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,第二节地球的运动,我会学,自主学习地球自转和公转,昼夜交替时间差异,24小时,地轴,自西向东（北逆南顺）,1年,太阳,地球绕着地轴旋转,四季变化五带,地球绕着太阳旋转,自西向东(逆时针方向),地球自转的方向,从北极上空看，地球作逆时针方向旋转,从南极上空看，地球作顺时针方向旋转,观察动画,西,东,拓展与提高,由于地球一刻不停地自西向东自转着,一般说来，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说，边的时刻要比边早。(填东或西),东,西,畅畅和姨妈处在不同的经线上，所以才出现了时间的差异,时区划分表格图,地球自转,随诗歌学地理,绕轴自转西向东，昼夜交替永不终。东早西晚周一天，日月西落又东升。,探究话题：为什么四季景观会有如此大的变化？产生季节变化的原因是什么？,观察与思考,点睛提示,一天当中，早晚和中午什么时候气温高？一年当中，最热的是哪季？最冷的是哪个季节？哪个季节正午时分太阳升得高一些,那个季节低一些?与冷热有什么关系?一年当中，不同时间白天时间长短一样吗？什么季节较长？什么季节较短?,太阳高度,昼夜长短,地球表面的冷热与正午太阳高度高低和白昼时间长短有关正午太阳高度高低和白昼时间长短为什么会发生变化呢？,常识积累,自学课本P11,利用“三球仪”探究,并完成学案上的表格,小组合作探究:,正午太阳高度高低和白昼时间长短为什么会发生变化呢？,南半球季节与北半球季节正好！,相反,赤道,北回归线,赤道,南回归线,居中,昼夜平分,全年最高,昼长夜短,居中,昼夜平分,全年最低,昼短夜长,比冬季多，比夏季少,最多,比夏季少，比冬季多,最少,到动画,五带,回表格,春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。,赤道,00,23.50,23.50,66.50,66.50,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,900,900,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,有太阳直射现象,既无太阳直射又无极昼极夜现象,既无太阳直射又无极昼极夜现象,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,终年炎热,四季分明,终年严寒,四季分明,终年严寒,天文特征,气候特征,在图中找到中国,看我国大部分地方属于哪个温度带?,地球公转,随诗歌学地理,绕日公转西向东，轴倾指向北极星。热划五带温热寒，南北相反夏与冬。,问问我自己：,这节课的课题是？从知识上我记住了哪些？我学会了什么技能？,规律：直射点A的正午太阳高度为90度，离直射点越远，正午太阳高度越低，获得热量越少,返回,从这幅图上怎么看出不同时间的太阳直射点和昼夜长短呢？,读图要领：1.太阳直射点看太阳光指向，离直射点越远
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