湖南省隆回县万和实验学校七年级政治上册 第三课《珍爱生命》导学案（无答案） 新人教版

第三课珍爱生命教学目标通过学习使学生了解生命需要关爱，人与自然需要和谐相处，世界因生命而精彩，从而自觉去珍爱生命重点难点生命需要相互关爱步骤教 学 过 程点拨导入视频展示两幅图干涸的世界万类霜天竞自由，让学生去看图谈感想，导入新课自主学习1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容2、自己出题并找出答案并写出来3、用铅笔把自己认为重要的内容在书上划下来团队互助1、课本24页题目：地球上生物具有顽强生命力，我喜欢什么？喜欢的理由2、生命为什么需要相互关爱3、沙尘暴的原因小结提纲思维导图世界因生命而精彩：1、（1）充满生命力和无穷希望多彩生命构成了缤纷的世界（2）生命是最珍贵的财富2、（1）生命是顽强的也是脆弱的（2）每种生命都有价值，生命需要相互关爱反馈练习单选题：1、有的青少年在野外捕杀青蛙，对此正确的做法是（ ）A、支持他们的做法，因为青少年要多参加社会实践 B、鼓励他们的做法，因为青蛙是有害的C、反对他们的做法，因为肆意捕杀它们会破坏生态系统D、无所谓，是否捕杀青蛙与我无关2、世界上没有两片相同的事业，也没有性格完全相同的人，这说明（ ）A、多彩的生命构成了缤纷的世界B、每个人都有自己独特的风格和特点C、每个人都有自己的人生道路D、了解一个人只看外貌就可以了3、关于生命的理解，下列观点正确的是（ ）A、只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 教学反思 第三课珍爱生命 人的生命的独特性主备人： 审核： 分管行政： 总课时 6 教学目标帮助学生认识每个人都是独与无二的，人的生命具有独特性，从而去珍爱生命重点难点人的生命独特性表现在什么地方步骤教 学 过 程点拨导入找茬游戏学生参与；观察几片树叶是否相同；每个人的长相及相关特征是否一样引出人的独特性自主学习1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容2、自己出题并找出答案并写出来3、用铅笔把自己认为重要的内容在书上划下来团队互助1、人的独特性表现在什么地方2、我的独特性表现在什么地方3、如何对待我的独特性小结提纲思维导图人的生命的独特性：人的生命最具有智慧独特性人的个性品质，人生道路等多样性反馈练习单选题：1、恩格斯说“思维是地球上最美的花朵。”这说明人类的生命是（ ）A、具有艺术感B、具有想象力C、具有技巧D、最具有智慧2、虽然没有鸟的翅膀但人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍但可以遨游海洋。这说明我们人类（ ）A、想改变生活方式 B、只有想象力C、是地球上最具有智慧的生命 D、生命更有价值教学反思让生命之花绽放主备人： 审核： 分管行政： 总课时： 7 教学目标通过学习使学生了解世界因生命而精彩，了解如何去珍爱我们的生命，任何让我们的生命更有价值。重点难点如何珍爱生命步骤教 学 过 程点拨导入上节课的内容回顾世界因生命而精彩，每种生命需要互相呵护，我们人本身也更应该如此，那么怎么去珍爱生命呢自主学习一、预习热身（一）填空题1、每个人的生命都是有 的，追求生命的价值要脚踏实地，从 做起，从一点一滴的 做起。2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱 生命的同时，也应同样善待 的生命。3、我们要 生命，不断延伸生命的 。（二）选择题1、下列体现人生价值的是（ ）（1）公交车上给老人、儿童让坐（2）护送小学生或残疾人过马路（3）为地震灾区群众捐款捐物（4）逃学去网吧玩游戏A、（1）（3）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（4）2、生命的意义在于（ ）A、生命的长短B、生命的奉献C、生命的质量 D、生命的索取团队互助1、如何珍爱我们的生命？2、怎样让自己的生命有价值？3、这课还可以出那些题目？及答案小结提纲思维导图让生命之花绽放：（1）永不放弃生的希望（2）珍爱我们的生命（3）肯定生命尊重生命（4） 延伸生命的价值 反馈练习单选题：1、08年9月10日是“世界预防自杀日”，据统计我国每2分钟就有一人自杀，对此理解不正确的是（ ）A、生命是地球上最珍贵的财富，要善待生命。 B、珍爱生命的人永不放弃生的希望。C、每个人的生命对国家、社会、他人都是有价值的。D、生命是自己的，个人有选择放弃的权利。2、我们一定要珍爱生命，是因为（ ）（1）生命是独特的（2）生命是可贵的（3）生命只有一次（4）每个人生命都有价值的A、（1）B、（1）（2）C、（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）材料题“我一定要活下去”。这是崔昌慧被困时最坚定的信念。08年5月12日对四川电站的女工崔昌慧来说是一个终身难忘的时刻，一场突如其来的地震