2020年关于初中数学教师个人工作总结范文四篇

初中数学教师个人工作总结四篇一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，以身作则。确立了“以学生为主体”、“主动发展学生”为中心的教学思想，重视学生个性发展，激发学生创造力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。今年，我思想严谨，热爱教育。作为联盟的一员，要时刻自律，鞭策自己。严格要求自己，努力在思想和工作上为同事和学生树立榜样。我还积极参加各种政治商业研究，努力提高我的政治和商业水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。这学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，以身作则。我树立了“以学生为中心”和“以学生为中心”的教学理念，重视学生个性的发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳的全面发展。我思维严谨，热爱教育。在任何时候，我都会限制自己成为一名好老师，激励自己，努力在思想和工作上取得进步和进步，以适应社会发展和工作竞争的需要。在过去的一个学期里，我还积极参加了各种学习，深入分析了工作中的不足，找出了自己与其他老师的差距，写下并努力提高自己的政治水平和理论素养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。“学无止境，教无止境”。作为一名教师，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。随着社会的发展和知识的更新，我也被要求不断学习。因此，这学期，除了积极参加政治理论的学习，我也积极参加专业学习，以提高我的工作能力和专业素养，使我能更好地胜任我的教学工作。结合课程改革，利用书籍和网络，认真学习课程改革的相关理论，学习他人在教育教学中的好经验和好方法。通过学习，我树立了先进的教学理念，也明确了未来教育教学的方向。(xx年专项整治工作总结)我明白，不管我有多累多累，我都不能落后。我应该尽力做好我的工作，尤其是教学。上课前，我认真学习了教材、教学参考、课程标准，认真分析了教材，并根据教材的特点和学生的实际情况设计了教学计划。虚心向有经验的老师学习和咨询。努力彻底理解课本，找出重点和难点。在课堂上，我尽最大努力将我所学的课程理念应用到课堂教学和教育实践中。我积极利用远程、课件和各种教学方法，使我的教学精确而简洁。从学生的实际出发，我注重调动学生学习的积极性和创造性思维。我尽最大努力使用生动的教材，实践新概念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和主动性。我将努力使我的数学教学更具特色，形成自己独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，无论在课堂教学还是课外辅导中，我始终以培养学生能力、提高学生成绩和素质为目标，努力使数学教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。在业余时间，我收集了我在教学中的反思、案例和成就，并记录了我的一些工作过程、生活故事和想法。我选择并积累了最需要的信息1.数学教学的理论研究不够深入，需要反思。教学水平的提高缓慢。2.教育和科学研究在教学实践中的应用还没有到位。这项研究没有在细节和实践中完成，也没有达到我心目中的目标。3.数学教学中没有足够的独特性和创造性。在未来的数学教学中，我们将尽力找出一些独特的地方。4、工作积极性不够高，主动性不够强，存在惰性思想。这也需要在今后的工作中进一步纠正和加强。1、加强基本技能训练，尤其是课堂教学能力的训练。简洁明了，注重学生能力的培养。2.多关注后进生，表现出更多的爱和耐心，让他们在各方面取得更大的进步。3、加强对学生行为习惯的教育，使学生不仅能在课堂上专心学习，而且能在课后严格控制自己。4.努力教学，努力在学生原有成绩的基础上取得更大的进步。一朵春花，一个秋收，在这学期的工作中，我付出了汗水和泪水，但我得到的是一种充实而沉重的情感。这学期，我担任了初中数学教学和数学兴趣小组活动。一个学期的工作已经完成，以便总结经验，找出不足之处。这学期的工作总结如下：加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每周一次的政治学习和专业学习，紧紧围绕学习新课程，建设新课程，尝试新的教学方法目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，我们认识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革的洗礼。通过学习新的课程标准，我可以逐渐理解所有关于人类发展的教学理念。我们树立了以学生为中心的理念，贯彻了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，落实了尊重学生个性、尊重学生观点、认识学生个性差异的理念，积极创造和提供条件，满足不同学生的学习和成长。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。我们重视学生的独立性和自主性的培养与发展，并取得了良好的效果。教学是学校每项工作的中心，是检验教师工作成败的关键。在过去的一个学期里，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新教学方法的使用，取得了明显的成效，具体表现如下：(一)发挥教师主导作用1.深入细致地准备课程。平时，我们认真学习教材，多方面查阅各种资料，努力加深对教材的理解，准确把握难点。在制定教学目标时，要注意学生的实际情况。