人教版2019-2020年度七年级上学期期末质量检测语文试题（I）卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期末质量检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A“德州是我家，文明靠大家”，在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是能否成功的关键。B过度依赖电子产品对人体健康的影响不容小觑，李阳告诉徐磊，睡前看电视或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠。C陈更四年磨砺，终于获得第四届中国诗词大会冠军，这缘于她痴迷古典诗词，多年坚持不懈日积月累的结果。D4月30日，德州市庆祝“五一”国际劳动节暨表彰大会隆重举行，大会授予王金红等30名同志“德州工匠”。2 . 下面语句中加点成语使用不正确的一项是（ ）A她们俩像亲姐妹一样，总是形影不离，令人羡慕不已。B迎面走来一群年轻人，他们都打扮得花枝招展，给人十分阳光的感觉。C他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都喜出望外地笑了。D文物修复的工作人员小心翼翼地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。3 . 下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）A旁骛(w)惊骇(hi)游弋(y)强聒不舍(gu)B亵渎(xi)赃物(zng)广袤(mo)孜孜不倦(z)C骈进(bn)汲取(j)彷徨(hung)根深蒂固(d)D瞥见(pi)宽宥(yu)儒养(r)相得益彰(zhng)4 . 下列说法有误的一项是（ ）A诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。B杨绛先生于2016年5月25日辞世。她在叙事散文老王中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了一个知识分子可贵的自省精神。C古代跟年龄有关的称谓很多，如“垂髫”指小孩；“花甲”指六十岁的老人；“加冠”指年已二十的成年男子。D法国博物学家布封的昆虫记，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文蝉就是选自其中。5 . 下列词语没有错别字的一项是：（ ）A任劳任怨广阔无垠支撑门户为富不人B节衣缩食风吹雨琳自言自语启蒙老师C青盆大雨狂风怒号迷惑不解失群落伍D宽厚仁慈精力旺盛若有所失热切盼望二、字词书写6 . 阅读下面文字，完成生字和拼音的填写。我抬头看时，是六一公公棹_着小船，卖了豆回来了，船里还有剩下的一堆豆。六一公公看见我，便停了j_。 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中ss_地落下来，北雁南飞，活跃在田草际的昆虫也都销声n_迹。到处现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途_的寒冬。三、现代文阅读阅读下列现代文。走近芦苇清寒的早春，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。滩上有一大片芦苇，大概可以称为“芦苇荡”了。早些年，一到秋天，芦苇就被人砍了去，或当柴烧，或作造纸原料。不知是因为忙碌，还是其他什么原因，这片芦苇没有在秋天里被砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们，改变了它们。那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布。你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命中最重要的东西，本质的东西。你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里顽强地越冬，如那些同样在泥土中越冬的小动物。生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。但芦苇毕竟真的变得苍老了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁地无可奈何了呢？人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。我们经历过，也可能为此沮丧过。我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一副越冬的样子。或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。我们失去些什么，得到些什么呢？我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐、坚定不移、信心百倍。走近芦苇，想跟芦苇说些什么？芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢？脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近？生命的亲近，躯体的亲近，思想和心灵的亲近，或者是另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。我们同样是在越冬之后带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有欢呼和荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下，我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢？也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。我们明白了自身的价值和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗？脚下松软的泥土弹跳着，暗示我行走的节奏。我便感觉到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程、涅槃的过程。我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是“我”了。也只有在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的本质，原来是最难的事情。猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西，是密匝匝的褐色的小尖锥，那是芦苇的笋尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可质疑和不可抗拒的。那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。7 . 结合全文，谈谈你对题目“走近芦苇”涵义的理解。8 . 请从修辞手法和表达效果两个方面对文章的第节加以赏析。9 . 文章第节中写到“我们守住信念与信心，摆出一副越冬的样子”。结合全文思考：在作者看来，人生的冬天具体指什么？10 . 明代翰林学士解缙有云“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而作者笔下的芦苇却又另一番样子，试分析两种芦苇有什么不同。阅读遥远的岛，完成答题。遥远的岛（芬兰）别卡宁在天气晴朗的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚地看到一座孤独的小岛。打从汉奈斯和别卡记事的时候起，他们就一直对那个岛怀着永不减退的兴趣。岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，转瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在任何其他地方都更加猖獗。不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐的轻信态度迎接它。风暴大作时，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像是一个谜。秋天，树林被红红黄黄的斑点装扮得绚烂多彩。渐渐地，树叶都落光了，小岛上挺拔俊秀的松树却依然像往常一样，在秋日浪花飞溅的寒波上巍然耸立着，朝气蓬勃，郁郁葱葱，青翠欲滴。而冬天，当大海冰封，雪为万物盖上一层白毡的时候，小岛就穿上一身冰霜的盛装，宛如披上豪华的王袍，上面缀满了千百万颗灿烂发光的钻石，变幻莫测，异彩纷呈。他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢?不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了这是不足为奇的。不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的命令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何别的办法了得等到冬天。这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战栗。一月的寒风冷彻骨髓，刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。他们曾那样日夜梦想的奇遇，令人头晕目眩的童话中的奇遇，当他们的脚踏上小岛的一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目，但他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下来的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色的树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。不，他们再也不想那个小岛了。无论是今天，还是旁的日子永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁、枯燥无味和毫无意义。这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。11 . 从全文看，标题“遥远的岛”指代哪些内容？12 . 赏析下面句子中加点的词语。不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐的轻信态度迎接它。13 . 品味下面这个句子的含义。这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。14 . 文章第1段说遥远的神话般的小岛“变幻莫测，异彩纷呈”，第9段又说小岛“只不过是一片不成样子的可怜的荒野”。这样写是否矛盾？为什么？15 . 你从两个小孩的故事中获得了哪些启示？（写出一点即可）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。16 . 解释句中加点的词语。此悉贞良死节之臣（_）不以臣卑鄙（_）17 . 翻译下面的句子。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。18 . 古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？五、句子默写19 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。风休住，_!（李清照渔家傲）舂谷持作饭，_。（十五从军征）_，大庇天下寒土俱欢颜!（杜甫茅屋为秋风所破歌）_?英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）学而不思则罔，_。（论语十二章）是鸟也，_。（北冥有鱼）（2）根据提示写出相应的名句。刘禹锡在陋室铭中以“_，_”两句表现陋室环境清幽，突出景致之雅。范仲淹在岳阳楼记中列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎两者之上的更高的理想境界，那就是“_，_”。六、诗歌鉴赏天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。20 . 作品最能体现秋季特点的景物是_，作品描写景物的方法，如果借用一个中国画技法术语，就是运用了_手法。21 . 作品表现了人物怎样的心境？请简要概括。七、作文22 . 微写作：根据下面的材料，写一段简短的议