中考语文总复习八下文言知识课件.pptx

（6）鸢飞戾天者戾:_（）（7）经纶世务者经纶:_（）（8）窥谷忘反反:_（）,至古今异义,筹划古今异义,通“返”通假字,2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）则：蝉则千转不穷_（2）者：经纶世务者_,助词，没有实在意义,代词，的人,3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。_（2）急湍甚箭，猛浪若奔。_（3）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。_,从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的。,湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。,泉水飞溅在山石之上，泠泠地发出声响；美丽的鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。,（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_（5）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。_,极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。,横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。,4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？,作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。表现了作者鄙弃名利的思想。,五柳先生传,1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）先生不知何许人也许:_（）（2）亦不详其姓字详:_（）（3）每有会意会:_（）（4）亲旧知其如此亲旧:_（）（5）或置酒而招之或:_（）（6）造饮辄尽造:_（）,处所古今异义,体会，领会古今异义,亲戚朋友古今异义、词类活用,有时古今异义,知道词类活用,往，到古今异义,（7）期在必醉期:_（8）环堵萧然萧然：_（9）晏如也晏如:_（10）不戚戚于贫贱戚戚:_（11）不汲汲于富贵汲汲:_（12）其言兹若人之俦乎俦:_（13）衔觞赋诗觞:_,期望,安然自若的样子,忧愁的样子,心情急切的样子,空寂,辈，同类,酒杯,2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）其：亦不详其姓字_（2）因：因以为号焉_（3）以：因以为号焉_以此自终_以乐其志_（4）为：因以为号焉_（5）而：既醉而退_（6）之：或置酒而招之_黔娄之妻有言_,代词，指五柳先生,介词把,介词，凭借,连词，来,于是，就,动词，作为,连词，表顺承,代词，指五柳先生,结构助词，的,3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。_（2）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。_,(他)喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会，就会高兴得忘了吃饭。,简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自若的样子。,（3）常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。_（4）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。_,(陶渊明)常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。,不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。,4.“不求甚解”现在多指学习不透彻，工作不深入。而五柳先生为什么“好读书，不求甚解”？,因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句上下功夫，这与他“不慕荣利”的人生志趣有关，读书不在谋利，而在于满足求知和精神的享受，所以“不求甚解”。,马说,1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）祇辱于奴隶人之手祇:_（2）骈死于槽枥之间骈:_（3）一食或尽粟一石一食:_或:（）（4）食马者食:_（5）才美不外见见:_,只是,吃一顿有时,古今异义,通“饲”，喂(通假字),两马并驾,同“现”，表现(通假字),（6）且欲与常马等不可得且:_等:（7）安求其能千里也安:_（8）策之不以其道策:_道:_（9）食之不能尽其材材:_（10）执策而临之临:_,犹，尚且同样(古今异义),用鞭子打(词类活用)正确的方法,通“才”，才能(通假字),面对,怎么(古今异义),2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）而：而伯乐不常有_不知其能千里而食也_执策而临之_（2）于：祇辱于奴隶人之手_（3）以：不以千里称也_策之不以其道_,连词，表转折,连词，表修饰,介词，在,连词，表顺承,介词，凭借,介词，按照,（4）之：马之千里者_虽有千里之能_食之不能尽其材_鸣之而不能通其意_（5）其：不知其能千里而食也_其真无马邪_其真不知马也_,定语后置的标志,结构助词，的,代词，指千里马,助词，补充音节，不译,代词，指千里马,难道，表反问,恐怕，表推测,3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。_（2）食马者不知其能千里而食也。_,所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，(和普通的马)一同死在槽枥之间，不以千里马著称。,喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。,（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。_（4）其真无马邪？其真不知马也！_,不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它，喂养它不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思。