高中教学工作总结(精选11篇)

高中教育摘要(选择11篇)第一篇高中教育摘要教育是学校工作的中心，教育质量是学校的生命线。我们总是坚持“做好常规，认真把握细节，打好基础，确保过程”的指导思想。大多数教师勤奋、勤奋、踏实，教学质量进一步提高。一、引导教学研究，深化课程改革，教育阶段1、实施教育规则，管理精密教育对传统教学，我们总是坚持教学纪律严格，教学行为严格，教学程序严格。第一，掌握课程安排，扎实的来源管理。第七周审查了教案，绝大多数老师先进了教理理念，教课中难点突出，是教学设计科学。二是把握课堂，提高课堂教学效果。第三，把握作业，巩固课堂教学。教研室组织了18周，检查了作业执行和听课情况，大多数老师布置作业合理，纠正了诚信，讲课积极。第四，把握咨询，落实教育效果。第五，把握考试，严格考试，着重考试后分析。通过上述措施，保证了教育的“和谐、规范、秩序”。2、实施高效课堂，提高教育智慧我认为高效的教室应该是“学生课堂、均衡课堂、开放课堂、尝试课堂和智能教室”。为此，我们要实践“尊重生命，学习教学，追求效率，共同发展”的教学观，积极提倡教学改革，建立有力有效的教室。一是各系内的公开讲座，有秩序地开展，全校共举行了51个系内的公开讲座；二是在学校记录室录制了26个学校级展示课。展示课在我校积极推进高效班级建设的背景下举行，取得了很好的效果。第三，注重课堂研磨，创造高效的正规课。通过不断完善“思想先进化、目标科学、合理结构、方法灵活性、适当手段、效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体粉碎课和个人研磨课”使思想内部化和优化习惯，我们的教学更倾向于理性、开放性和智慧。3、加强集团建设，促进专业发展第一，营造良好的环境，形成集团文化。各研究组积极营造安全的生态环境，以“学习”为需要，“反思”为习惯，“研究”正常化，努力形成有特色的研究组文化。二是发挥集体智慧，实行集体备课。集体备课是以学校为基础的教学和研究的基点，我们坚持和实施了“个人备课，以后集体备课，以后个人备课”的集体备课方式，实现了独立备课和集体备课的有效融合；第三，积极实验以“学术案例”为载体的教学活动，促进教学方式的创新。第四，改善学科资源，资源共享。各准备小组自发形成基于学制的学科数据系统，使用良好的经验，使用、整理和优化学科库共享资源。通过这种措施，研究组进一步促进了从管理学到进修教授，教师从高力型经验转变为研究型、智能型。政治科学组被评为广东省优秀科室。4、重视教育反思，提高教育智慧。我们集中“学生和过程”，思考“现实和经验”，集中“行动和效果”，为教学进行研究和研究，从而促进教学，在追问、沟通、冲突和分享中共同沉淀，积累和锻炼，逐步摆脱势利、富贵和世工，提高底气、锐气、艺、书本力。5、基于区域资源进行学校间交流第一，成功举办了物理、音乐高中教授指导活动，反响热烈。二是组织全校学生参加后街中学、池川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中七所学校联合考试的改造和质量分析，结成校际同盟。“促进地区、正常化行动、多机构联系”的新教学和研究格局越来越完善。6、准备高考，争取新的飞跃。第一，加强目标管理，收集集体智慧。高三准备考试的重点是以人为本，团队作战，集中细节，加强管理，细致的运营，实行主义，均衡发展，追求利益。二是加强流程管理，提高审查效率。正确处理备课、备课、进行和效率、材料和教科书、基础和能力、主题和主题、训练和纠错、研磨和滚动之间的关系。第三，加强道德教育管理，保持持续的动力。在学年管理、班级管理、时间管理、考试管理和情感管理方面的密切关注下，过程美丽而富有成果。7、提高教学研究水平，收获研究结果第一，主题研究取得了成果。本学期： (稍)第二，论文发表或获奖。在一个学期里，教师在论文发表或可疑的数量和质量方面取得了很大的进步。统计信息： (有点)在一个学期里，由于老师和学生的不懈努力，学生参加了比赛，成绩突出。第二，以学生为基础，发掘潜力，“艺术”增添了更多活力。为了确保“礼体”特色的竞争力和生命力，我们主要加强了以下方面的工作。第一，加强校本教研，加强集体课的准备。加强对特创班正规教学的研究，积极探索新形势下高考准备策略，提高了专业课程的质量和水平。二是整合团队资源，深化专业改革。及时调整修炼和老师的教课，优化师资队伍建设，提高教学效率。第三，加强训练交流，扩大教师的视野。