八年级英语新目标上Unit 4(section A 1a-1c)说课课件(.ppt

英语八年级上册Unit4Howdoyougettoschool?SectionA(1a-1c),新华中学常玉兰,一、整体设计理念新目标英语强调的是任务型教学，强调学生要成为教学活动的主体，而老师只是从中起到协调引导作用，因此在我的教学设计里主要运用“教前预设，以学定教,精讲精练”的教学模式。目的是重视学生能力的培养，有助于形成良好的学习习惯，充分调动起学生的学习积极性，让他们成为学习的主动者，从而达到构建高效课堂的目的，减轻学生负担。,二、教材分析,教材的地位、作用及前后联系：新目标英语八年级上册第4单元第一课时。话题：交通工具，贴近学生的实际生活。与第3单元联系紧密，承接上一单元的假期计划，可增加交通工具扩展他们对假期计划的安排。,教学目标知识目标:词汇：transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike句型：-Howdoyougettoschool?-Itakethetrain,etc.-Howdoesshegettoschool?-Shetakesthetrain,etc.能力目标：学会谈论并描述用某种交通方式到达某地。情感目标：倡导自觉遵守交通法规及礼貌乘车，学会合理选用交通工具以及注意交通安全问题，保护好自己。,教学重难点:重点：1.学习掌握词汇transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike等。2.掌握how引导的特殊疑问句句型难点：1.学会谈论并描述使用某种交通工具到达某地。2.要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。,三、学情分析1.对于八年级学生来说，他们在经过七年级一年的英语学习后，已具有了相当的英语基础与一些运用语言知识的能力，同时少部分学产生厌烦倾向。2.抓住中学生活泼、好动、好胜心强的特点，引进小组竞争机制，倡导其参与活动。,四、教学方法1.情景法2.听说法3.任务型教学法,教学过程,步骤,任务设计,1.呈现目标,3.展示预习,5.巩固练习,6.总结回顾,明确学习任务和要求,指导学生自学完成1a,强化重点，突破难点,总结本课时所学词汇、句型,2.导入,创设情境，导入课题,4.预习检查,以学定教,知识目标:词汇：transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike句型：-Howdoyougettoschool?-Itakethetrain,etc.-Howdoesshegettoschool?-Shetakesthetrain,etc.,1.呈现目标,2.新课导入,Whereareyougoingforweekends?Howdoyougetthere？Howmanynamesoftrannsportationcanyoutell?(Collecttheiranswers:cars,bus,train,plane,motorbike,etc.),3.预习任务与检查,1.熟读单词subway,train,taxi,boat,walk,motorbike2.根据1a翻译下列短语：乘地铁takethesubway骑自行车rideabike乘公共汽车takethebus乘火车takethetrain乘坐出租车takeataxi步行上学walktoschool坐船takeaship乘飞机taketheplane3.Jimtakes(take)thesubwaytoschool.4.Wewalktoschool.（同义句转换）Wegotoschoolonfoot.,巩固练习呈现图片，操练句型,听力训练：1）Listenandguesswhatitis.,car,motorbike,train,bus,plane,ship,2）听力训练，语言实践（1b),介绍题目要求教读人名：1.Bob2.Mary3.Paul4.YangLan5.John,听力训练,检查T:HowdoesBobgettoschool?S:Hetakesthetrain.,学生调查，报告反馈,A:Howdoyougettoschool?B:Iridemybike.,中考真题,1.Maryoftenrides(ride)herbiketoschool.2.Doyourparentstake(take)thebustowork?3.TheylikegoingtoschoolBsubway.A.onB.byC.Take4.Igethomebytaxi.（对划线部分提问）Howdoyougethome?5.Tomgoestoschoolonfoot.（同义句）Tomrideshisbiketoschool.,作业1.巩固本节课的知识点；2.预习SectionA（2aGrammarFocus).,Unit4Howdoyougettoschool?(SectionA1a1c),transportationtakethebustakethesubwaytakethetraintaketheboattakethemotorbikeridethebikewalk,A:Howdoyougettoschool?B:Itakethetrain.A:Ho