陋室铭公开课优秀PPT课件

.,1,请你说一说你理想中的居室？,.,2,酬乐天扬州初逢席上见赠,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,刘禹锡,.,3,陋室铭,刘禹锡,.,4,面对大江观白帆，身在和州思争辩。,.,5,杨柳青青江水边，人在历阳心在京。,.,6,作家作品简介,本文选自全唐文。作者刘禹锡（772842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有刘宾客集。这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在任上写的。,.,7,铭是古代刻在（）用来警戒()或者（）的文字，后来成为一种()。这种文体一般都是（）的。,器物上,自己,称述功德,文体,用韵,预习检测,1、填空,.,8,1、给下列红色的字注音,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hngr,ti,d,调素琴,tio,.,9,2、注意下列红字的读音,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hngr,ti,d,.,10,陋室铭,刘禹锡,山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？,.,11,要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。,诵读，展示自我,.,12,惟吾德馨苔痕上阶绿无丝竹之乱耳无案牍之劳形何陋之有,（散布得远的香气，这里指品德高尚。）,（长到，蔓到）,（使劳累）,（使乱）,（宾语前置的标志，无实义）,2、解释红色的字,.,13,展示目标,1、加强朗读训练2、在理解文意的基础上深入学习课文。3、学习本文托物言志的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣。4、进一步培养学生的高尚情操。,.,14,朗读指导,1、铭是韵文，韵脚要读的清晰响亮。,2、前四句读后要稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句，以突出文章的主要内容。,3、“苔痕”二句写环境，要有点美感。,4、以下六句写室中生活美景，虚写的文字应读的轻一点，才有韵味。,5、“南阳”二句读后要作一顿，然后用肯定的语气读最后两句。,.,15,问题引导下的再学习,.,16,1、作者如何引出陋室的？,以山水类比引出陋室,山、水,仙、龙,类比,德馨,类比,陋室,.,17,2.陋室，陋室，真的陋吗？作者从哪些方面来写陋室？,（1）环境苔痕上阶绿，草色入帘青。对偶，拟人写自然环境清幽雅致（2）交往谈笑有鸿儒，往来无白丁。对偶，衬托，写交往人物不俗，衬托自己的“德馨”。,.,18,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,（3）情趣,.,19,作者从以下几方面描写陋室的？,景、人、事这三个方面来写的。,.,20,3.文中哪句话揭示了全文的主旨？说说你对这句话的理解？明确：斯是陋室，惟吾德馨。“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这句话包含两层意思，一层意思是由于人的品德高尚，就忘却了陋室；另一层意思是由于人的品德高尚，为陋室增光添彩。,.,21,3.作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有什么作用？,意在以古代名贤自比，表明自己也有古代先贤的志趣和抱负。,.,22,南阳诸葛庐西蜀子云亭,政治上建功立业的伟大抱负,文学上万古流芳的高远志趣,.,23,4、引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？,突出表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣,.,24,5.主题思想：本文采用（托物言志）的写法，通过对（室中之景），（室中之人），（室中之事）的描述，极力形容陋室不陋，表达了（作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣）。,.,25,借助某种事物来抒发感情。,托物言志,陋室,物,志,安贫乐道高洁傲岸,.,26,6、请同学们谈谈学过此文后的感悟？,讨论,.,27,当堂训练,1、本文的主旨句是：2、写居室环境优雅的句子：3、有一句诗说“时人莫小池中水，浅出无妨有卧龙。”陋室铭中意思与之相近的句子：4、统领全文的词语：,斯是陋室，唯吾德馨,苔痕上阶绿，草色入帘青,水不在深，有龙则灵,德馨,.,28,课堂小结,前两句：,陋室,引出,第三句：,陋室,第四句：,第五句：,六、七句：,第八句：,最后一句：,陋室之景,陋室之人,陋室之事,陋室,不陋,点出,描写,描写,描写,类比,点明,中心句,画龙点睛,.,29,师生共勉,壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。,.,30,教师寄语,一篇学生铭与大家共勉天赋不高，有志则行。成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。读书破万卷，求知凭悟性。谈笑添学问，思辩助长进。可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径。吾辈云：“何乐而不为？”,.,31,作业,2.完成对联,上联：室雅何须大,下联（）,1.诵读课文，快速课文。,.,32,作家作品简介,本文选自全唐文。作者刘禹锡（772842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有刘宾客集。这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在任上写的。,.,33,安徽和县刘禹锡“陋室”,.,34,山不在高，有仙则名。,水不在深，有龙则灵。,斯是陋室，惟吾德馨。,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,.,35,山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？,陋室铭,.,36,（二）疏通文意,请同学们对照书下注释，四人一小组互译课文，翻译时注意一些词的特殊用法。遇到疑难，组内解决不了，做好标记，讨论结束后在班级内提出疑问。,比一比，看谁译得好！,.,37,假设有一座皇宫大厦，要得到它，必须说一辈子违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事；还有一间简陋的屋子，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有，它便在你的眼前。如果让你选，你要哪个呢？,.,38,（1）斯是陋室，惟吾德馨。,这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。,（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。,到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。,.,39,（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。,孔子说：“有什么简陋呢？”,（4）孔子云：何陋之有？,.,40,（三）精读细品,主人是不是也认为陋室很简陋呢？,.,41,1、请你找出文中表明作者观点的概括性的句子。,斯是陋室，惟吾德馨,2、作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的？（试结合文章的语句加以分析）,陋室不陋,自然环境清幽,交往人物不俗,生活情趣高雅,主旨句,.,42,本文主要写的对象是陋室，但是文章开头和结尾写的却是山、水、诸葛庐、子云亭，这与写陋室有联系吗？,合作探究,.,43,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。,以山水作类比，引出陋室，暗示陋室不陋。,山,水,陋室,仙,龙,德,名,灵,馨,不在高，有,则,不在深，有,则,.,44,南阳诸葛庐,西蜀子云亭。,引古贤之名室作类比，反映了作者以古代贤人自比的思想境界，暗示陋室不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。,.,45,合作探究,结尾为何又引用孔子的话？,画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”遥相呼应，有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的高尚情操。,.,46,总结反思,1、作者写陋室不陋，抒发了怎样的情怀？,表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。,托物言志,2、在物质生活日益丰富的今天，你是如何看待作者的这种处世之道的？,.,47,赏析,赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，指出该句是怎样应了作者的心意的？好在哪里？,该句用了对偶的修辞手法，并且一个“上”字和“入”字让正个景色呈现出动态美，达到了化静为动的效果，充分表现出作者不以陋室为陋、安贫乐道的高尚志趣。,.,48,延伸阅读,先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。,你觉得五柳先生与刘禹锡有何相似之处？,理解填空：1、以虚衬实，表明陋室也具“名”“灵”性质的句（名句）：，。，。2、主旨句：统领全文的词语：3、画龙点睛的句子：4、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子：，。5、文中唯一的散句：-,山不在高有仙则名水不在深有龙则灵,惟吾德馨,德馨,何陋之有？,南阳诸葛庐西蜀子云亭,孔