七年级政治期末复习提纲 人教新课标版

七年级思想品德期末复习提纲第一课 珍惜新起点 第一框新学校新同学1、有的同学说：“初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。”你如何理解“进入初中对我们来说意味着一个新的起点的呢？”答： 新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新起点为了珍惜新起点，为了更好的成长，首先要认识新环境。从小学到初中，意味着我们从一个小学生成长为一个初中生，进入我们成长中的新环境，学习的环境、学习的任务都有了变化。 初中三年的学习生活对我们的一生都有着重要意义，我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期。为今后的升学就业奠定基础。因此，我们要认识到这个起点的重要性，并且珍惜这个新起点。 2、中学和小学相比发生了哪些变化？把你的想法想出来与大家分享。答：校园环境发生了巨大变化变化最大的就是有了更多的新同学中学老师与小学有很多的不同，他们各有特色，各有风格中学课程明显与小学不同，学科增多，难度也增大。3、与同学友好相处的金钥匙 例题辨析：张刚的做法不对作弊是不诚实的表现，会养成依赖别人、不用功学习的坏习惯；是错误理解友情，是哥们义气，不讲是非，不分对错对错，互相包庇，害人也害己。李玲的做法有对的地方也有不对的地方。李玲不让张刚抄袭是对的，但事后他说的话侮辱了张刚，伤害了他的自尊心，没有礼貌地对待朋友，不尊重朋友，最终导致朋友关系破裂，因而是错误的。 应找适当时机，礼貌指出张刚的错误行为，告诉他正因为是好朋友才不能让你抄袭，否则你的学习会形成依赖性，无法适应今后的学习生活，并向他介绍一些学习方法，使他不断提高学习成绩。4、走进新学校，面对新同学，我们应该怎么做？将这两题抄到课本第4、5页答充分体验成为初中生的快乐 要珍视新友谊 与新朋友结伴成长中学生参加活动会耽误学习时间吗？为什么？答：不会。中学生的学习任务比小学繁重，但只要合理安排，提高学习效率，是能够按时完成的，不至于没有时间参加集体活动。同学们相互学习、相互帮助、相互感染，彼此表达自己的感情思想，增进友谊，在集体中成长更快。P6第二段 第二框 创建新集体1、如何创建优秀（或良好的）的班集体？重点答：有共同的目标，前进的动力。能各尽所能，发挥所长，奉献给集体。团结协作，互助前行。2、请你为创建良好的班集体提几条合理化建议？答：为了更好的管理班级，建议用竞选的方式民主产生班委；为了让同学们广泛汲取知识，建议深入动员每位同学自觉捐书，建立班级图书角；为了保持环境的卫生整洁，建议每位同学准备一个废塑料袋用来装自己的废纸、杂物等；经常请老师给同学们介绍学习方法以提高大家的学习成绩。第二课 把握学习新节奏第一框 学习新天地1、学习新特点（可答书11页正文+一点补充的）比起小学学习初中学习的特点有哪些？ 此答案仅供参考答：学科种类多学科内容趋向专门化和系统化教学方式和方法也不同：强调自主学习，注重学习方法的运用；注重知识之间的联系和理解；注重观察能力、思维能力、创新能力、操作能力的培养。2、做学习的管理者（重点 ）搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？期中练习卷第25题期末，练习卷21题答：学会自主学习。逐步摆脱对父母和老师的依赖。 提高学习效率。把握好每个学习环节的质量，从整体上提高学习的效率。科学安排时间。合理规划，有计划的学习，就可以做到心中有数，从容不迫。总之，正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。三、了解自己的学习方式 练习卷第8题如何制定学习计划？书13页相关链接第二框 享受学习为什么学习中有苦有乐?将本题抄在课本第18页答：苦在哪里写3点乐在哪里写3点苦乐交织的过程P18页正文部分联系自身。作为我们中学生.与书交朋友等为什么学习的机会来之不易?将本题抄在课本第19页P19页第一段概括一下 P19 第二段+ P19下角相关链接第一段父母辛勤劳动、勤俭节约供我们上学国家为我们提供了各种学习条件第三课 第一框世界因生命而精彩1、人类应该怎样和其他生命相处？答：（1）生命是顽强的，也是脆弱的，如果我们想生活在丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命；（2）我们要尊重生命，关爱生命。书25-26页2、P26沙尘暴肆虐的原因：人类为了发展，大肆破坏环境，砍伐树木，造成水土流失，植被破坏，气候变化异常等感想长期下去，最终受害的是人类自己，我们应增强环保观念，立即行动，保护自然环境，与其他生命和谐相处。人类面临的危机：空气污染严重，生物种类减少，水源污染，全球气候变暖，酸雨频繁等3、为什么要珍爱生命？答：生命属于我们每个人只有一次。多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。（即P25第一段最后一句）生命是顽强的也是脆弱的。每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己（即P26页正文）每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。(即P30页第一句)4、开展“珍爱生命”教育活动的必要性答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（即P25第一段最后一句）一些青少年缺乏安全意识和自我保护能力，容易导致安全事故的发生当前社会上以及校园内仍然存在着一些不利于青少年健康成长的安全隐患，所以必须在青少年中定期开展相关教育专题活动5、为什么我们要关爱其他生命？P26答：每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。第三课 第二框 人生命的独特性1、人的生命的独特性表现在哪里？P28答：（1）人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。（2）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。2、人的生命独特性给我们什么启示？P28答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能3、你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？要弄清自己的真实需要。（兴趣、特长）多方面收集信息，学会辨别筛选信息。还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。第三课 第三框让生命之花绽放1、 对待生命的态度？P29第一段P31第一段P32最后一段2、 怎样使生命更有意义？