部编语文五年级下册第五单元评价测试题(含答案

第五单元评估试卷(时间3336100分钟中的333680分钟)标题号一个二三总分得分一、积累与应用(36分)1.读拼音，写单词。(5分)2.下列标点错误之一是()(3分)A.刷浆(Jing)发怔(zh n？B.健生(jin)脚踝(wn)擦眼泪(ki)C.欺骗(zh)障碍(png)尴尬(kn)D.揭露真相(xin)侄子(zh)伤疤(b)3.下列单词中有一个写错了是()(3分)A.这位医生对所有亲戚朋友的治疗都无懈可击。在他的背上，图案是牢固的。在他的背上，他紧紧地抓住它。在他的背上，他紧紧地抓住它。在他的背上，他紧紧地抓住它。在下列句子的括号里填入单词，最合适的是()(3分)江姐被折磨得奄奄一息，但她还是对敌人说了：“你不会从我这里得到任何东西。”A.可疑的b .决定性的c .愉快的d .细致的5.下列不描述字符外观的单词是()(3分)A.高高兴兴的b .衣冠楚楚的c .强壮的腰d .英俊的外表6.判断下列句子的错误之一是()(3分)A.他坐在窗前，表情严肃。(表达式描述)如果他举手，王老师会打电话给我吗？课后李越会嘲笑我吗？(心理描述)C.一双丹凤三角的眼睛，两片弯弯的柳叶垂在眉毛上。(外观描述)D.他睁大眼睛，摇了几下头，指得更紧了。(表达式描述)7.以下段落主要意思的正确总结是()(3分)他穿着一件蓝布长袍，头发是白色的。他身上散发着皂荚的味道。甚至那些靴子的样式也没什么特别的。他的便衣似乎完全不符合他著名的身份。A.他的衣服很旧。他的衣服很干净。C.他的衣服很简单。他的衣服与他的身份不符。8.用表示行动的词语填空。最合适的是()(3分)就在这时，摔倒在地的运动员突然站了起来，一只手、一只脚、一只左脚脚趾稳稳地站在起跑线上，一只膝盖稳稳地站着。他的双臂像两根木柱一样卡在地上，他的整个身体微微前倾()。这个姿势就像一只准备起飞的鹰。A.踮起脚尖，跳跃，弯腰，蹲下，冲bC.踮起脚尖，爬，踩，弯，蹲和倾斜9.判断对错，正确的画面，错误的画面。(6分)(1) 他像一棵挺脱的树摘自作家冯骥才的小说骆驼祥子。()(2) 摔跤主要使用动作描述来塑造人物。()(3)阎建生到死都没有闭上眼睛，他的灯燃着两根灯芯草，突出了他的形象。()根据课文填空。(4分)通过本单位的学习，我们结识了肖加子、白、严建生。二、阅读和欣赏(34分)(1)环顾四周，你会发现许多小学生戴着眼镜。请根据专题活动“希望小学二至六年级学生视力调查”中的相关调查数据完成本主题。希望小学学生视力调查统计(调查编号333，603，624)等级二三四五六近视率13%19%31%42%48%请用简洁的语言描述以上问卷揭示的问题。(5分)2.根据你自己的发现写一个相关的口号。(12字以内)(5分)(2)苏七块冯骥才苏博士的真名是苏锦三。民国初年，他在小白楼开始行医。他是个带着戒指的接骨师。天津维瓜带路。甚至连外国人都跑了，打断了他的胳膊和腿，并恳求他。他有一件长袍，瘦而有力的手，50多岁，红唇白牙，眼睛与灯相配，下巴上有一绺山羊毛，黑色的油光闪闪。当我张开嘴想说话时，我的声音从我的胸口传了出来。随着丹田的呼吸，它听起来像以前一样遥远和接近。如果我在班上学习戏剧，我会是金少山的敌人。他的行动更加“干净利落”。当有人带着骨折和肌腱来找他时，他会怎么样？手指触摸，穿过皮肤切开肉，里面发生了什么，立刻心就明亮了。突然，他的手和一只白色的鸟赛跑，他像闪电一样飞来飞去。他只听到“咔嚓咔嚓”一声。在病人感到疼痛之前，骨折已经愈合。在上面贴一层膏药，然后用夹板固定。病人回来后会感觉好些。如果你再来，你一定要鞠躬感谢达恩送来的匾。(3)人有能力，脾气一定要丰富多彩。苏博士对所有颜色都有规定。无论谁来看这种疾病，无论是富人还是穷人，无论是穷人还是穷人，都必须先拿七个银币放在柜台上。