1955年1月26日.ppt

傅雷家书是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年6月。,傅雷家书出版十八年来，五次重版，十九次重印，行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。,傅雷（19081966），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，不仅所译甚丰，而且文笔自然流畅。傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。,傅雷(1908-1966)字：怒安号:怒庵,傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。,傅雷家书两则,第一则,朗读：收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?,有两个词语透露了傅聪当时的心情，傅雷就是针对他这种心情回这封信。这两个词语是：,精神消沉、苦闷,心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?这几句同时运用哪两种修辞方法？由此看，傅雷是一个怎样的父亲？,反问和排比。慈爱、善于理解、舐犊情深。,sh,朗读，正音，释义：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。,“高潮”和“低潮”各指什么？低潮：消沉、苦闷、失败高潮：欣喜、欢乐、成功,朗读：克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。,“克利斯朵夫”是谁？罗曼罗兰的长篇小说约翰克利斯朵夫中的主人公。他一生与音乐为伴，在生活中到处碰壁，始终是一名孤独的反抗者。,举克利斯朵夫的例子是想说明什么？作者为什么要举克利斯朵夫的例子而不举其他人的？,鼓励儿子像克利斯朵夫一样面对感情的创伤，学会用达观的态度泰然处之（养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄）约翰克利斯朵夫是傅雷的翻译的，主人公克利斯朵夫是以贝多芬为原型塑造的，是父子二人都非常熟悉和喜爱的人物，傅聪从小常以克利斯朵夫自勉（见下一封信）。作者举他的例子更容易被儿子接受。,我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。当做“心灵的灰烬”看，是怎样看？,灰烬是曾经燃烧的火，现在已经熄灭。心灵的灰烬，就是已经平息的心灵之火，即对痛苦处之泰然的情绪，达观而平静的胸怀。,面对儿子情绪的高低起伏，傅雷给他提出了哪些忠告?,高潮不过分紧张，低潮不过分颓废，心理相当平衡。他还用比喻，说明控制情绪的必要。养成另外一种心情对付过去的事情，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。,小结用一句话概括这封信的内容,希望儿子正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之。,第二则,第一封家书写于儿子消沉苦闷时，那么第二封家书是针对什么情况写的？从哪里可以看出来？,写于儿子取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候。从以下语句可以看出：收到你来信，而且是多少可喜的消息。要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流。我们也因为你替祖国增光而快乐!你太幸福了，天待你太厚了。多少过分的谀词与夸奖众人的掌声、拥抱，名流的赞美,如果说，上一封信是要儿子在消沉时保持坚强，那么，这封信是要他怎样？,成功时“不为胜利冲昏了头脑”，保持“对艺术的谦卑”。在儿子成功时，给予更多的艺术指导，昭示更高的人生境界。,伟大的父亲！,赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!孤独的赤子创造的是什么样的世界?,赤子之心是纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情。赤子所创造的世界，是人与人之间的感情最纯洁美好的世界。,赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!为什么赤子是“不知道孤独的”?,赤子的生活也许境遇不佳、孤独、缺少世俗的知音；但人类纯洁美好的感情是相通的，普天下的赤子都将成为他的知音。,名闻世界的扬子江与黄河，比莱苗河的气势还要大呢!黄河之水天上来，奔流到海不复回!谈黄河、长江有什么意图？,激励儿子，黄河、长江这般伟大的文明哺育过的艺术家，应该有“气吞斗牛的表现”。,中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心!破折号表示什么？,表示解释说明。为什么用两个？与括号有什么不同？括号内的解释说明不是正文；破折号内的解释说明是正文。,正音，释义：,你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。,ru,“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。,归纳复习,总结课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。,第一封信，希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。第二封信，希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求。,傅雷的另一封家书说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”从这这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?,感情上、精神上的互相理解与慰藉。儿子情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，父亲并不高高在上、横加训斥。而是充分理解，尽力安慰；以平等的口气提出忠告。在于志同道合，互为知音。对音乐有许多共同的感受可以交流。,这两封家书有什么异同？,针对的思想情况不同（内容略）前者，像和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。二者共同的是对儿子的爱，是对儿子的人生指导：要坚强，无论怎样起伏跌宕、都要保持对艺术的不懈追求。,练习,请仿照下面形式,用“父爱是”也写三句,父爱是一片天,让我的理想放飞;父爱是一个洋,给我无边的温暖;父爱是是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。,仿句：父爱是_，_