高考漫画作文技巧PPT课件

.,1,高考漫画作文审题立意,.,2,导入：明确漫画特点,.,3,讽刺性,批评性,幽默性,.,4,从生活现象中取材,夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或表扬某些人和事,.,5,取材于,社会现实,热点问题,时代感现实性,强烈的,.,6,教学目标1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。2、通过练习培养学生审图立意的能力。,思,.,7,漫画的特点,1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果,.,8,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成,.,9,了解漫画作文审图立意的步骤、方法,.,10,一、观察漫画二、确定立意,写作步骤,.,11,观察漫画1、看文字:文字有交代背景(时间、地点、环境）、概括内容、揭示主旨的作用。2、看图片：单一画面：看关系,找联系.多个画面：作比较,看变化.,.,12,示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容,.,13,此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。,漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。,.,14,这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。,.,15,、由结果推原因（揭示事件的本质）、由图画到生活（把握漫画的寓意）3、选角度定立意（符合题意彰显个性）,确定立意,.,16,由结果推原因：“顾客您好”的鲜花开在杯子里，难以开得长久；每年一个“服务月”，所以“一岁一枯荣”。,.,17,由图画到生活：漫画讽刺了现实中普遍存在的那种搞形式主义，走过场的不正之风。,.,18,选角度定立意：1.好的服务态度也有“枯荣”吗？2.这不是在搞形式主义吗？3.为什么这种形式主义的东西会年复一年地存在下去呢？每想一个问题，都是对漫画寓意的一次挖掘，都可以为文章的立意、拟题找到一个新的角度。,.,19,把握寓意是关键,弄清画的主旨。通过细致地观察，明确漫画讽刺（揭示）了什么现象，从而确定写什么。（示例如下：）,讽刺现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。,.,20,这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。,.,21,批评了因为过重的学业负担而封闭了学生的做法。尽管儿童希望看到外面的世界，但因为超量的课外作业无法如愿。,.,22,这幅英才教育极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。,还没有形成生命的蛋，如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？讽刺了不适当的超前教育现象。,.,23,漫画作文审图立意,小结,.,24,1、看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。,.,25,2、看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。,.,26,3、看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。,.,27,4、看漫画的夸张、变形之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。,.,28,武大郎开店,我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！,寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。,.,29,1、给漫画拟题目2、小作文写一段文字描述画面或写一段说明性文字介绍画面。此题字数在200字左右。（有时也可用记叙性文字）3、大作文。根据漫画主旨展开。一般是阅读漫画，写一篇文章，文体不限，文章的主旨应该与漫画的主旨一致。此题字数在600或800字左右。,考试模式,.,30,漫画作文审图立意步骤、方法,第一：仔细观察图画，把握画面内容。第二：根据画面感悟主题。第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。第四：确定自己的立意。,.,31,2016高考新课标卷六，写作（60分）18，阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。,高考链接,.,32,解析：关于“教育和分数”的四幅漫画分两格构成了一个对话。上面左边小孩A手举得分100分的试卷，脸上有个吻印，右边小孩B手举55分的试卷，脸上有个巴掌印；下面左边小孩A得了98分，脸上有巴掌印，右边小孩B得了61分，脸上有吻印。考题与学生生活联系14密切，学生可以结合自身经历，有话可说，可谓非常开放。所以各种各样的解读都可以：可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看，从不同的角度可以看到不同的内容和寓意：表扬与批评、奖励与惩罚；可以说，这是A被表扬后成绩下降、B被打了后成绩上升的意思，讲的是教育方式问题；可以说，这是家长对高分考生