邀请东莞市音乐教师进修及参加研讨会的音乐教师、成海音乐学院陈速贞老师参加学校讲座，组织了广州美术第二模式考试、东莞市音乐系某市考试、东莞市体育系联合考试的学生。组织美术系教职员，在广州画室、广州美术学院学习了交流和参观。第四，组织一系列丰富校园生活的活动。学校将于2015年主办东莞市中学篮球比赛部分活动，举办第20届体育节、建校20周年大型文艺晚会、美术教师和学生绘画展、接力赛等一系列“礼体”活动，进一步丰富了校园生活。第五，艺术教育，好成绩。学校篮球队在东莞市中学生篮球大赛普高男子组获得第二名。学校田径队在东莞市中学生田径比赛中，团体总分在全市参加的29所中学中排名第七。第三，聚焦现实，营造氛围，提高品位。校园文化体现了学校运营的特点、文化遗产及精神面貌。校园文化建设规划注重以精神文化建设为核心。特色，丰富的形式，活动引导，渗透规律，积极深化校园文化建设的内容，内涵升华。为了充分体现人文精神，发挥校园隐性教育功能，学校创造了良好的教育环境和精神文化建设的有机结合。以人为本，以学生的健康成长和全面发展为目的，把校园的各个角落变成教育人们的堡垒。创立了各种文化设施，报纸公告板、窗户、展示墙、艺术建筑教师和学生绘画展示廊、学校也打开了白板走廊。这个学期，学校主办了第13届校园新变大会，学校还主办了东莞市中学生篮球比赛，成功举办了学校第20届体育节、高一广播运动比赛、第6届红家电等系列“艺体”活动，使校园文化更加活跃。学校男子篮球队在今年东莞市中学生篮球比赛中停留在亚军上。四、努力方向(a)，有问题(1)教学和研究气氛不浓厚，市内知名度高的教师较少。(2)部分教师的教育理念落后，具体来说没有学生，学生没有足够的时间思考和反思，甚至有些教师不愿改变自己的教学方式。部分教师要抓紧学生的学习时间，翻阅学生时间，在没有意识到自己要提高教学效率的情况下，认真准备课程。(3)教师的学习风气不强，阅读意识不足，有些年轻教师成长速度慢，甚至有大问题。(b)努力方向1、采取实际措施，使教师的教育哲学与时代相适应，强调和实施以学生为中心的课程。2、以学校为主体，开展青年教师的培训、跟踪、评价工作，发挥骨干教师的示范作用，构建教师的成长组合。3、做好教师的阅读工作，提高教师的遗产。听好教师的课，加强教师之间的相互学习。4、研究和实施学生学习方法的指导，学生学习习惯的发展工作。第二篇高中语文教学综述这个学期负责高x年级(11)班和(xx)班的普通班语言教学工作。为了有效地提高学生的语言素养和语言能力，在学期初，根据学生的特点和新课程教材的布置，制定实际的教学计划，在实施中持续调整，基本实现了预期效果，现在总结本学期的语言教学工作，总结经验，吸取教训，进一步发展以后的教学工作。第一，夯实基础，全面提高学生的语言学习兴趣，培养语言学习能力。高二阶段是学生比较重要的时期，这是学生们更加奠基的时期，对未来高考起着非常重要的作用。基于这种认识，我在教学中结合意识和高考，带领学生掌握高考要求的基本知识，集中复习，结合所学的新内容，突破几个难点，特别是诗歌鉴赏中的表现技法等。两个班的学生中有相当多的基础薄弱，学习兴趣薄弱，通过加强基础知识，激发了这一部分学生的兴趣，取得了很好的效果。第二，严格按照学校的整体教育要求和目标组织教育，抓好教育的各个方面。认真规范备课，保证每门课都准备好，内容丰富。课堂教学基本技术扎实，课堂教学效果更好。继续注意学生学习习惯的发展，加强对笔记本的要求，奠定坚实的基础。另外，分阶段要求基础好的学生提高阅读和写作要求，特别是在写作中用学习写作等，充分准备以后高三的学习，在上学期的基础上进一步提高。所以让学生学会负责自己，提高对自己的要求一直是我这学期的工作重点。同时，在其他同学和老师的启发下，我加强了教学手段的探索和变化，获得了更好的教学效果。平时我和其他同志经常一起备课，一起讨论，想出了处理各科的最好方法。第三，实行“自主、合作、探究”学习方式，综合提高语言能力。调动学生的学习主动权，积极性很重要，只有这样才能全面提高学生的学习能力。“先学习后教育”可以适应这个要求，学生通过自己的自学发现问题，学生们互相讨论，掌握问题，深入探讨，如果有问题，教师可以及时联系适当的地方进行说明，加深印象。课堂上，以小组为单位围绕问题展开讨论，分级等，极大地提高了学习欲望。第四，开展多种语言学习活动，促进语言学习，提高语言能力。学习语言最重要的是积累。因此，在掌握课程主要途径的同时，通过多种方式提高了学生对语言学习的热情。