第11课汉武帝的文治武功同步练习1（川教版七年级上册）

第11课汉武帝的文治武功 同步练习达标训练：1.接受董仲舒罢黜百家，独尊儒术建议的皇帝是（ ）A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉景帝 D.汉文帝2.加强国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供雄厚财力支持的措施是（ ）A. 颁布“推恩令” B.兴办太学C.罢黜百家，独尊儒术 D.统一铸五铢钱，盐铁官营3.西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于（ ）A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期4. 汉武帝时，在都城长安创立太学。长安在（ ）A.今陕西咸阳西 B. 今陕西西安西C.今河南洛阳西 D. 今河南安阳西5. 汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是（ ）A.五岭以南 B. 西南夷地区C. 河西走廊至玉门关一带 D. 海南岛6.历史上人们常常把秦皇和汉武并称，这主要是因为 （ ）A.二人都是暴君B. 二人都是对历史发展有重要影响的人物C.二人死后陪葬的物品都很多D.一人坑儒，一人尊儒7.汉武帝以后，被历代封建统治者重视和利用的思想是 （ ）A.道家思想 B.墨家思想C.法家思想 D.儒家思想8.西汉王朝的鼎盛时期是 （ ）A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期9. 材料解析：汉高祖刘邦和群臣谈论楚汉胜败原因时说：运筹帷幄，决胜千里，我不如张良；治理国家，安抚百姓，我不如萧何；统军作战，战无不胜，我不如韩信。这三人是杰出的人才，我能任用他们，这是我能夺取天下的原因。历史上像刘邦一样因为重视用人而成就一番事业的事例还很多，请你举出你最欣赏的一例。 你从中得到了哪些启发？拓展训练：10.秦亡以后，出现了四年的“楚汉之争”。这是指（ ）A.刘邦和项羽争夺帝位的战争 B.陈胜和吴广争夺帝位的战争C.陈胜和刘邦争夺帝位的战争 D.吴广和项羽争夺帝位的战争11.史书记载，汉武帝时期，出身奴仆的卫青后来官至大将军，霍去病被封为冠军侯，出身贫寒的主父偃被破格重用。这最能说明汉武帝 （ ）A.独断专行 B.同情下层人民C.重用人才 D.勤政爱民12. 汉武帝根据臣下的建议颁布“推恩令”，其主要目的是（ ）A.使更多的皇族子孙领受皇帝的恩泽B.彻底解决威胁中央的王国问题，巩固国家统一C.要求诸王把封地再分给子弟建立更多的侯国D.恢复西周时期的分封制13.下面是小明同学准备参加“汉武帝功过辩论会”的活动过程，请你协助小明同学完成以下活动过程。辩论的主题：收集资料的途径：整理资料，提炼信息。呈现资料的方式：培优训练：14. 著名的儒家学者董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的墓叫做下马陵。汉武帝在那儿下马说明了什么？15. 史书记载说汉武帝有亡秦之失而免于亡秦之祸，你怎么看？你认为汉武帝是怎样的一位封建皇帝？1. B 2. D 3. D 4. B 5. C 6. B 7. D 8. D9. 材料解析：言之有理即可。拓展训练：10. A 11. C 12. B13.下面是小明同学准备参加“汉武帝功过辩论会”的活动过程，请你协助小明同学完成以下活动过程。辩论的主题：汉武帝功大于过，还是过大于功？收集资料的途径：上网、查资料、看报等等整理资料，提炼信息。呈现资料的方式：分类记述、制成表格等等培优训练：14. 答：说明汉武帝对学者董仲舒的敬重和怀念。15. 答：汉武帝用大军北击匈奴，征发大量农民服役，罢黜百家，独尊儒术与秦始皇类似