《被子植物的一生》知识梳理及题解

被子植物的一生知识分类和经典问题解决被子植物的一生是高中入学考试中比较大的经典考试点，涵盖了很多知识点和很多记忆难度。如果不注意知识脉的梳理，在解决问题的时候，穿部长利，不能达到熟练熟练运用的效果。审查本章时，建议采取以下策略：一、梳理考试点知识被子植物的一生可以概括为发芽-生长-开花-水分-受精-结果这六个阶段。每个阶段的知识点如下：1.发芽种子发芽条件：环境条件(适宜温度，一定水分，空气充足)；自己的条件(完全、活动、无休眠)。种子发芽率计算：发芽率=发芽种子数/检测种子数*100%2.增长幼根生长的部位：幼根的四个部分依次是根-分生区域-肾球-疏生区域。在这里，肾脏区域是生长最快的根部分，增加细胞体积。分生区是有分生力的部位，增加细胞数量。生长所需的营养素：水、有机物、无机盐。无机盐类中氮、磷、钾含量最多。3.花开了桃子结构图；最重要的结构雌蕊(柱头，花柱，子房)和雌蕊(包括花药，花丝)。4.水分水分概念：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。传粉媒介：昆虫和风、虫洞底部有蜜腺，风向花花粉多，重量轻。5.修改概念：将精子和卵子融合成受精卵的过程；修改过程也是6.结果受精后，花的各个部分如下：花萼，花冠，雄蕊，柱头，花柱凋落物卵巢水果，(其中卵巢壁壳，卵子种子)；卵子种子，(受精卵胚胎，珠子种皮)；卵巢壁皮。二.确定经典问题类型和解决方案技能1.知识记忆型(2006)。黄冈)右图显示了特定植物的花岩术在某一阶段发展的模式图。据此，(1)手术花药产生的坠入柱头上后，里面的精子和。长度最终进入卵子内部，卵子结合受精卵。(2)水分受精后，开发果皮。回答技术这种问题用平时的知识来记住吧。一个生物结构图浓缩了大量知识信息，利用图形增强了图像记忆，使您在理解的同时也能深刻地记忆。复习的时候，学生应该充分利用插图。这个问题的答案是(1)花粉，花粉管，卵细胞。(2)卵巢壁。2.知识移动型(2006)。衢州南瓜里有很多瓜子，因为一朵南瓜的雌花里有很多籽。a，花粉b，卵子c，卵巢d，雌蕊回答技术这种问题要调查知识转移能力，学生复习的时候要拿1比3，摸2比1。“瓜籽”就是南瓜的种子，因为在卵子中发育，所以答案是b。3研究能力型(2005年)。宜昌)下图显示了探索种子发芽环境条件的实验装置，每个烧杯的干燥种子(10粒)放在相同的量上，提供了相应的环境条件。请回答：(1)其目的是为每个烧杯放10颗种子，而不是1颗种子。(2)C装置有很多水，水面有油层，因此起作用。(3)在上述五种实验装置中，找到对照实验集，它们之间的唯一变量是。(4)如果只探讨光是否影响种子发芽，则应选择果装置进行实验观察。(5)烧杯的种子可以预期7天后发芽。(。解决技术探究问题是考试能力的问题型式，属于最难的一类。但是掌握几个要点，也会解决得很好。掌握“提问、假设、设计实验、完成实验、分析结果、得出结论”的所有六个环节。特别是了解“设计实验”的实验组和对照组设置、唯一的变量控制等，克服了难度。“设计实验”链接是近年来的考试点。希望学生们在复习的时候认真理解一个完整的探究方案的设计，然后惹上动乱。回答这个问题：(1)避免紧