第二章-第一节-生物和环境的关系PPT课件

.,1,观察思考P12图,第二章了解生物圈,.,2,第二章了解生物圈,地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。,.,3,第一节生物与环境的关系,.,4,想一想：1、蚯蚓、鱼各生活在什么样的环境中？2、如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？3、鱼生活在水中，但是否有了水鱼就生活得很好了呢？,一、环境中的生态因素,.,5,哪个鱼缸更适合鱼的生长?,.,6,环境的含义：指生物的生存空间主要指存在于它周围的各种影响因素,.,7,图1-12小麦田示意图,影响小麦生长的因素：阳光，温度，水，土壤，老鼠，蚯蚓，七星瓢虫，麦蚜虫，杂草等。,你能对这些生态因素进行分类吗？依据是什么？,.,8,生态因素,非生物因素,生物因素,光温度水土壤空气,影响某种生物生活的其他生物,.,9,二、非生物因素对生物的影响,1.水的影响,雨季草原,旱季草原,.,10,水是一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。,自然界中各种生物的生存都离不开水,沙漠,热带雨林,.,11,2、光的影响,没有阳光地球上就不可能有生命。,绿色植物的光合作用需要光。,.,12,葵花朵朵向太阳,光,.,13,3、温度的影响,高山植物的规律性分布,.,14,“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？,温度的影响,.,15,大棚蔬果和花卉,温度,.,16,例：南橘北枳,温度,水、光、温度、空气、土壤等,非生物因素,非生物因素对植物的影响是非常明显的，非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢？,.,17,大雁南飞,非生物因素对动物的生活和分布有影响,.,18,为什么给农作物施肥,农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质。如氮、磷、钾等，人们年年耕种也将土壤中的营养物质带走了许多，使土壤变得贫瘠。给农作物施肥也说明农作物的生长也受到土壤中吸收无机盐等非生物的影响,.,19,探究光对鼠妇生活的影响,二、作出假设：光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：确定实验探究方案,四、实施计划：实验探究，获得实验数据,五、得出结论：分析实验数据，获得结论,六、表达与交流,一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？,.,20,鼠妇的形态特征和生活习性,鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，长椭圆形，体长1.52厘米。外包被甲壳，灰褐色或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，遇光照常被晒干。夜间出来活动，以腐烂植物为食。,.,21,提出问题：作出假设：设计探究方案：,阴暗、潮湿,光会影响鼠妇的生活吗？,对照实验：,该实验的变量：_,鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。,光,.,22,阴暗（纸板）,明亮（玻璃板）,.,23,实施探究方案：得到结果、分析结果：得出结论：,（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！）,（取平均值）,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。,可以减小误差,.,24,1、这个实验我们要探究的是什么问题？,光对鼠妇生活的影响,2、实验探究时需要哪些材料用具？,10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土,3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？,明亮和阴暗,4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）,应该保持一样,(控制变量),.,25,5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）,6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？,（1）放湿土（均匀）,（2）放鼠妇（同时）,（3）盖玻璃板,（4）观察,.,26,小结,第一步提出问题,第二步作出假设,第三步制定计划,第四步实施计划,第五步得出结论,第六步表达和交流,生物科学探究的一般过程,.,27,三、生物因素对生物的影响：1、捕食关系：,生物与生物之间，最常见的是捕食关系。,.,28,种内：牛牛虎种间：兔猎豹,2、竞争关系：,.,29,.,30,蚂蚁合力搬食物,3、合作关系：,蜜蜂采蜜,.,31,种内互助合作关系：,.,32,牛背鹭,.,33,生态因素,非生物因素：光、水、温度、土壤空气等。,生物因素：,捕食关系,合作关系、寄生关系等,、竞争关系,概念:影响某种生物生活的其它生物,.,34,1、生物对环境的适应,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46时才会出汗。平时一次能喝下100多升的水，而每天排出的尿不到一升，来保持体内的水分，即使在沙漠上行走一个月也不会感觉渴，这些特点是动物对干旱的适应。,四、生物对环境的适应和影响,.,35,生物对环境的适应,荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。,.,36,耐干旱的仙人掌,.,37,生物对环境的适应,海豹的皮下脂肪很厚（可达到60毫米），具有保温作用这是对寒冷环境的适应。,.,38,北极狐,.,39,老虎的保护色,.,40,.,41,拟态枯叶蝶,.,42,拟态竹节虫,.,43,竹节虫,.,44,拟态兰花螳螂,.,45,箭毒蛙,蛾类幼虫,警戒色,.,46,旗形树的树冠像一面旗帜,生物对环境的适应,.,47,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。,2、生物对环境的影响,.,48,在沙地上栽种植物，防风固沙。,生物对环境的影响,.,49,防风的白杨树,.,50,森林砍伐,.,51,过度放牧,.,52,土地沙化,.,53,兔子的危害,.,54,草原鼠害,.,55,在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。,.,56,课堂总结,一种技能：科学探究1、对照实验2、科学探究的一般过程（6大步）