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文档简介

木兰诗,学习目标1.了解乐府诗集、木兰诗的文学常识。2熟读课文，疏通文意，了解大致情节。3.学习“互文.排比.对偶”等修辞手法.4通过分析诗歌，理解木兰的形象,从木兰的形象中感悟学习热爱祖国、孝敬父母的美德。,1.作品简介,木兰诗又叫木兰辞木兰歌，选自宋朝郭茂倩编的,是一首长篇叙事诗，也是南北朝时北方的一首民歌，它与被誉为“乐府双璧”.“南北双璧”2.背景介绍,（提示：点击播放）,A自读课文,要求:a.读准字音,把握节奏.b.标画出自己喜欢的句子或段落.,河南虞城花木兰祠,读书套餐A.B.C,tikhnjinshutujingzhutibng,军帖可汗,鸣溅溅朔气金柝,扶将著帖花黄傍,返回,温馨提示,1.认真听读，不出声2.注意生字新词的正确读音。3.揣摩读乐府诗气,注意句中的停顿处理,B.听读课文,（提示：左健单击画面开始播放）,1.首先以学生个体为单位，自读诗歌，借助注释及工具书，试译全诗,把不懂的语句作上记号,2.接着以学习小组为单位，学生互动合作，讨论交流，理解难懂词句，通讲诗意。3.然后以全班为单位解决疑难。,c.默读诗歌，理解诗意,译文检测比赛,1.全班学生分左右两大组，两组互相提问，各提两题，(每题10分）2.习题自选超市老师给各组各提两题(随意挑题，A.B.C.D四个题，每题10分）,A.译一译(注意整体意思),东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。,B.三、译一译(注意整体意思),将军百战死，壮士十年归。,这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。,互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。,C三、译一译(注意整体意思),军书十二卷，卷卷有爷名,这两句是顶真，征兵的名册上有很多，每一卷上都有父亲的名字。,D.三、译一译(注意整体意思),这两句的意思是：北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射在铠甲上。,朔气传金柝，寒光照铁衣,根据图片复述课文,（战况紧急）,愿替父征,备战出征,十年征战,4.还朝辞官5.归家团聚,人物赏析：你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？,分析探究,既有女儿情怀,又具英雄气概,古代杰出的巾帼英雄形象,花木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。,本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。,主题归纳,配乐齐读课文，再次欣赏木兰的形象,（提示：点击播放）,你还知道我国
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