语文版中考冲刺语文模拟试卷

语文版中考冲刺语文模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共1题；共7分)1. （7分） (2013绥化) 阅读下面文字，按要求答题。有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，向我们每一个人正在招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇y多姿态 ， 绚烂夺目； ；中国梦是和谐的，是一副温暖细n的画，浓淡相宜 ， 清新秀丽。（1） 按拼音写汉字。yn摇_细_（2） 给划线字注音。_绚烂相宜（3） 找出并改正语段中的两个错别字。_改为_，_改为_（4） 仿照语段中画横线的句子，补写句子，写在下面。要求句式相同，语意连贯。（5） 语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。向我们每一个人正在招手二、 默写 (共1题；共10分)2. （10分） (2016八上巢湖期末) 按要求默写。 （1） 烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮） （2） 人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋） （3） _，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀川） （4） 报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） （5） 杜甫望岳中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石登飞来峰中的“_，_”都有视野开阔、志存高远之意境。 （6） 古诗词中有很多含“花”或“鸟”的句子，请写出连续两句：_，_。 三、 名著导读 (共2题；共14分)3. （2分） (2014漳州) 下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A . 乌龟和老鹰通过乌龟非要学飞翔结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。B . 在小人国里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的 ，人的身高不过15厘米，格列佛在那里有如一座大山。C . 鲁滨逊第二次出海遭遇飓风，幸存的他流落到荒芜人烟的小岛上，身边只有一把刀、一把枪、一个烟斗、两盒烟叶。D . 狗猫鼠中，作者追忆童年时所救养的一只可爱隐鼠遭到摧残的经历，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。4. （12分） (2019八上长兴月考) 名著导读。 （1） 法布尔的昆虫记自1923年经周作人的介绍至国内，90多年来，不断有各种出版社翻译整理，可以称得上是一部影响了几代人的传世经典。比较对照下面两个翻译内容，说说你更喜欢哪一个，并简述理由。 花城出版社绿蚱蜢泽林出版社绿蛔蛔儿“我甚至见到过胆量惊人的蚱蜢窜起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在空中追逐云雀的苍鹰。与胆量过人的蚱蜢相比，猛禽略逊一筹。”“我甚至曾经目睹过蝈蝈儿追捕蝉的情景，它勇气百倍，而蝉则惊慌失措，飞行着逃窜。这就好像是雀鹰在高空中追捕云雀一样。不过，这靠掠夺为生的鸟儿却及不上蝈蝈儿。”（2） 豆瓣网友“静水流深”在给昆虫记的书评中写道：“透过这厚厚的书，人们能看到的不仅仅是奇异的昆虫世界，还有一个科学家闪光的人格。”请你结合昆虫记举例谈谈这句话的理解。 四、 现代文阅读 (共2题；共47分)5. （27分） (2017九上泰兴月考) 阅读朱成玉的鸟语在前，花香在后，完成后面各题。她是一个因患白内障而失明的女孩儿。虽然失明，但很好强，在一个比较偏僻的地界儿开了一个很小的盲人按摩推拿馆。别看她年龄不大，推拿手法却极为老道，所以她的生意还算不错。她就像红色的火苗，虽然微小，却一下子点燃了我的热情，于是我就经常光顾她的小店。她在给人推拿的时候，屋子里总是放着淡淡的轻音乐，而且屋子里不知哪里来的芳香，风吹过的时候，总会带给人一种沁人心脾的愉悦感。她也偶尔和客人们说说话，她说话的语调也是舒缓而优雅的，在她的脸上看不到一点悲苦，反而总是能听到她欢快的笑声。我好奇地问她因何如此快乐，她说，“每天早上醒来，打开前面的窗子，我就能听到鸟儿在欢叫，打开后面的窗子，就能闻到沁人的花香，这样，我还有什么理由悲伤呢？”我开始留意她的房前屋后。房前，是一片小树林，扁扁圆圆的叶片们，像手掌，像旗帜，向人类表达着亲情与善意。每一棵树，每一根草，都是一个个鲜活的精灵，茎脉里的汁液都是它最微小的支流。静静地听，果然听到林子里很多鸟儿在唱歌，那是大地的耳语，那是自然的节律，那是时间的脚步。平时一直忽略，她说起来，我才体会到其中的美妙。屋后，姹紫嫣红，她栽了很多花，有那么多的迎春花一朵又一朵，看看这朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天；有的三三两两地挨在一起，像在说悄悄话；有的枝丫中只有一朵花，像在呼朋引伴。杜鹃花也开得不少了，一株就有三或五朵花，开放的花朵好像个乐团拿着“喇叭”，嘀嘀嗒嗒正在举行春天的音乐会。虽然她看不见，但她闻得到花香。在花香里，她的心灵在歌唱生活的美好。她真是一个优雅的人。鸟语在前，花香在后，这是一颗多么豁达而淡然的心灵！所以，和别的按摩推拿不一样，在这里，我不光可以让身体的劳累得到缓解，也可以让疲惫的心得到喘息。在那种舒缓的音乐里，那种淡淡的花香中，我与一个古人神思相牵，那人便是“梅妻鹤子”的林逋。他四十岁厌弃红尘隐居山林，早出躬耕，一箪食，一瓢羹，惨淡经营；晚归茅舍，一盏清灯，和着孤影，浅酌低吟。赏荷观鱼，听风品香。不羡鸳鸯不羡仙，不为五斗米折腰，不求闻达于诸侯。他养鹤，爱鹤如子。他种梅，爱梅如妻。淅沥的秋雨、颤袅的炊烟、如衣的苍苔、如钩的新月，在他的视野里到处迤逦有趣。有空山灵雨的浸润和梅妻鹤子的相知，在独坐静思的漫长岁月中，他的思想在潜移默化地伸延、强大、升华，尘缘在冥思中悄然“圆寂”，心境渐趋平和淡远现代人生活在大都市里，看似热闹，其实孤独和空虚得很。熙熙攘攘，为利奔忙；操心劳神，为欲所驭。而林逋看似孤独，其实不然，他是享受着“鸟语在前，花香在后”之盛景的丰盈的人！生命的路途不都是光明灿烂，每个人总会遇到黑暗茫然的时刻。我闭着眼睛，在盲女孩儿有力却节奏感极强的推拿里，感受着那种淡然自在的氛围。鸟语在前，花香在后，安抚疲惫的身心，还有什么比这个“灵魂的推拿”更有效的呢？（1） 题目是文章的眼睛，本文以“鸟语在前，花香在后”为题，有什么妙处？（2） 根据要求解答下列两小题。体会第段画线句子的表达效果。文章第段作者写“梅妻鹤子”的故事有什么作用？（3） 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A . 第段写失明的女孩生意还算不错是因为推拿手法极为老道，突出了这个女孩的自强自立。B . 