只有到那时他才会愿意看到这种疾病，否则他不会搭理。这就是所谓的规则？这是他的规则！人们骂他不认人，只认钱，他的能力值7元。由于某种原因，他得到了一个绰号叫：苏7元。他当面叫苏博士，背后叫苏启宽。没有人知道他的名字苏进不见了。(4)苏博士擅长打牌。他闲了一天。两个运动员来比赛，三个少了一个。他邀请了街道北边不远处的牙医华医生，并把他带到一张桌子前。正当他玩得开心的时候，三轮车司机张思冲了进来，靠在门上。他的右手握着左肘，头上淌着汗水，脖子上的夹克是湿的。很明显，他摔断了胳膊，疼痛难忍。但是三轮车夫一天赚一天，一天吃一天，哪里有七块钱？他说他先欠苏医生的，以后会还的。他说话时仍在呻吟。然而，当苏博士不听比赛时，他仍然摸牌，看牌，数牌和玩牌。他高兴或担心或惊讶或假装不惊讶。他的心思都在桌子上。一个打牌的人看不到牌，所以他的手指指向门外。苏博士的眼睛仍然盯着那张卡片。“苏启宽”这个绰号很坚定。牙医华医生以他的善良而闻名。他说要小便，离开牌桌，走到后院，钻了后门，绕到前面的街道，悄悄地招呼远远地靠在门上的张四，并从怀里掏出七块银元给他。没有等张思的感谢，他转身按原路返回，走进房间，在牌桌旁坐下，然后漫不经心地玩牌。6.过了一会儿，张四歪歪扭扭地进了房间，把七块银币“哇”地一声码在桌子上。这比按铃还快。苏博士已经站在张思面前，卷起袖子，把张思的胳膊放在桌子上，捏捏几根骨头，用手左右推，上下推。张思耸了耸肩，缩了缩脖子，闭上眼睛，露出牙齿。他准备承受一些沉重的打击。苏博士说：是“连通的”。目前，他涂了药膏，夹了夹板，给了张思几包活血止痛的口服药物。张思说他没钱买药。苏医生只说了：个字：“我把药送来了。”他回到桌子旁。(7)今天的牌是赢是输，没有尽头。直到灯亮了，每个人的肚子都空了，他们才分手。离开房子时，苏博士伸出他的瘦手，阻止华博士让他忙。两个队员走后，他从座位前的那堆银币里拿出七枚，放在华博士的手心里，惊愕地说：“我有话对你说。你不会认为我是个坏人，但我不能改变这条规则！”今天，华博士收回这句话，思考了三天三夜，但他没有完全理解苏博士的话的意思。然而，他真诚地钦佩苏博士的这一原因。(选自俗世奇人)注 :种不同颜色的方言。它意味着特殊和不同。1.以下对小说相关内容的分析和总结，不正确的是()(3分)A.“张开嘴，说话时声音要从胸腔里发出来。随着完颜阿骨打的呼吸，你的声音越来越近。如果你在课堂上小说富有“天津味”，小说中有许多带有天津方言特色的词语，如“儿”、“赛”，生动地表现了人物形象。2.苏琪宽已经很久没有给司机张思治病了。以下是正确的一项()(3分)A.因为他不想看到像张思这样地位低下的司机。因为张思拿不到七块银元，苏琪见他也赚不到钱。C.因为苏琪宽不想违反他制定的规则。D.因为苏琪宽看到华医生有一颗善良的心，他想等华医生为张思买单。3.以下是苏琪宽性格特征的最准确概括()(3分)A.熟练但唯利是图。优秀的医疗技能和坚持原则。C.唯利是图但心地善良。d .善良并坚持原则。4.文章中画 的部分主要是关于人物的描写()。(3分)A.语言b .动作c .心理d .表达5.苏琪宽是小说俗世奇人中的人物之一。请分析一下苏启宽的“奇”的表现是以这篇文章为基础的。(6分)6.为什么人们叫苏博士“苏启宽”？(6分)3.表达与交流(30分)想想谁给你的印象最深。以“我不能忘记他(她)”为题，通过具体的例子写下他(她)的特点，并尝试使用本单元所学的描述人物的方法。要求：(1)在中心周围清楚地写下字符的特征；(2)让句子流畅、清晰，表达你的真实感受；(3)450字左右。回答：一、摔跤大师灵芝式凝聚力2.A 3。C 4。B 5。A 6。D 7。C 8。B9.(1) (2) (3)10.轻微地随着年级的增加，小学生近视的人数也在增加。