2020年第一学期小学英语教研组工作计划

第一学期小学英语教学组工作计划本组新学期以提高学生英语知识水平，培养学生英语实践能力为重点，以促进学生全面发展为主要任务，按照学校和领导班子的工作计划，以课程改革为中心，认真学习课程改革理论，积极参加课程改革训练，开展教学教学研究等活动，更新教学观念，进一步提高本校英语教学质量1 .提高英语教学质量，确保英语课堂教学有效性。2 .继续以授课为中心，切实掌握英语学科教学规则。3 .加强理论学习，推进教学改革。4 .积极开展反思型教育活动，提高课堂教学质量。(一)加强理论学习，更新教育观念；一。 开展继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专题的教学改革实践，根据小学生学习特点探讨小学英语教学方法，结合这些理念指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 我们还要求每位英语教师订阅英语教育杂志和报纸。 例如010-3010、010-3010、010-3010等，平时会讨论并学习彼此的先进教育方法，用于自己的教育实践。 同时，要求大家平时多说英语，加强自己的语调，提高教师整体的业务水平。2、加强青年教师队伍建设，提高教师整体业务水平，要求教师“四多三研二书一学”。a、“四多”是指听课文录音、阅读教学参考书、让学校内外有经验的英语教师教学、写教学笔记、反思心得。 仔细阅读教学参考书，仔细理解参加教学的意图，结合自己的体验，写初步教案，利用空课时间与有经验的英语老师交谈，请他们听课，随时记住课上的事情，全面分析，纠正教学中的不足。b、“三研”研究教材、教学法和学生。 研究教材是指阅读全卷教材，分配心理数量给各单元、各课程的授课，同时根据本单元/本课程要求的教学内容，研究教学方法。 对学生也要注意各种方法。c、“二书”总结经验，写教育反思。 教师随时反思自己的教学效果，在教育了一些单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得，总结经验。d，“一学”学中小学外语教学与研究。 所有英语教师要树立教学科研意识，理论上更新自己，已经积极改变理念，接受新理念，就必须认真学习英语辅导报小学教师版，以指导思想和基本理念指导教学实践。(二)抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1 .持续学习规则，对照规则，切实把握英语教学的各个环节。 重点要着力于课堂教学的正常执行。 在课堂上，通过创设合理的教学方案，利用实物、照片、手势、直观的教具和表演等方法，对学生进行生动的语言教学，指导他们在模拟和实际交际中理解、模仿和运用语言。2 .充分发挥教育组的作用。 做好准备课、授课、考核课、课后反省等工作。 以言、上、评、思等形式促进全组教师共同提高。 特别是准备课要下大力气，努力，准时决定中心发言人，保证英语领导统一教育和考试进度调整。 审查工作也要认真积极，表达自己的意见，做笔记，从而不断提高英语教学组自身的建设。3 .加强英语课堂用语学习，作为外语教学的正常工作。(三)认真搞好个人主题研究，推进教学改革通过理论学习，不断总结教学、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织自己已有的专题研究，按计划进行自己确立的专题研究，切实把握研究过程，重视知识积累，将专题研究与平时教学实践活动有机结合，总结实施中的经验和问题，科学促进教育观念的更新和教学质量的提高。 这里特别指出的是，教师的“一人一课”要结合个人主题研究，选择合适的授课时间进行开课活动，任务课要强调主题研究的性质。(4)开展英语各项竞技活动，激发学习热情。通过开展符合学生语言水平和年龄特征的各种比赛活动，如英语书法、歌唱、演讲朗读比赛，能使学生生动活泼、活跃、自主学习，激发他们的学习欲望，培养他们的学习兴趣。 通过学习，使英语生活化，实用化，教音乐，把学生带到快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主导性，为学生学习英语提供动力，培养学生听、说、读、写英语的综合运用能力，同时为学生创造表现自己才能的舞台针对本校具体情况，本学期我们小组将在xx周举行校内五年级英语听力比赛，配合地区性四年级英语听力比赛组织人才