,真的没有(千里)马吗？大概是真的不认识千里马吧！,4.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？,寄托了作者对千里马不幸遭遇的同情，抒发了作者怀才不遇的愤懑，批判了埋没、摧残人才的统治者。,送东阳马生序（节选）,1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）无从致书以观致:_（2）弗之怠弗:_（3）走送之走:_（4）以是人多以书假余以是:_假:_（5）既加冠既:_,得到,跑(古今异义),因此,借(古今异义),不,已经,（6）益慕圣贤之道益:_（7）又患无硕师名人与游患:_硕:_（8）从乡之先达执经叩问叩:_（9）未尝稍降辞色辞:_色:_（10）援疑质理援:_质:_,更加(古今异义),大,请教(古今异义),言语,担心,脸色(古今异义),引,提出询问,（11）俯身倾耳以请请:_（12）色愈恭，礼愈至至:_（13）俟其欣悦俟:_（14）卒获有所闻卒:_（15）四支僵劲不能动支:_（16）媵人持汤沃灌汤:_（17）同舍生皆被绮绣被:_（18）腰白玉之环腰:_,请教,等待,最终(古今异义),同“肢”(通假字),周到,热水(古今异义),同“披”，穿(通假字),腰佩(词类活用),（19）右备容臭臭:_（20）烨然若神人烨然:_,香气(古今异义),光彩照人的样子,2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）以：无从致书以观_以是人多以书假余_以衾拥覆_以中有足乐者_（2）于：每假借于藏书之家_,连词，可译为“来”,介词，用,连词，因为,介词，从,介词，把,（3）之：每假借于藏书之家_弗之怠_走送之_当余之从师也_（4）其：门人弟子填其室_（5）而：足肤皲裂而不知_久而乃和_,结构助词，的,代词，指书,结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性,代词，他的,代词，指代抄书,连词，表转折,连词，表修饰,3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。_（2）既加冠，益慕圣贤之道。_（3）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。_,因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。,成年之后，更加仰慕圣贤的学说。,又苦于不能与学问渊博的老师和名人交往，曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。,（4）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。_（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_,我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。,因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。,4.学完本文，你从中得到了哪些启示？,学习的动力源于浓厚的兴趣；向人求教要谦虚诚恳；学习要敢于发问；学习要有主动性；学习要勤奋刻苦；以读书为乐，就会不畏艰难。,小石潭记,1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）从小丘西行百二十步西:_（2）水尤清冽尤:_冽:_（3）潭中鱼可百许头可:_许:_（4）佁然不动佁然:_,向西(词类活用),凉,大约(古今异义),用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”(古今异义),格外,呆呆的样子(古今异义),（5）俶尔远逝俶尔:_（6）往来翕忽翕忽:_（7）斗折蛇行斗:_蛇:_（8）悄怆幽邃悄怆:_（9）以其境过清清:_（10）不可久居居:_（11）乃记之而去去:_（12）隶而从者隶:_,忽然,轻快敏捷的样子,像北斗星一样(词类活用),像蛇一样(词类活用),忧伤的样子,凄清(古今异义),停留(古今异义),离开(古今异义),跟随(词类活用),2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）以：全石以为底_卷石底以出_以其境过清_（2）为：全石以为底_为坻_（3）而：潭西南而望_乃记之而去_隶而从者_,介词，把,连词，相当于“而”,连词，因为,动词,作为动词，成为,连词，表修饰,连词，表顺承,连词，表并列,3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。_（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_（3）俶尔远逝，往来翕忽。_,砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，沿路走下去看见一个小潭，水格外清凉。,青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。,（4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_（5）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。_,向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,4.全文两次写到“乐”，这与文章忧愁凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？,不矛盾。作者被贬心中自然忧愁凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情，但这种在自然美景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。