生物的遗传和变异复习

生物的遗传和变异,昌乐外国语学校,1.生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。2.DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA片段，它们位于细胞的染色体上。3.遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。4.说明DNA是主要的遗传物质。5.描述染色体、DNA和基因的关系。6.举例说出生物的性状是由基因控制的。7.解释人的性别决定。8.认同优生优育。9.举例说出生物的变异。10.举例说出遗传育种在实践上的应用。,课标要求,本章复习目标,1.明确DNA、性状、染色体、基因之间的关系。2.了解染色体和基因的传递过程。3.区别基因的显性和隐性，以及所控制的性状。4.了解人类性别决定以及染色体的传递过程。5.识记生物的变异概念及种类。6.明确人类基因组计划的目的及意义。,本章重要概念,遗传，变异基因，显性基因，隐性基因染色体，性染色体，常染色体性状，相对性状，显性性状，隐性性状可遗传变异，不可遗传变异有利变异，不利变异染色体遗传病，基因遗传病显性遗传病，隐性遗传病,本章重要考点,1.举例说明遗传的控制中心是细胞核。2.控制生物性状的基本单位是什么？其载体又是什么？3.遗传物质的载体是什么？其化学成分主要包括什么？4.体细胞中染色体是怎样存在的？生殖细胞中是怎样存在的？有什么意义？5.人的性别是由什么决定的？它在男、女体细胞中的存在形式是怎样的？6.生物的变异对进化有什么意义？7.何为近亲？为什么禁止近亲结婚？,知识梳理,梳理+分享=共同提高！,合作探究,1.独立完成相关探究题目。2.学习小组长安排组内互换，讨论交流，核对答案。3.找出疑问，小组内解决不了的，每组安排一个同学代表举手质疑。,千万不要吝啬你的疑问！,重难点突破,重难点突破,下列属于有利变异的是。超级抗药性害虫抗倒伏水稻先天愚型抗冻番茄,重难点突破,下列属于近亲的是，属于直系血亲的是。爷爷，舅舅，外婆，妹妹，表姐姑姑，女儿，外甥，孙子，姨妈,重难点突破,人正常的体细胞中共有染色体，人类基因组计划是破译染色体上的全部基因，因此只需要研究条染色体即可。,随堂检测,1.独立完成检测题。2.完成者检查好请举手。3.全部完成后组长协调组员对换互评，核对答案。,知识拓展,下图显示棕毛豚鼠（雄）与黑毛豚鼠（雌）相交后产生下一代的遗传结果，其中黑色为显性，棕色为隐性，用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因。请据图分析回答。(1)根据图中所示结果，你推断子一代豚鼠的基因组成为。(2)子一代豚鼠的雌雄性别比例为。(3)子一代两只雌雄黑色豚鼠交配，产生的后代中黑色豚鼠所占的比例为。(4)子一代黑色豚鼠与色的豚鼠交配，产生的后代中，黑色与棕色的比例为1：1。,直击中考,老虎的毛色有黄色和白色，其中白色在自然界中非常罕见。1951年有人在印度雷瓦地区捕捉到一只雄性白虎，将其放入动物园中饲养，并将其与一只黄色雌虎交配，产下10只虎崽的毛色全是黄色。请分析回答：（1）虎的黄毛与白毛这对相对性状中，是显性性状；若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则白虎和虎崽的基因组成分别是和。（2）为了获得更多的白虎，科研人员待虎崽成熟后将其与亲代的白虎交配，后代是白虎的可能性是。,直击中考,天然种植的棉花大都是白色的。偶尔在田中也会出现一两株彩色(如棕色)的棉花，这是生物变异的结果。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”。现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。请回答：(1)棉花的白色和棕色在遗传学上是一对。(2)在上述棉花的遗传中，显性基因控制的性状是。(3)如果用B和b分别来表示显性和隐性基因，则上述杂交的子代中，结棕色棉花的基因型是。结白色棉花的子代所占的比例为。,分析生活现象,人类的先天性聋哑和听力正常是一对相对性状，听力正常由显性基因A控制，先天性聋哑由隐性基因a控制。小明和小红是一对表兄妹（小明的父亲和小红的母亲是兄妹关系）。其家族中只有小明的奶奶（即小红的外婆）系先天性聋哑患者，其他成员均听力正常。请分析回答：(1)小明的父亲和小红母亲的基因组成为。(2)小