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文档简介

在一次大学生毕业生的面试过程中，考官事先将面试点弄得一团糟，再将扫帚横放于门旁，然后观察应聘者对此的反应。结果几乎所有的应聘者对此熟视无睹，并大方地跨过了横在门口的扫帚。,最终只有一个外表、穿着及其普通的面试者将扫帚捡起，将地上的垃圾纸屑清扫干净，并坐在面试桌等候考官的问答。,故事分享,请自己阅读，阅读完后请用OK手势示意老师！,“恭喜你，小伙子！你已经通过了本公司的面试！”,这样，被录取的幸运儿就是他了，其他的人都被淘汰。,故事读完了，你的感受是什么？,好习惯受益终生，好习惯成就未来！,17拒绝不良习惯,执教者：马世礼临洮县太石镇南门小学,请看发生在老师身边不良习惯的图片。,边看边想,学会找：读课本上吸烟、酗酒、赌博危害的资料卡，勾画出它们的危害。,小要求，我能做到：1、时间限定5分钟。2、勾画完后，小组进行交流。3、任务完成的同学，举手示意老师。,情景（一）我的邻居张叔叔烟抽得特别多，前些天就因为肺癌晚期住进了医院，他的家人都十分担心。,看完情景（一）的同学，请举OK手势示意老师！,看情景，想感受,世界卫生组织的事故调查显示,大约50%60%的交通事故与酒后驾驶有关,酒后驾驶已经被列为车祸致死的主要原因。在中国,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起;而造成死亡的事故中50%以上都与酒后驾车有关,酒后驾车的危害触目惊心,已经成为交通事故的第一大“杀手。,情景调查（二）,看完情景（二）后，请用OK手势示意老师！,看情景，想感受,说一说自己对不良习惯危害的认识感受。,说一说,交流探究1,说一说我们生活、学习中的不良习惯。,你说我听,交流探究2,找一个自己的不良习惯，并想出相应的改进方法。,小要求，我能做到：1、时间限定2分钟。2、任务完成的同学，用OK手势示意老师。,那作为一名小学生，我们应该在学习、生活、安全、纪律、卫生5个方面养成哪些良好习惯呢？,小组合作要求：1、由各小组组长组织组员进行讨论交流。2、小组商定记录员，负责完成卡片的填写。3、小组商定汇报代表发言。4、时间限定5分钟。5、完成的小组，请举OK手势示意老师。,好习惯的12指标：,（1）做人：真诚待人诚实守信认真负责自信自强,（2）做事：遵守规则讲究效率友善合作合理消费,（3）学习：主动学习独立思考勇于实践总结反思,该拒绝不拒绝，就会变成懦夫，有可能永无出头之日。你拒绝不良诱惑，人生就得到一次升华；你拒绝过早享乐，人生就多一些希望；你拒绝违心做恶事，为自己就赢得了一份尊严。适时说“不”很重要,我们一定要学会拒绝！,学会拒绝,老师寄语,世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活就会很美！,（1）我是小调查员，调查不良习惯给受害者带来的危害，完成课本102页表格。（2）、设计一个拒绝不良
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