2020年威县一中蔡文静个人总结

威县一中蔡文静个人总结 第一、英语教学工作 1、讲课情况 来到这里没几天，我的指导老师李海娜老师因为特殊原因不能上班，于是我就接替了她的课程，主要是高一年级3、4班的英语老师。3、4班是重点班，而且在我上岗之前只听了一节英语课，自己又是毫无经验，顿时慌了神，但当时我的指导老师和同事们一直鼓励我，慢慢经过和学生的磨合我已经有了自己讲课的风格，接着我又担任28班的英语老师，我用我自己的教课模式一直鼓励学生们，并且一直想方法激发他们学习英语的兴趣，我主要通过把一门生硬的学科融入到日常生活中去，体现在平时上课和答疑时对他们思路的引导和方法的总结上，课上据一些例子都是利用学生和与学生有关的例子。基于学生英语基础比较薄弱给特们补充单词扩大他们的单词量，同时注意培养学生学习英语的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。终于在年级评教中我获得了高一年纪全体老师第一。这是对我能力的一种肯定也是激发我继续努力的动力。 因为学生的基础较差，所以我经常到班里进行辅导，主要是题目解答，我发现他们的课堂效率很低，学习效率非常低。针对这个问题，我让他们先想一下已经学过的知识点并把每道题所考察的知识点写在旁边，这样培养了他们的独自动手的能力，以防过度的依赖老师。 在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对题目不大理解时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。 2、听评课情况 因为自己经验尚浅，所以只要有空闲时间就去听其他有经验的老师，学习其教学方式，课堂互动，怎样活跃课堂气氛等，然后再根据自己的风格有所吸收，确实学到了不少，主要是课上一定要和学生保持一定的距离，课堂气氛可以活跃但必须调控到你可以左右的范围内，还有一些授课知识的学习。使自己系统了高中的知识，讲起课来更有头绪。为了检验自己，邀请了学校的领导及同事来听自己的课，课后他们都建议我优化板书设计，可以依赖于多媒体使自己的课更生动有趣，被评完课后自己进行了反思并且在这几方面进行改正，终于在这几方面上有了很大提高。 第二、班主任工作 1、在班级日常管理方面 李老师回来以后，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，并对他们进行时间观念教育。 因为4班是比较刻苦的班级，学生们大多属于那种内向型的孩子，所以对于他们犯错误我只是采取谈话，用平等的身份和他们分析利弊，他们事后评价我这种态度是以这样如此温柔的态度的告诉我们错了，我们怎能不接受。 有些学生情绪波动较大于是我就对他们进行个别教育，在早自习或晚饭后找他们谈话，使自己作为一个朋友的身份和他们说出自己的心事同时倾听他们的心事，大部分是因为学习很刻苦但不见成效，已经没有了学习下去的动力，对这一现象只能各个攻破，给他们提一些学习建议及方法，以提高他们的学习效率，同时也告诉他们一些心里解压的转换方法，让他们时时保持一颗自信的心情去面对人生路上的这小小挑战。 2、在班级活动方面 在关于班级活动方面我既是一名老师又是一名学生，我也热爱体育运动，于是积极组织他们参加体育锻炼，每次上体育课都会陪他们去，但每次都能见到拿着书的学生，所以这时候会让他把书放下和我一起跑步锻炼，还有一次学校组织了一场拔河比赛，我就在旁边给他们当指导老师告诉他们怎么样才能更好的用力，虽然到最后我们并没有赢但是他们确实体会到了团结的力量，这是远比比赛本身要意义重大的。 第三、教育调查 我们实习小组的调研课题是新课标改革下高中生怎样更好的记忆单词调查研究 ，主要以自己所教班级为实验对象，结合实际情况总结出了记忆单词的好方法，帮助学生更好的记忆单词 第四、结语 本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要注意对学生的爱要有度，