幼儿园中班教案《学做解放军》含反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划学做解放军带反思中班教学计划学做解放军包括对中班音乐主题教学活动的反思，以便孩子们观看节奏型卡片，可以演奏节拍，表达有力和有力的节拍特征，尝试使用伴奏歌曲，体验打击乐器。有趣的是，通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，培养学生的创造力和合作能力，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园0010010。活动目标：1.尝试用四舍五入的方法伴奏歌曲，并体验打击乐器的乐趣。2，会看节奏卡，可以拍上节拍，表现出强劲有力的节拍特性。3.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。4.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动准备：1首歌曲，木鱼，手鼓，圆形舞板，歌曲学做解放军。活动程序：一，导入：播放学做解放军歌曲，孩子们播放音乐歌曲。1.引导孩子记住歌曲。就像小孩子拿着枪的动作一样，他挺拔，非常有活力。孩子们用表演来表达这首歌。今天，老师还为孩子们带来了节奏卡和乐器。这些可以使歌曲变得更好，我们会陪伴歌曲。其次，学会看新的节奏谱，徒手练习节奏。1.出示节奏卡（1），激发孩子观看节拍。（1）X X ? X X ? X X ? X - ？2.手工练习节奏类型。3.出示节奏卡（2）。（2）X O ? X O ? X O ? X O ?着重提醒幼儿看剩下的东西。4.手工练习节奏类型。5.出示节奏卡（3）。（3）XX XX ? X - ？ XX XX ? X - ？6.手工练习节奏类型。7.一起练习三种节奏类型。第三，引导孩子学会看指挥，首先学习旋转的方法，并感受歌曲的节奏。1，看节奏卡2.用乐器分组练习。第四，看节奏谱，用乐器伴奏整首歌曲。5.握住乐器，并尝试伴奏歌曲。六，节奏图（1）X X ? X X ? X X ? X -？（2）X O ? X O ? X O ? X O ?（3）XX XX ? X-XX XX XX X - ？（4）X O ? X O ? X O ? X O ?教学反思：在这种教学中，孩子们才刚刚开始投资。这时，我展示了拍子谱。孩子们立刻站起来，看着节拍。尽管仍然无法理解孩子们的节拍，但是孩子们可以理解何时应该拍手和何时握手。经过我的解释，孩子们很快掌握了节奏，并积极参与教学。仍然没有提高孩子的热情，孩子的自主性还不够强。通过不断的试验，探索和研究，可以不断取得进步和不断突破。我想我会进行这样的打击乐器活动，并且在教学中，我会不断提高我的音乐素养。肖克克：中国人民解放军的最高军事机构是中央军事委员会。现役部队由陆军，海军，空军，火箭军和战略支援部队组成。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是