第段写我“在她的脸上看不到一点悲苦，反而总是能听到她欢快的笑声。”通过我的眼睛展现一个坚强乐观的女孩。C . 第段运用拟人的修辞，把树与草当作“鲜活的精灵”来写，生动形象地写出了房前小树林中植物的茁壮茂盛和勃勃生机，表达了作者对它们的无比喜爱与赞美之情。D . 第段由生活在大都市里的人的孤独和空虚引发出对城里人生活状态的担忧，丰富了作品的意蕴。（4） 文中第段画线句和链接材料都叙写了对灵魂的触动，请分别说说对作者的灵魂产生了哪些触动？【链接】材料一：我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。（谢大光鼎湖山听泉）材料二：我的眼睛得到了愉悦，耳朵里“早晚”之声不绝，杨树和白桦幼芽的树脂的混合香味扑鼻而来，此情此景我觉得再好也没有了，我再不必匆匆赶到哪儿去了。我在树根之间坐了下去，紧靠在树干上，举目望那和煦的太阳，于是，我停了下来，原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界。（普里什文林中小溪）6. （20分） 蚂蚁的文明据统计，全世界有7,000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。（A）蚂蚁适应自然环境的能力很强，(B)无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到处都可以找到它们的踪迹。昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性昆虫。（C）刚出生的幼蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查。当蚂蚁受伤时，“医生”就会小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质来为“伤员”治病。在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁家族利用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收得的果实作为粮食，而把又短又软的禾秸作为建筑材料。在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁。它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形幼虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”。拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞口，留下一些蚂蚁守卫。蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。当同伴或幼蚁死亡时，蚂蚁明显地表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式哩！“掘坟穴工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度为22.5厘米。罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。(D)至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚁专门鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的。据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗螟虫已有相当长的历史。苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植林效果的影响等进行研究。 （选自新民晚报有删改）（1） 本文从分工、_和_等方面介绍了蚂蚁作为高级社团性昆虫所具有的文明。（2） 本文使用了_、_等说明方法。说明顺序是逻辑顺序。（3） “它们的行为与人类的社会生活在许多惊人的相似之处。”一句是从原文中抽出的，把这句放在文中A、B、C、D四处中的_处最合适。（4） 据统计，全世界有7,000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。”这句中“远远”“所有”能不能删去？为什么？（5） 人类还有一个新定义人是文明动物。文明是人类所独有的，那么你如何看待蚂蚁的“文明”？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） 阅读谭嗣同的潼关，完成小题潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1） 第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。 （2） 大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。 六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分） 阅读下文，回答相关问题。鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1） 下列各句中加线词的解释，不正确的是（ ）A . 故患有所不避也 避：躲避B . 贤者能勿丧耳 丧：丧失C . 使人之所恶莫甚于死者 恶：讨厌D . 所识穷乏者得我欤 得：得到（2） 下列各组加线词的意义相同的一项是（ ）A . 如使人之所欲莫甚于生 使人索扁鹊B . 二者不可得兼 所识穷乏者得我欤C . 则凡可以避患者何不为也 为宫室之美D . 死亦我所恶 贫与贱是人之所恶也（3） 下列对文章第一段理解不正确的一项是（ ）A . 鱼我所欲也是孟子中的精粹，其说理透辟、论证雄辩、气势恢弘、语言流畅的特点最为显著。B . 本段先用举例论证，点明了全文的中心论点“舍生而取 义”。C . 接着作者采用假设论证、正反对比论证，进一步阐明道理，论证了舍生取义的重要性。D . 最后用“贤者能勿丧”强调了古代圣贤是极力推崇和赞赏“舍 生取义”的。（4） 翻译下列句子。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！七、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） (2017七下密山期中) 四川发生建国以来最严重的地震，救援中，部队战士冲在了救援的最前线。当我们从电视画面上看到一名满脸疲惫的战士含着热泪，细心的给一个被救出的婴儿喂奶时，他自己却已经几顿没有吃上饭了。面对这样可亲可敬的解放军叔叔，你最想对他们说什么？ 八、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分） (2016舟山) 阅读下面文字，按要求作文。父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面书写 根据相关内容的书写评定，要