2020年音乐教师年度教学工作计划_第1页
2020年音乐教师年度教学工作计划_第2页
2020年音乐教师年度教学工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

音乐教师年度教学工作计划_ _说过:“音乐是情感的艺术。”只有当学生处于活跃的音乐氛围中,他们才能受到好音乐的熏陶,达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也指出:“为了激发学生的思维,必须有一个实践经验情境作为思维的起始阶段。“在教学过程中,教师应根据教学需要,创设合适的教学情境,引导不同层次的学生通过思维、口语等多种方式积极参与教学过程,让学生融入情境。尤辛斯基说:“没有兴趣,被迫学习会扼杀学生掌握知识的意愿。著名科学家爱因斯坦曾经说过,“兴趣是最好的老师”。如何在教学中吸引学生的注意力并激发他们的好奇心是一项技能。例如:用优美的图片和优美的歌曲来观看和聆听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更生动直观地感受和理解音乐,让学生充分发挥想象力,拓展音乐视野。教师应随时掌握学生的注意力,善于探索和分析学生的心理,了解学生的心理,从而不断激发学生的学习热情。因此,我们应该在音乐教学中努力营造音乐氛围,引导学生掌握音乐的特点,通过“读”来理解和感受音乐。低年级学生年龄小,思维能力弱,但感性认识相对较强,生动活泼的教具尤其受到孩子们的喜爱。教学没有固定的方法。在教学过程中,学生应该经常思考和总结,灵活运用各种方法。最重要的是抓住学生的兴趣,把兴趣当成老师,这样可以有效地提高学生的积极性,让学生主动学习。孩子就像花蕾。只有倾注爱和鼓励,她才能绽放美丽的花蕾。因此,音乐教师应该有意识地营造一种非常轻松、活泼、自由的氛围,以民主的态度和讨论的口吻引导学生进行音乐活动。给学生充分发挥自由的自由,为他们创造一个“自由王国”,让学生的思维始终处于积极主动的状态。这样可以充分激发学生的主体意识,让他们积极愉快地学习。心理学和教育学研究表明,“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中,孩子们总是喜欢用自己的眼睛看,用自己的耳朵听,用自己的手尝试。因此,在教学过程中为学生搭建一个展示自我的舞台是非常重要的。当孩子们一起唱歌时,我认为老师应该为学生创造一个“自由王国”。由于低年级学生通常活泼好动,在教学和教育活动中,他们应灵活运用各种手段,给学生提供“动”的机会,以发挥学生的主体作用,获得知识和新技能。在成功完成了歌曲教学任务后,我设计并开展了“课堂舞蹈”活动,让学生尽情地唱歌、跳舞,把全班创造的欢乐气氛推向高潮,让学生自由地展示自己的才华。顺其自然,根据学生的认知本性为他们留出课堂空间,即为学生留出一个快乐的世界,为学生留出时间和空间主动学习,让学生在舞台上展示自己,课堂教学将在一定程度上得到放松,教学效果将事半功倍。不管是什么样的游戏,对学生来说都极具吸引力。学生们的游戏天性决定了他们愿意参加老师为他们精心设计的游戏。为了巩固我所学的歌曲,我设计了“驾驶火车”的游戏。我将是火车司机,唱任何一首歌,学生们将会捡起这些歌。只有当我唱对了,我才能上火车。所有的孩子都很热情。这不是一种快乐。“火车驾驶”游戏的目的是让学生乐于大胆地说话和唱歌,让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于展示的意识,让学生在中学和学校玩耍。音乐课利用游戏让老师教音乐,教新东西,学生学音乐,学新东西。教育在发展,教学方法要创新,教学艺术要提高。只有努力学习,致力于教学改革,我们才能开辟一条成功的课堂教学之路!总之,在音乐教学中实施自主学习,必须坚持培养学生的兴趣,选择一些有趣的教学方法,让学生多听多唱,让学生在音乐环境中学习音乐、理解音乐、感受音乐、表达音乐。它确实给了学生一个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论