论构建研穷型大学国鹌宫昀基本要素

1/7论构建研穷型大学国鹌宫昀基本要素论文关键词研究型大学研究型大学图书馆图书馆精神创新服务论文摘要从先进的数字平台建设、丰富的馆藏、学科馆员制度、定向服务功能、馆员的图书馆精神与创新服务意识等五个方面来论述创建研究型大学图书馆对建设研究型大学的重要性和作用。1研究型大学和研究型大学图书馆近十多年来。中国的高校经历了扩建、升格、合并、改名、扩招等改革后。中国的大学并未因校园的扩大、学生的增多、校名的响亮而发生质的飞跃。同国外一流大学相比，各高校又纷纷提出新的目标即要建设国内一流、国际知名的研究型大学。纵观世界大学理念及大学发展模式，经历了三个阶段在第一阶段，认为大学应强调传播知识和为人之道；在第二阶段，认为大学应该是研究中心；在第三阶段。认为大学不单是教育机构、研究机构，还应该是一个为社会提供服务的机构。因此。创建研究型大学，除了应有优美的校园、充裕的经费、出色的硬件设施及先进的实验装备外。最重要的还是要有一大批优秀的教师和出色的科研人员、高素质的学生、丰富的教学课程、较高的科研水平及为社会服务的能力、合理的师生比例、校友的杰出成就、学校2/7的知名度和声誉等这些软件因素。而大学图书馆是创建研究型大学最基本的要素和条件之一。何谓研究型大学图书馆。就是利用科学完整的文献收藏体系，为读者的科学研究活动提供一切读者所需的信息资源和服务。创建研究型大学图书馆，并不是要求图书馆本身从事研究。而是为创建研究型大学如何提供服务的问题。因为研究型大学本身是以学术研究为主要任务，教学体现科研水平。LOCALHOST通过科技成果转化而服务于社会来体现大学的价值，它的一个重要特点就是注重学术研究，而它的这一特点也对大学图书馆提出了更高的要求。最大限度地支持学校的教学与科研是大学图书馆生存与发展的生命线，创建研究型大学图书馆就成为学校是否是研究型大学的重要措施之一。御建研究型大学图书馆的基本要素和特点1图书馆先进的数字平台建设目前，我国高校的图书馆多为服务型图书馆。信息资源主要是由纸质型文献及大量购买的商品化网络文献数据库和因特网上可有效利用的信息资源组成。这些数字资源包括本馆纸质文献的数字化。通常都是作为一个个独立的系统存在。成为一个个信息孤岛。信息关联度很低。要想创建一个研究型的大学图书馆，方便用户使用。就必须整合本馆的各种数字资源。建立超大规模的、可跨库检3/7索的多种数据库及其信息服务机制，帮助读者节约检索时间。目前较先进的方案就是引入WEBSERVICES技术，基于WEBESRVICES的分布式异构资源库信息共享方案。WEBSEVRICES是建立在因特网基础上的新的分布式计算模型。能够在复杂、异构的网络上实现应用程序的集成。目的就是在现有各种异构平台基础上构筑一个通用的与平台无关、语言无关的技术层。各种不同平台之上的应用都依靠这个技术层。来实施彼此的连接和集成。数字化、网络化和各种数字资源的超动态链接。是建设研究型大学图书馆的发展趋势。2丰富的学科资源馆藏建设研究型大学始终把造就人才和创造尖端的科研成果放在首位。图书馆的各种资源建设与发展方向必须密切配合学校各学科的发展和研究方向。注重研究本校的重点研究项目、课题，重点建设的学科专业，重点研究各类学术研究人员对各类文献信息的需求状况等。有的放矢地建设馆藏文献信息资源。馆藏资源建设的特色化能够吸引更多优秀的专业学者和学生利用图书馆丰富的文献信息。如清华的建筑、北大的中文、武大的图情等等这些富有鲜明特色的馆藏。不仅是学科翘楚，更是专业馆藏冠军。丰富的馆藏也折射出研究型大学的两大特色师生的学术水平和学校的开放程度。