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文档简介
八年级下册units1-2第2课时总序第22 个教案我。单项选择()1 .完成这项工作花了我们将近一整天的时间。A.花费的成本()2 .罐子里有_水,是吗?A.一点点()3 .这个篮子比那个篮子大。你可以拿轻的。A.更重的,更重的()4 .对老年人来说是有礼貌的。我们应该向你学习。A.你帮了我的忙()5 .他们学校有三名学生。A.成千上万()6 .今天下午有一个重要会议。你们都应该参加。A.将会有。将会有。将会保持()7 ._ _ _ _ _ _ _ _爸爸,你下班后会回来吗?大约半小时后,亲爱的。A.多长时间?多久一次?多快()8 .老板每天让工人长时间工作。A.从工作到工作()9 .我们玩得很开心。机器人做许多不同种类的事情。A.观看,观看()10 .请你做这件事好吗?好吧,我不会的。A.不会的。不会的。不要()11 .我有两张音乐会的票。A.论森林的生态平衡()12 .请用_的声音回答我的问题。A.大声的,大声的()13 .这种裙子看起来很流行。A.嗯;很好;很好。良好的()14 .这是本书。这对你有好处。A.安静好的b .安静好的a .相当好()15 .军官命令士兵们迅速趴下。A.撒谎()16 .我们真的不知道_ _ _ _ _ _ _ _ .你能帮助我们吗?A.做什么做什么()17 .直到我母亲回来,我才离开这里。A.会来的。来了。来了()18 ._ _ _ _ _ _ _?我的手表坏了。A.你为什么在这里?怎么了()19 .她告诉我们她在公共汽车上偷了她的手提包。A.忘了,忘了()20 .他花了八十万美元买了他的奔驰奔驰)汽车。A.支付的成本成本根据要求完成句子21.我认为你应该自己做这件事(改为否定句)我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你_自己做。22.你认为我们的城市怎么样?(改为同义句)_你是我们城市的_吗?23.她必须带女儿去上钢琴课(改为一般疑问句)她带女儿去上钢琴课?24.父母正在努力规划他们孩子的生活(对画线部分提问)_ _父母是否在尝试_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?25.我有这种书。约翰逊也有这种书(改为同义句)约翰逊有_ _种书_ _我。26.这个周末将有一个运动会(改为同义句)本周有一次运动会。27.我认为莎莉五年后会成为一名医生(对画线部分提问)_ _你认为莎莉会在五年内_ _?28.100年后人口将会减少(改为一般疑问句)_ _ _ _ _ _ _ _ 100年后会减少多少人?29.不会有任何纸币(改为同义句)将会有_ _钱。30.我的同学经常帮助我学习英语(改为同义句)我的同学经常给我讲英语。八年级下册units3-4第1课时总序第23 个教案:修订版的出租类型教学目标和要求1.讲述过去发生的事情;2.用过去时讲故事;3.转述他人的话;语言功能3360飞碟到达时你在做什么?-我坐在理发店的椅子上。当他买纪念品时,一个女孩打电话给警察。-你的数学老师怎么说?他说我很努力.-她说了什么?-她说她会说三种语言。教学难点1)由when和while引导的时间状语从句2)过去进行时的陈述句和疑问句(3)情态动词能表达能力4)过去进行时,一般过去时5)间接引语教学方法:解释锻炼。教学程序:进行口述步骤2:语言点1.由when引导的时间状语从句通常是一般时态,而由while引导的时间状语从句常用的是连续时态。2.过去进行时:的概念表示过去发生的动作。在过去进行时,陈述句:的主语是/正在做什么。在过去进行时,一般的问题是:Put在句子的开头过去进行时中的特殊疑问句:特殊疑问句;一般疑问句的语序3.情态动词可以表达能力4.过去式表示过去的行为。迹象:昨天,1992年前,上周/月.5.间接引语1)如果直接引语是陈述句,当它变成间接引语时应注意以下几点:(1)不要用引号,而是用连词that,但有时可以省略。(2)人们称之为相应的变化;(3)如果主句中的动词是过去式,间接引语中的时态也应相应地改变:现在时态变为过去时态;一般将来时变为过去将来时。现在进行时变为过去进行时。现在完成时变成过去完成时。过去时变成过去完成时。然而,如果过去时态用于特定的过去时间,时态将不会改变。例如,他说,“我不是美国人。”史密斯先生对他的女朋友说:“我好久没见到你了。史密斯先生对他的女朋友说,他已经很久没有见到她了。(2)如果直接引语是一般疑问句,变成间接引语,则应受从属连词“是否”或“如果”的引导,语序应改变。林涛对格林小姐说,这在中国很疯狂吗?”林涛问格林小姐这是不是中国制造的。3)如果直接引语是一个特殊的疑问句,变成了间接引语,就应该以疑问词为导向。词序是:连词主谓。露西对我说,“我能帮什么忙?”露西问我她能帮什么忙。4)如果直接引语是祈使句,当它变成间接引语时,祈使句必须变成不定式,并且在不定式之前必须使用讲述、询问、顺序。他对小男孩说:“过来,年轻人!”他让那个小男孩去那里。5)当直接引语变成间接引语时,应使用指示代词和指示时间和地点
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