鄂教版九年级下学期语文期中试卷_第1页
鄂教版九年级下学期语文期中试卷_第2页
鄂教版九年级下学期语文期中试卷_第3页
鄂教版九年级下学期语文期中试卷_第4页
鄂教版九年级下学期语文期中试卷_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

鄂教版九年级下学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 积累与运用(30分) (共6题;共30分)1. (8.0分) (2019八下柳州期末) 阅读下面的文字,完成小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的。所谓“百里不同风,千里不同俗”,鲁迅记忆里那蒙着jio( )洁月色的社戏,贺敬之心中那永不变味的糜( )子、油馍和米酒,刘成章笔下那气势磅礴、粗犷( )豪放的安塞腰鼓,吴伯箫文字里那静穆的,暖rng rng( )的灯笼,无一不是民俗风情画卷中色彩浓重的一笔。从中我们可以理解并感受民俗的多样和价值。(1) 给文段加点字注音、根据拼音写汉字全对的一项是( ) A . 绞 m gung 容B . 皎 mi gung 融C . 绞 mi kung 容D . 皎 m kung 融(2) 对文中画线句子的辨析和修改完全正确的一项是( ) A . 句语序不当,应把“民众创造”和“世代传承”位置互换;句无语病。B . 句缺主语,应在句首加“我们的”;句语序不当,应把“多样”和“价值”互换。C . 句缺宾语,应在句尾加“民间文化”;句语序不当,应把“理解”和“感受”互换。D . 句搭配不当,应把“创造”和“传承位置互换;句无语病。2. (3分) (2019江西模拟) 下面句子中划线成语使用正确的一项是( ) A . 我们的党员干部绝大多数是立场坚定的,腐败分子只是其中的凤毛麟角。B . 运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。C . 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂长积极开展市场调查,狠抓产品的质量和开发,真可谓处心积虑。D . 今年春节期间,山西某地发生了一起骇人听闻的假酒案。3. (3分) (2018九上惠州开学考) 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A . 随着春节临近,粤赣、惠和、广肇、广佛等高速公路开始出现车流缓慢。(在“车流缓慢”后面加上“的情况”)B . 止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。(去掉“配制而成的”)C . 南方日报记者随机采访了40位省人大代表,代表们基本上都赞成官员财产申报公示。(在“公示”后补上“的问题”)D . 食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314个品种。(去掉“的使用标准”)4. (4分) (2019七下岐山期末) 根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。 (1) 【读书笔记一】情节概况 下面情节中,出自海底两万里的有( )A . 风暴中偏航,麦田里获救B . 海底观美景,洋面见海难C . 孤身斗舰队,奇招灭火灾D . 遭冰山封路,陷缺氧危机(2) 【读书笔记二】人物点评 下面点评中,点评尼摩船长的一项是( )A . 他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断。他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。B . 他,心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。5. (4分) (2019九下太原模拟) 太原地铁2号线即将建成通车,届时太原将成为华北地区第4个拥有地铁的城市。请你根据下图给农村来的爷爷奶奶讲解乘坐地铁的流程。(80字左右) 6. (8.0分) (2019八上丰顺期末) 根据提示写出诗文原句。 几处早莺争暖树,_。(白居易钱塘湖春行)角声满天秋色里,_。(李贺雁门太守行) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。_。(晏殊浣溪沙) _, 志在千里。(曹操龟虽寿)李白在渡荆门送别中表达了对故乡的依依不舍之情的诗句:_,_。二、 现代文阅读(31分) (共2题;共31分)7. (18.0分) (2019七上江门期末) 阅读文段,回答问题 借你一个微笑杨保中李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑,好不好?”这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试李俊成绩尚可,科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋!擦皮鞋!离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑,让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。(1) 这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。 (2) 请你简述题目“借你一个微笑”的深层含义。 (3) 第7自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后,始而“很困惑地看着我”,终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制,作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。(不少于25字) (4) 说结尾,作者饱含深情地写道:“是他(李俊)为我补了一堂人生课”,请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 8. (13.0分) (2019威海) 阅读下文,完成小题。 “光谱”鼻子探知人体疾病苏格兰斯特拉斯克莱德大学的科学家们正在开发一种称为“光谱”的人造鼻子,这种神奇的鼻子借助探测人体的气味,可告诉当事人是否有病。科学家们正在探索将这种奇妙鼻子广泛应用于食品、饮料和化妆品的质量控制上,最终让其成为一种交警测试可疑吸毒司机的有效工具。