一年级上学期数学教学工作计划

上学期一年级数学教学工作计划一.基本信息一年级有*个学生，包括*个男生和*个女生。一年级和上学期的学生在接受一年学前教育后进入小学，成为正式的小学生。当然，它们仍处于初始阶段。学前教育的基础和学生的个人接受能力还需要一些时间的接触和理解。因此，在数学教学中，我们应该主要从培养学生学习数学的兴趣入手，让学生对学习数学产生兴趣。这是关键。另外，我们应该培养学生良好的数学学习习惯，对数学学习有浓厚的兴趣和良好的数学学习习惯，这将使学生朝着数学学习的成功迈出第一步。二。教材分析1、教学内容一年级第一学期的数学教材包括以下内容：数数，一对一比较，理解10以内的数和加减运算，理解图形，分类，理解11到20之间的数，理解钟表，在20以内进行加法运算，运用数学和数学实践。2.教学目标(1)熟练地数出20以内物体的数量，能区分几个和几个，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内每个数字的构成，能读写0-20个每个数字。(2)初步知道加减的含义和加减公式各部分的名称，初步知道加减的关系，更熟练的计算10以内的单个数字的加减。(3)根据加减法的含义和算法，初步学会解决一些简单的实际问题。(4)识别符号“=”、“，”并将使用这些符号来指示数字的大小。直观地了解长方体、正方体、圆柱体、球体、矩形、正方形、三角形和圆形。对分类方法的初步理解将导致简单的分类。对钟表的初步了解，会知道整个时间和半个时间。体验学习数学的乐趣，提高学习兴趣，树立学好数学的信心。培养学生认真作业和工整写作的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。3.教学要点(1)掌握10以内数字的顺序、大小和组成。(2)知道加减公式各部分的名称，加减之间的关系。(3)熟练计算10以内的一位数加减。熟练计算20以内的进位加法。根据加减法的含义和算法，学会解决一些简单的实际问题。我们将进行比较，直观地了解简单的几何图形，初步了解钟表。4.教学难点(1)熟练计算10以内的一位数加减。(2)熟练计算20以内的进位加法。(3)根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。(4)了解分类方法，简单分类。(5)了解时钟。5.教具的准备(1)实物(动物、水果等)图片卡、数字卡、符号(等号、大于号、小于号)、图形卡；(2)口算练习卡；(3)20以内加减法计算盘；(4)数字练习卡的组成；(5)柜台；天鹅绒板；钟面；方形木块；小棍；数字仪表。三。教学措施1、认真学习课程标准，刻苦学习教材内容，精心设计教学方法，认真批改课堂作业，用教师的言行影响学生，教育学生，让学生乐于学习，乐于学习。2.充分利用现代教育资源，如远程教育资源和网络，提高课堂教学的直观性和形象性，培养学生学习数学的兴趣。3.在课堂上使用儿童语言，给学生更多的微笑和鼓励，努力成为学生喜欢的老师，让学生相信他们的老师。4、抓好单元测试，单元教学。5.加强对优差生的培养，多关注后进生，在课堂上多提问，课后多关注，3，1-5理解和加减法：第3周至第5周，共10课时(1) 1-5理解(2)对加减法的初步理解(3)对0和0的加减的理解4.第三课的第6到第7周是理解物体和图形5.二班，八班6，6-10第9周至第14周20节课的理解和加减法(1) 6、7理解和加减(2) 8、9理解和加减(3)对10的理解和10的加减(4)加、减、加、减实践活动：数学公园一班第四节课的第15周，用于理解从7到11到2