贵州省2019版八年级下学期期中生物试题D卷

贵州省2019版八年级下学期期中生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，表示细胞不同的生理过程，下列叙述不正确的是A分别表示细胞的生长和分裂B中变化最明显的结构是细胞核C的结果是形成了不同的组织D经过形成的细胞虽结构相同，但功能不同2 . 胃是组成消化系统的器官之一，以下关于胃的说法正确的是（ ）A胃上连食道，下接大肠B胃壁内有胃腺可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化C胃只有消化的功能D胃内形成的食糜中含有淀粉、氨基酸、脂肪酸3 . 探究的一般过程是（ ）实施计划 表达和交流 制定计划 提出问题，发现问题 得出结论 作出假设ABCD4 . 小明在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜挪给其他同学看，但其他同学看不清物像，你认为最可能的原因是（ ）A小明没有调节细准焦螺旋B小明没有使用大光圈C小明没有让物镜正对通光孔D显微镜的光线随位置的移动发生改变5 . 下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（ ）A胰腺分泌的胆汁参与脂肪消化B淀粉在胃中被初步分解C小肠是食物消化吸收的主要部位D胃只具有贮存食物功能6 . 在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线（如图），让幼根继续生长一段时间后，根据墨线间的距离判断，下图正确的是（ ）ABCD7 . 果农在种植甜瓜的大棚内点燃蜂窝煤炉，可以提高大棚内二氧化碳的浓度，这种做法主要有利于（ ）A增加甜瓜光合作用的强度B抑制甜瓜光合作用的强度C增加甜瓜呼吸作用的强度D抑制甜瓜呼吸作用的强度8 . 下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果对该实验结果的分析，不正确的是（ ）实验组实验操作实验结果切除胰腺出现糖尿结扎胰腺，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿A由实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B由实验可知：胰腺由内分泌腺和外分泌腺组成C由实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关9 . 下列关于使用显微镜的说法中错误的是A对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”C观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图D当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光10 . 下列不是单细胞生物的是A草履虫B衣藻C酵母菌D鲫鱼11 . 只看到别人吃酸梅，自已也会分泌唾液，这种反射现象与下列叙述不相符的是（ ）A是后天形成的B通过经验积累形成C无需经过反射弧完成D大脑参与了反射活动12 . 马铃薯块茎中的淀粉是（ ）A块茎细胞利用无机物自身合成的B块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的C由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的D由根细胞合成后运输到块茎细胞的13 . 分析如图所示的四种实验装置，你认同的观点是A要验证光合作用产生氧气，与甲对照的实验装置应进行遮光处理B乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊C丙要验证二氧化碳是光合作用的原料，不需要设置对照组D只要丁装置透明塑料袋内壁上有水珠出现就可以说明蒸腾作用散失水分14 . 下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是（ ）A身高突增B性意识开始萌动C体重突增D男生长胡须、喉结突出属于第一性征15 . 一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为（ ）A能对外界刺激作出反应B是由细胞构成的C能适应环境D能生长和繁殖16 . 下列不属于非生物因素的是（ ）A水分B阳光C病毒D温度17 . 橘子有酸味、甜味，这些有味道的物质存在于橘子细胞的（ ）A细胞间质里B细胞核里C细胞膜里D液泡中18 . 下列装置中能够形成对照实验，证明叶是蒸腾作用主要器官的两组装置是AA与BBA与DCC与DDB与D19 . 下列关于种子萌发和植物生长的叙述，错误的是（ ）A只要有适量的水分、适宜的温度和充足的空气种子就一定能萌发B根尖的伸长区是根生长最快的部位C叶芽的芽原基将发育为侧芽，叶原基发育为幼叶D完成受精作用之后，花冠、雄蕊等结构一般便随之萎谢，而雌蕊的子房却明显发育起来20 . 下列运用生物学知识解释生活中相关现象的叙述正确的是（ ）A老年人常吃钙片，仍患骨质疏松症，说明他们体内缺少维生素CB不小心刮伤可将唾液涂抹在伤口处，因为唾液中含有溶解酶能起到杀菌作用C医生常把青霉素滴注在手臂上的“青筋”内，“青筋”是分布较浅的动脉D淀粉制成的胶囊可有效的避免药物对胃的刺激作用，原因是胃没有吸收功能二、综合题21 . 下图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。