利用病人身上的气味进行医疗诊断,早在一个世纪前就应运而生。但是苏格兰的科学家目前正在尝试的是利用先进的化学方法探测不同的气味,然后再利用计算机屏幕给予病人一种免除了忧虑的警报或者告诉他们可能患有什么样的疾病。斯特拉斯克莱德大学化学系的教授安德鲁米尔斯说,这些神奇的装置仍在开发阶段。目前可实用的装置还需一段时日,迄今已经取得了进展。测试气味和利用气味来医疗的想法,早在100多年前就有人尝试了,现在只不过是重新研究而已。他还说,人的疾病通常是与化学气味联系在-起的,这种气味可用来快速过滤和大规模的过滤。比如,天花、肝衰竭、糖尿病等疾病,医生往往可以从病人的呼吸中诊断知道即使是麻疹,也有一-种化学气味。人的各种疾病都带有一定的化学气味,这是经过临床实践得出来的。目前,米尔斯教授正与他的合作人保罗斯拉文一起致力人造鼻子的开发。他说这种鼻子将由一系列排列的成分构成。根据所探测到的气味,这些装置将改变颜色和光的强度,他说:“这种显示将会说正常或者没问题或者一些令人担忧的东西,接着它将有希望识别与其相关的何种疾病,但不一定会让人感到恐惧。”他还说:“它也许会说你得去看医生了。但是在医院,它会提供全套的诊断建议,说我未曾看到过这种气味,除了患这种或那种疾病的病人之外。”米尔斯认为,制造一种用于实验室和医院的台式机器,而且还是手提式的,这种机子虽谈不上高质量,但必须是能识别出各种令人关注的明显气味,且不带有主观色彩,无论是冬天还是夏天,无论是当事人是否感冒,这种检测都将是准确的。目前,科学家们正在开发一种适用于医院、实验室、医生手术和工作场所的一种桌面装置;同时,再开发一种便携式的装置,可以在家里或野外使用。据悉,一部便携式的装置最初可能要耗资几百英镑,而台式实验室装置则需几千英镑,米尔斯说,如果该装置得到普及,价格就不会成为问题了。(1) 这篇文章主要说明了“光谱”鼻子的_和_。 (2) 用自己的话说说什么是“光谱”鼻子。 (3) 第段中主要运用了_的说明方法,它的作用是_。(4) 推断“光谱”鼻子能否检测出感冒,请分别从文中找出依据。 (5) 根据文章内容,选出表述错误的一项是( ) A . 利用病人身上的气味进行医疗诊断,早在100多年前就有人尝试了,现在只不过是重新研究而已。B . 科学家正在开发的“光谱”人造鼻子成功后,将能借助探测人体的气味在医院提供全套的诊断建议。C . “你得去看医生了”,这种说法不属于令人担忧的东西。D . “光谱”鼻子能识别出各种令人关注的明显气味,并且肯定不会带有主观色彩。三、 古诗文阅读(21分) (共3题;共21分)9. (10.0分) (2019九上杨浦期中) 阅读下面古诗文,完成下面小题 (甲)酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(乙)小石潭记(节选)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(1) 下面选项恰当的一项是( ) A . 甲诗作者为宋代诗人,乙文作者为唐代文学家。B . 从题材看,甲诗为怀人诗,乙文为山水游记C . 甲乙两诗文均有感而发,写于作者被贬谪之地。D . 甲乙两诗文作者在文坛上被并称为“刘柳”。(2) 用现代汉语翻译下面的句子。 俶尔远逝,往来翕忽。(3) 下面选项恰当的一项是( )。 A . 甲诗颈联描绘了诗人所见的“千帆过”“万木春”之景,表达其对生活哲理性的思考。B . 乙文“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”句着意描写了潭中鱼儿自由游弋的可爱情态。C . 甲诗尾联中“长精神”和乙文中“凄神寒骨”都隐约传达出作者被贬后的失意与怅惘。D . 甲诗和乙文中作者的情感变化均较为显性,伤感至豁达、欢乐转忧伤,读者能感同身受。(4) 古人云“诗言志,歌咏怀”,甲诗和乙文作者有过被贬谪经历后,都在作品中以含蓄委婉的方式表达情感,请举例说明。 10. (6分) (2019九上红安月考) 阅读下面的文言文,完成小题。 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳文忠公文集)【乙】世之人有喜作肥字者,正如厚皮馒头,食之未必不佳,而视其为状,已可知其俗物。字法中绝将五十年,近日稍稍知以字书为贵,而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书,独其人之贤乾传遂远。然后世不推此,但务于书,不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳,后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父,其节见于艰危。李建中清慎温雅,爱其书者兼取其为人也。岂有其实,然后存之久耶?非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔,其馀泯泯不复见尔。(选自书学集成汉宋卷,有删节)(1) 解释下列语句中的意思。 伛偻提携提 携:_宴醋之乐 酣:_字法中绝将五十年 绝:_后世见者未必不宝也 宝:_(2) 下列各组句中划线词的意思相同的一组是( ) A . 至于负者歌于途;其节见于艰危B . 醒能述以文;近日稍稍知以字书为贵C . 禽鸟知山林之乐;食之未必不佳D . 泉香而酒洌;而追踪前贤未有三四人(3) 用“/”给下面的语句断句,断两处。 不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。(4) 翻译下面的句子。 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔(5) 欧阳修的“为人”之道,既体现在为官之时,又体现于书法之论中,请根据两个文段内容,简要分析。 11. (5.0分) (2019八下营山期末) 古诗词鉴赏。 卜算子咏梅(陆游)驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。(1) 卜算子咏梅一词分上下两阕,从内容上看,上阕写梅花的_,下阕写梅花的_。 (2) 这首词主要运用了什么写作手法?请具体说说。 四、 综合性学习(8分) (共1题;共8分)12. (8.0分) (2018宁波模拟) 根据表格内容,写一封电子邮件给你的朋友王芳,向她介绍学校名著阅读抽样调查情况,希望她能以此为据,在班级中作一次宣传动员。邮件的格式不作要求,只写正文。 要求:200字以内,语句通顺连贯,条理清楚,目的明确。阅读篇目阅读态度阅读数量阅读质量很感兴趣不感兴趣经常

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论