,岳阳楼记,1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）越明年越:_（2）百废具兴具:_（3）增其旧制制:_（4）属予作文以记之属:_（5）予观夫巴陵胜状胜状:_（6）朝晖夕阴晖:_（7）此则岳阳楼之大观也大观:_,到了(古今异义),规模(古今异义),通“嘱”(通假字),通“俱”，全，皆(通假字),胜景，好景色,日光,雄伟景象,（8）前人之述备矣备:_（9）然则北通巫峡然则:_（10）南极潇湘极:_（11）连月不开开:_（12）薄暮冥冥薄:_（13）去国怀乡去:_（14）至若春和景明景:_（15）波澜不惊惊:_（16）沙鸥翔集集:_,详尽(古今异义),尽，这里有远通的意思,解除，这里指天气放晴,虽然如此，那么,迫近,离开(古今异义),日光(古今异义),起，动,鸟停息在树上(古今异义),（17）锦鳞游泳鳞:_（18）而或长烟一空一:_（19）宠辱偕忘偕:_（20）予尝求古仁人之心求:_（21）或异二者之为或:_为:_（22）微斯人，吾谁与归微:_归:_,代鱼,一起,探求,全,或许，也许心理活动（即两种心情）,(词类活用）,没有(古今异义),归依,2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）乃：乃重修岳阳楼_（2）以：属予作文以记之_不以物喜_（3）则：此则岳阳楼之大观也_居庙堂之高则忧其民_（4）之：属予作文以记之_此则岳阳楼之大观也_居庙堂之高则忧其民_先天下之忧而忧_,副词，于是、就,介词，因为,就是,连词，来,就,代词，这件事,结构助词，的,定语后置的标志,结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性,3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）越明年，政通人和，百废具兴。_（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。_（3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。_,到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。,(它)连接着远处的山，吞吐长江的水流，水波浩荡，宽阔无边。,(这时)登上这座楼，就会有一种离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。,（4）不以物喜，不以己悲。_（5）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。_（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。_,不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。,在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷上做官时，就为国君担忧。,在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。,4.“微斯人，吾谁与归？”表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。,醉翁亭记,1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）有亭翼然临于泉上者翼:_临:_（2）名之者谁名:_（3）醉翁之意不在酒意:_（4）得之心而寓之酒也寓:_（5）野芳发而幽香芳:_,像鸟张开翅膀(词类活用),取名，命名(词类活用),情趣(古今异义),居高面下，由上看下,寄托,香花,（6）佳木秀而繁阴秀:_（7）杂然而前陈者陈:_（8）宴酣之乐酣:_（9）弈者胜弈:_（10）觥筹交错觥:_（11）颓然乎其间者颓然:_（12）树林阴翳翳:_（13）太守谓谁谓:_,茂盛，繁茂,尽兴地喝酒,下棋,摆开,酒杯,形容醉态(古今异义),遮盖,为，是,2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）其：其西南诸峰_而不知太守之乐其乐也_醉能同其乐_（2）而：望之蔚然而深秀者_而年又最高_野芳发而幽香_朝而往_而乐亦无穷也_而不知太守之乐其乐也_,代词，它，指滁州,代词，他们,连词，表并列,代词，他们的,连词，表递进,连词，表顺承,连词，表修饰,连词，表因果,连词，表转折,（3）于：泻出于两峰之间者_有亭翼然临于泉上者_（4）之：名之者谁_醉翁之意不在酒_而不知太守之乐其乐也_（5）也：山之僧智仙也_故自号曰醉翁也_而不知太守之乐其乐也_,介词，从,代词，指醉翁亭,结构助词，的,介词，在,结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性,语气词，表判断,语气词，表陈述,语气词，表感叹,3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也_（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。_（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。_,那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美，一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。,山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。,醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。,（4）山水之乐，得之心而寓之酒也。_（5）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐而喧哗者，众宾欢也。_（6）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_,欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。,宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人们，是欢乐的宾客们。,人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。,4.欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？,欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，体现了他面对挫折不放弃，乐观面对的豁达胸襟；另一方面，体现了他心系为民的思想。,满井游记,1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）冻风时作作:_（2）土膏微润膏:_（3）波色乍明乍:_（4）娟然如拭娟然:_（5）如倩女之靧面靧:_（6）柔梢披风披:_,起,初，始,美好的样子,肥沃,洗脸,开，分散,（7）泉而茗者泉:_茗:_（8）