我不仅要求学生认真听讲记录，好好听课，还建立了语文学习积累本，积累好语文学习，在语文正文背诵比赛、放学后背诵比赛、课堂朗读大会上，呼吁学生积极参加，在校报上发表作品，激发他们的写作热情，准备将优秀作品推荐给“中学语文报”。第五，认真处理培优小事，全面提高学生成绩现在在校学生的学习水平不均衡，做好裴友微的事很重要。教学中，我根据学生的程度，在教学过程中，以全体学生为对象，利用各节的培优补充课，加强优生，加强基础训练。第六，以高考为方向，加强高考意识，明确奋斗的目标。高二学生都不习惯高考。为此，我不断利用各种机会向学生说明有关高考的各种信息，介绍高考的首席经验，介绍学习方法，过去的高考试题，学生早期了解高考，明确高考问题类型，树立高考意识，做好准备。总之，第二学期语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，今后的工作将不断完善。2篇高中英语教学综述我今年主要负责高x年级9，10班的英语课，个人认为英语是学生的主要作业。学校、家长、学生都很重视它。但是很多学生觉得这个作业很无聊，很难学，甚至很多学生放弃了。这是学生对英语学习的接触面少，练习机会少，与汉语部分的反作用多等，存在对英语学习的“厌烦、恐惧、抛弃”的不健康心理的原因。这使我改进了以前的教学方法。在一学期的英语教学工作后，在我个人的积极努力和与大多数同学的合作下，课程任务圆满完成，现在个人的工作总结如下。第一，努力激发学生学习英语的兴趣。在教学方法上培养学生的学习兴趣，提高教学效果，才能在以后的学习中避免两极分化。放学后可以多和学生接触，了解学生的需要，放学后学生们可以听英语广播，看英语新闻，安排去学校交流。第二，努力建立和谐的师生关系。高中生们独立性强，自尊心强，渴望得到尊敬。只有教师和学生之间互相尊重和信任，才能建立友好关系，促进学生的学习兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确地知道学生的主体地位。我要照顾、尊重、耐心、细心地指导学生，沟通和学生的思想感情使自己成为学生欢迎和喜爱的人。在课堂上，我是学生的教师，遵循良好的诱惑和学生的学习欲望，大胆地追求不同的创新。下课后，我成了他们的好朋友，一言不发，照亮了心灵；生活中，我作为他们的父母精打细算。第三，保持严格的奖学金，良好的教育状态。我要提高我的思想认识，专心工作，不厌倦学习，孜孜不倦地教书，做教师，对学问严格，还要保持良好的教养。教师的教育语言和教育状态直接影响学生的学习。老师的教学状态好的话，学生们就会喜欢，他们对讲课的兴趣也会提高，知识也会很快得到。相反，学生讨厌，甚至讨厌。他们看到问题后，开始有独立的看法，要对他们更加注意教态和教学语言的使用。当我介绍新的句型时，我会用语言的轻重，声调的高低和一定的动作表达，尽量引起学生的兴趣和兴趣。学生们回答问题的时候，我的表情自然变得亲近，感受到老师对此的信任，这样学生们就能增加勇气，大胆地回答问题。第四，让学生理解学习目的。要学好英语，首先要让学生认识到学习这种语言的目的和意义。学生必须有意识地把自己的理想与祖国的未来和命运联系起来，这样对英语学习才真正感兴趣，这种爱好也可以转化为英语学习的动力。所以我将本地区学生的实际情况、通读和摘录的教材组合起来，最简单、最基本，以最常用的英语词汇、句型、沟通等为中心进行教学，使学生对英语感兴趣，形成学习动机。经过一学期的努力，期末考试是一种考试，也是一种考试。不论成绩高低，这学期都体现了我的教学结果。我意识到这并不是最重要的，这学期以后如何自我提高，如何一起提高学生的英语水平，这很重要。所以，不管有多累，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，努力发展。这是本学期我的教育摘要。经验浅，多处不足，希望以后在老师的指导下取得更好的成绩。第三篇高中数学教育综述这学期我负责gox(8)班和(9)班的数学教学工作。高中一年级数学的内容安排或教学要求比较高，为了提高自己的教学水平，工作从各个方面严格要求自己，在教学中谦虚地向同事请教，结合本校和班级学生的实际情况，开展适合目的的教学工作，工作有计划、有组织、有步骤。我一学期的教学方法总结如下。第一，认真备课，同时准备学生、教材和教学方法这个学期，我根据教材的内容和学生的实际情况设计了讲义，开发了教学方法，对教学过程中出现的问题进行了最大限度的提前思考，认真制定了教学计划。首先，我认真阅读了新课程标准，研究了新教材，