2020年高三(31)班班主任工作计划

高三班主任工作计划(31)xx年级学生的高中生活就像爬山一样。今天，他们正在攀登第三座山中的最高峰。经过一个学期的努力，良好的课堂气氛和学风初步形成。为使xx班(31)在新学期达到新的水平，特制定以下计划。我班目前有60名学生。在前十名学生中，有3名男生，7名女生，4名男生和6名女生，年龄在10到20岁之间。在20到30岁之间，有3个男孩和7个女孩。总的来说，女生得分较高，表现出一定程度的“阴盛阳衰”。班上大多数学生学习都很努力，但是有些学生个人能力有限，很难学好。除了他们能力的原因外，其他一些人在基础、态度和学习方法上也有一些问题。总的来说，课堂气氛不错，学风也不错，但作为一个以女生为主的理科班，在今后的复习中很难取得很大的进步。第一，课堂工作的重点1.信心教育贯穿于高三的整个过程。高三(31)班是女生占多数的班级。女孩洁和郭勤奋好学。然而，女生在学习数学、物理和化学方面也有一定的困难。主要表现是他们学习很努力，没有取得什么进展。在学习和考试中，他们显然缺乏自信。对于积极进步的男孩来说，缺乏自信的问题也非常突出。我将主要从三个方面教学生自信。(1)在课堂教学中宣传自信心，培养学生自信心的激情誓言。(2)充分发挥班主任在信任教育中的核心作用。首先，应该向学生灌输“老师的自信代表你的自信，当老师不放弃时，你就可以了”的思想，然后学生应该感觉到班主任在高三期间一直是自信的。(3)成功的赏识教育能激发学生的自信心。2.全面开展学生个性化教育。每个学生都不同。每个学生都有自己的愿望、自己的学习方法、自己的学习习惯和自己的思维特点。如果我们仍然像以前一样使用“一锅法”，就不可能最大限度地提高每个学生的学习成绩。因此，对于那些能够学得更好的学生，应该实施个性化教育。每位老师都应该深入分析学生的试卷，与学生交谈，确保在考试时了解学生的状况，然后有针对性地给予指导。3、严格纪律管理。学生起床睡觉的时间，课堂上的自学纪律，甚至饮食和锻炼都应该严格控制。严格的管理是为了使学生能够科学地、有规律地生活和学习，同时为其他学生创造一个更好的学习和生活环境。二。班级工作安排9月：(1)根据学生上学期的量化成绩选择座位，召开第一次班会：“高三我的梦想”，并制定一个释梦计划。(2)在教学小组会议上确定边缘学生，并制定帮助边缘学生的计划。(3)狠抓日常管理。(4)有计划地与学生交谈。10月：(1)根据模块测试开始学生信心教育。(2)与学生个别交谈，找出考试的得失，做好引导学生思维的工作。(3)在教学小组会议上讨论边缘学生的学习问题，分析计划实施的得失，随时调整计划。(4)继续做好日常管理工作。十一月：(1)分析过渡模块测试得失，心中寻找自己梦想的方向，并树立必胜的信心。(2)与学生交谈，关注他们的个性化教育。(3)按计划与学生交谈。(4)做好日常管理，保障学习。12月：(1)教学团队将分析学生的情况。(2)学生信心教育将进一步提高。(3)做好日常管理。1月：(1)组织学生期末考试的复习和测试后分析。(2)写学生评论。(3)与学生交谈，总结他们的学习和生活。(4)安排假期h高三(31)班有良好的条件和领先的鹅。学习中也有现实的困难。作为一名班主任，我会和班主任