教案是精心编写的，课程也是不断总结的。2、注重课堂教学的效果。根据初中二年级学生的特点，我们应该优先考虑快乐教学而不是满堂灌。我们要坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中要注意抓住重点，突破难点。3.坚持参加学校内外的教学研讨会，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常咨询有经验的老师，一起讨论教学问题。听了很多次公开课后，我教了两次公开课，尤其是这学期，sc4、在作业批改中，认真及时，力求做到整批全部修改，重点修改，及时了解学生的学习情况，以达到有针对性的指导。1、教材挖掘不深。2.教学方法僵化，无法吸引学生学习，缺乏对学生的引导和启发。3.新课程标准下，对新教学理念的研究不够深入。学生自主学习和合作学习缺乏理论指导。4、差生末抓在手里。由于学生的理解不足，他们的学习态度和思维能力不是很清楚。课堂上应该说的和复习中已经说过的。老师们对学生如何掌握这种情况有无数的想法。这导致了教学的盲目性。5、教学反思不够。1、加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。2.学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。3.参加更多的讲座，为同一学科的教师学习先进教学方法的教学理念。4.加大努力，通过改变差异来提高质量。5.加强教学反思，增加教学投入。一年的教育教学工作已经结束。为了今后做得更好，吸取经验教训，我在此做好今年的以下工作：我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业：我能认真学习重要思想和报告精神，做好政治学习笔记，写好学习经历，有正确的思想，服从学校的工作安排，认真负责地办事。将你的全部精力和能力投入到学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头和同事学习业务，不要保留自己的意见，说实话，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，各方面严格按照党员标准要求自己，更快地适应教育发展的形势。首先，我们可以仔细掌握教材。课程标准与教材教学参与的有机结合，旨在提高学生分析问题和解决问题的能力，有效地实现学生创新思维和创新能力的培养，并能利用课堂时间不断创造基于新热点材料的提问角度，帮助学生拓展思维，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。第二，掌握学生的认知水平和能力。重视巩固所学知识和新旧知识的联系，以帮助学生学习知识和不断发展。第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时，能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。每学期，根据学校的实际情况，认真制定和实施学校工作计划，编写学校工作总结，突出师生在学校的成绩。统筹学校教学工作，通过组织专业学习、开展校本教研、举办专业竞赛、组织出国留学等方式，重点建设教学团队，促进教师专业成长；能认真参加市内小学校长高级培训班的学习，并能提前安排好每次学习的工作，做到学习与工作并重。创建一个博客，上传和分享平时的教学得失、听力经验、训练经验、教学困惑和生活想法，丰富业余生活，记录教育生活。在新的一年里，我将以优秀的同事为榜样，加强自己的政治学习和专业培训，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。这学期，我担任了数学的第一(93)(94)两个班加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每周一次的政治学习和专业学习，紧紧围绕学习新课程，建设新课程，尝试新的教学方法目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，我们认识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革的“洗礼”。通过学习新的课程标准，我可以逐渐理解“一切为了学生的发展”的教学理念。我们树立了以学生为中心的理念，贯彻了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，落实了尊重学生个性、尊重学生观点、认识学生个性差异的理念，积极创造和提供条件，满足不同学生的学习和成长。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。我们重视学生的独立性和自主性的培养与发展，并取得了良好的效果。教学是学校每项工作的中心，是检验教师工作成败的关键。在过去的一个学期里，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新教学方法的使用，取得了明显的成效，具体表现如下：深入细致地准备课程。平时，我们认真学习教材，多方面查阅各种资料，努力加深对教材的理解，准确把握难点。在制定教学目标时，要注意学生的实际情况。教案是精心编写的，课程也是不断总结的。注重课堂教学的效果。根据初中二年级学生的特点，我们应该优先考虑快乐教学而不是满堂灌。我们要坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中要注意抓住重点，突破难点。坚持参加学校内外的教学研讨会，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常咨询有经验的老师，一起讨论教学问题。听了很多次公开课后，我教了两次公开课，特别是这学期，学校领导和老师给了我很多宝贵的建议，让我明确了未来讲课的方向，以及如何教和讲数学课。在批改作