下图2 是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题:(1)图1中编号的血管是_,理由是该血管的管壁较_(2)图2中的X气体是_Y 气体是_(3)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图一中的 _血管.人体表层摸到一些搏动的血管,这属于图一中的 _血管.(4)图中血液里的营养物质主要来自食物,食物在消化管内被消化成可以吸收的营养物质,其中淀粉开始被消化的部位是_22 . 下图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请据图回答问题：（1）图中A表示_过程；经过B_过程就形成了_。（2）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加_，目的是_。（3）使用显微镜对光的正确程序是：_。（填序号）选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔 转动转换器，使物镜对准通光孔 左眼注视目镜 (右眼睁开) 转动反光镜调节出一个白亮的视野（4）用显微镜观察标本时，首先要转动图中标号为_的部件。使镜筒下降到接近玻片标本为止，然后，用_眼观察目镜，再调节标号为_的部件，使镜筒缓缓上升，直到找到物象为止。若物像在视野的左下方，为便于观察，应将玻标本片向_移动至视野中央。（5）如果将低倍镜换为高倍镜视野将会变_，如果目镜是10X ,物镜是40X,则物象放大_倍。23 . 欣怡希望假期能跟父母一起去西藏，看看洁白的雪山和宝石一样的湖泊。父母非常支持她的想法，但是妈妈最近经常头晕，去进行了体检。体检后，欣怡拿到妈妈的血常规化验单，部分结果见下表。请回答问题：序号项目提示结果单位参考值1白细胞数（WBC）8.73109/L4102红细胞数（RBC）3.771012/L3.685.133血红蛋白（HGB）83g/L1131514红细胞平均体积（MCV）70.8fL82.699.15血小板数（PLT）256109/L100300（1）从化验单结果分析，欣怡妈妈的红细胞数量正常，但红细胞中携带运输氧气的_含量偏低，医生建议欣怡的妈妈应补充含蛋白质和铁较为丰富的食物。该物质携带的氧气进入血液循环后，最先到达心脏的_心房，随血液循环被运输到全身各处，在_中经过呼吸作用被利用，呼吸作用为欣怡妈妈的生命活动提供_。（2）欣怡妈妈调养期间加强了蛋白质的补充。从消化的角度分析，蛋白质在胃和小肠中被消化，形成的最终消化产物是_。该消化产物被细胞吸收利用后，产生代谢废物尿素。尿素随血液运输到肾脏，经肾小体滤过形成原尿；原尿流经肾小管时，该物质被_，会随尿液排出体外。（3）调养一年后，欣怡一家人来到了心驰神往的西藏。西藏的新鲜空气经过呼吸道进入肺内，在_内进行气体交换，由于该结构的壁非常_，只由一层细胞构成，外面缠绕着毛细血管网，这样的特点有利于气体交换。在人体中的肾小体、小肠绒毛等处也有相似的有利于物质交换的结构，这些结构都是与它们各自的功能相_的。（4）欣怡妈妈虽然呼吸略有困难，但巍峨洁白的唐古拉山和清澈透明的纳木错湖映入眼帘，这些美景让位于_上的感光细胞产生兴奋，兴奋沿视神经传入位于_的视觉中枢，让她留下了终身难忘的回忆，也让她们一家为美丽中国而感到无比自豪。24 . 图一表示人体消化系统模式图，图二表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化程度的曲线图，数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答问题：（1）小杨因患肝炎早餐比较简单，只吃了一个馒头和一盘豆腐炒青菜，喝了一杯牛奶，食物中最早被消化的营养物质是_，即图二中曲线_所表示的物质。（2）医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒影响了图一中3_分泌胆汁的功能，从而影响了图二中曲线_所表示物质的消化。 （3）淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在9_处含量大幅度下降，说明此处是人体进行消化的主要场所。三、实验探究题25 . 科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行23小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了_作用。（2）打开钟罩，取下透明塑料袋，对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是_。（3）乙装置的瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2 cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口，发现火柴棍燃烧剧烈，说明光合作用的产物中有_。（4）丙装置瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊，此装置和实验现象验证的是_。26 . 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表请回答下列问题：培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（）23