怎样的生命最有价值？什么样的生命最有价值？P30、32答：（1）当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值；（2）许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。3、怎样使生命的价值得以提升？提升生命的价值就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。 要树立崇高的理想，努力学习掌握本领，长大后回报社会造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。4我们应如何对待自己和他人的生命？P31答：（1）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。5、如何珍爱生命？（或如何珍爱自己的生命？）永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。不断延伸生命的价值。6、为什么说“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。?怎样使自己的生命价值得到提升？答：（1） 生命的意义不在于长短，而在于内涵，许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。 反之，那种骑在人民头上作威作福的人们，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。（2） 提升生命的价值就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。 要树立崇高的理想，努力学习掌握本领，长大后回报社会造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。第四课 欢快的青春节拍 1、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？P35答：（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。2、辨析：身体的成长变化是相同的。答：这个观点是错误的。因为我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。3、怎样正确认识青春期的心理矛盾？P37答：青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。4、青春期心理矛盾的调控方式有哪些？P38答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。5、在青春期，我们应如何表现自己的个性？P40答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立不是故作姿态。真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神6、男女同学之间的交往有什么重要意义？P40答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。7、为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？P43答：（1）因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；（2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。8、决定青春的最重要的因素是什么呢？答：书42页第一段青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境9、作为青少年应该珍惜青春年华，创造有意义的人生。答：具体做到：要树立崇高的理想并为之奋斗不息；要努力充实自己，勤奋学习，为实现自己的人生价值奠定基础；要从现在做起，从小事做起，珍惜青春时学，用智慧和汗水去采摘青春的硕果第五课 自我新期待1、我们应如何正确认识自己？P46-48答：（1）正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己；（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用（3）全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；（4）每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要通过不断改正缺点来完善自己。 2、认识自我的途径有哪些？P49-50答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。总之P50第二段3、内在美和外在美是什么关系？P47-48答：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；4、如何看待自己的潜能？认识自我的潜能。P51页第一段后一句P52第一段第一句，P52第二段第二句。第三段P52第三段，P53第一段，从小事做起，在实践中才能激发潜能。5、我们应如何发掘自己的潜能？P52-53答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。6、为什么说喜欢明星是很正常的心理现象？P54答：（1）因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格；（2）“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。7、我们应如何确立个人的成长目标？P56答：我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。怎样树立和实现个人的成长目标？答：从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。书P56第一段制定切实可行的学习生活计划，并为之努力奋斗；书P57第一段从现在做起，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质； 青少年时期的主要任务是知识学习与品 德培养，因此还要养成良好的生活和学习习惯，自省、自律。书P57第二段第三单元：过富有情趣的的生活第六课 做情绪的主人1、情绪的基本分法为：喜、怒、哀 、惧。P612、不同的情绪对人会产生什么不同的影响？