这些为学校开展高层次的教学科研提供4/7了强有力的智力支持，也提升了大学图书馆的学术地位。3学科馆员制度建立建立学科馆员制度是使学科馆员将来能成为一种社会职业。学科馆员制度是一种创新、主动的服务形式。通过建立馆员与学科教师、研究人员之间有效、密切的联系实现馆藏资源体系的优化。我们要建设研究型的大学图书馆就必须建立严格的学科馆员准人制度。高校图书馆馆员的首要任务就是为读者服务，帮助他们获取所需要的文献信息。其次，高校图书馆员还应成为”网络信息导航员”和”信息工程师”。大学图书馆要提高学科馆员的网络信息技术管理和网络信息鉴别能力，开发多种文献信息资源。提供特色服务，满足知识经济时代建设研究型大学的多种需求。通过学科馆员的常规咨询、科技查新、专题信息检索、定题服务、文献传递等服务。加强图书馆与学校各级科研组织、师生之间的联系。可以主动了解到教师和科研人员的信息需求，挖掘本馆的文献信息资源，提高为科研创新服务的能力。同时，学科馆员可以通过高质量的主动服务，参与、深入到学科建设、课题研究内部和科研创新活动中去，掌握研究型大学的发展方向和趋势。开展信息理论研究，为研究型大学图书馆工作提供理论依据和指导，在高质量的服务中提升大学图书馆的学术地位和层次。5/74定向服务功能的开展加强大学图书馆的定向服务功能建设。是创建研究型大学，提升研究型大学图书馆文献信息保障能力的重要举措。在微观层面上，研究型大学图书馆要针对本校学科优势制定出定向、专深的服务方式，向师生提供更加专业、更加深入的个性化服务。通过自己的高质量、多功能服务来推动研究型大学的建设。在服务方式上，应以国外先进研究型大学图书馆的服务为模式。通过定向导航、“镜像”提供、学科及产业信息门户的链接等方式来推动像国外MYLIBRARY这种个性化的知识服务模式。以美国康奈尔大学图书馆为例，它的MYILBRARY平台有5个模块组成我的链接YILNKS；我的更新MYUPDAS；我的内容MYCONTENTS；我的目录MYCATALOG；我的文献传递YDOCUMENTDELIVERY。以促进学校及相关产业部门的科学研究为关键，以提高大学生文化素质、学习能力和创造才能为根本出发点，构建面向研究型大学建设的研究型大学图书馆的定向服务体系，是知识时代的客观要求，也是图书馆自身发展的要求。、5馆员的图书馆精神和服务意识教育有专家认为，大学图书馆员爱馆、爱书、爱读者的敬业精神是图书馆精神的外在表现形式，是建设研究型大学图书馆对馆员从业及自身素质的最基本要求。具有知识经6/7济时代特征的图书馆精神的内涵包括第一，信仰信息公平的理念，尊重人的信息权利；第二，对信息弱势群体的人文关怀，使图书馆服务朝弱势人群倾斜；第三，对图书馆职业的高度敬意。当读者满怀希望到图书馆来寻求获取自己所需的文献信息时。他就是一个信息弱体，迫切需要图书馆为他提供可靠满意的帮助。这就显现出我们所从事的图书馆职业是一种建立于图书馆的理念与科学基础上的职业。图书馆员所从事的工作是崇高的、极有现实意义的。只有让图书馆精神贯穿于整个图书馆工作的全过程我们才能为研究型大学培养、造就具有崇高的思想道德品质和丰厚的文化知识底蕴的高素质人才。大学图书馆员服务意识的提升。是建设研究型大学图书馆的软件基础。提升在职和未来图书馆员的职业道德和敬业精神。是我们做好大学图书馆工作，提高自己学术地位的必备条件。在建设研究型大学图书馆的进程中。必须增强图书馆员的创新意识和竞争意识。提高服务的主动性和创造性，树立良好的服务形象。这是图书馆员自身发展和生存的需要。