P63答：情绪犹如双刃剑（1）情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；这是情绪对人的积极影响（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力 ，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。3、情绪对我们生活的影响？P62答：情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响人们的行为，影响人们的生活。4、调节情绪有哪些具体的方法？P66-67答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环境法）（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）5、辨析：情绪表达完全是个人的事情。P67-68答：这个观点是错误的。（1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人；（2）只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法；（3）我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪；（4）如果我们也能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦，那么，我们的喜悦将加倍，而痛苦将变少，我们相互之间的友谊也将更加深厚。第七课 品位生活1、高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？P73-74答：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。低级、庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。2、怎样追寻高雅的生活情趣？P75-78答：（1）保持乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件；（2）要正确对待好奇心，培养好奇心，并将好奇心转化为浓厚的兴趣，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣；（3）要有丰富的文化生活，它是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径；（4）在追求高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。3、盲目的“从众”有什么危害？P71答：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。4、辨析：中学生的主要任务是学习，把时间花在培养兴趣、爱好上会分散学习的精力。P78答：（1）丰富的文化生活，它是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径；（2）当然，我们的基本任务和主要生活内容，是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己；（3）但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域；（4）我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。第四单元：过健康、安全的生活第八课 学会拒绝一 身边的诱惑：分为良好的诱惑、有争议的诱惑、不良的诱惑1、我们身边的诱惑有: P82答：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。2、我们应当如何正确地看待金钱？P82答：对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。3、青少年沉迷于玩电子游戏有什么危害？P83答：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。4、电子游戏有什么有利的一面？P83答：电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐并不是坏事。5、赌博对青少年的健康成长有那些危害？P85赌博是一种恶习，是一种不正当的娱乐答：（1）赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。（2）赌博严重影响人际关系。（3）赌博还诱发违法犯罪。6、我们周围有这样的吸血蝙蝠吗？如何才能不上当呢？学会分辨并自觉抵制他们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。 P87正文增强法治观念，自觉守法，增强自我保护能力，依法自律。正确对待父母和学校的教育，不去干扰未成年人正常学习和生活的地方，不去会使未成年人的精神受到污染和伤害的地方，学法、懂法用法律武器维护自己的合法权益。7、我们应该如何看待这些诱惑？P82-87 8、为什么要自觉抵制“黄赌毒”等不良诱惑？书87页9、 不良诱惑的危害？伤害人的身心健康使人不思进取，影响人的进步和发展损害他人和社会，走上违法犯罪的道路10、我们应该如何看待这些诱惑？82-87页二 对不良诱惑说“不”1、我们应如何拒绝不良诱惑？有哪些具体的方法？P88-89答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：（1）联想后果法（2）寻求帮助的方法；（3）避开诱因法；（4）婉言谢绝朋友，提高自制力；（5）专时专用，改正不良习惯。第九课 保护自我一、身边的侵害与保护1、身边存在哪些侵害？P91答：（1）意外事故的侵害（2）家庭、学校和社会的侵害2、为什么青少年更易受到不法侵害？答：（1）青少年尚未成熟，社会经验不足，自我保护意识和能力差；（2）由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。（3）青少年是祖国的未来，民族的希望2、面对突发的事故和侵害，青少年可以寻求哪些方面的保护？P92答：（1）面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校、家庭和司法等方面的保护；（2）如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己和合法权益。二、防范侵害，保护自己1、我们应如何防范侵害，保护自己？P93-97答：（1）提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）用智慧保护自己，面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与