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执教：薛琼瑛学校：重庆市彭水县龙射镇中心校,倒数的认识,观察下面每组里的两个数，有什么特点,与,与,与,与,边看书边思考：,1、什么是倒数？2、举例说明谁是谁的倒数。3、求倒数的方法是什么？,（1）2与都是倒数。对不对？为什么？（2）因为+=1，所以与互为倒数。对不对？为什么？（3）因为6=1，所以、互为倒数。对不对？为什么？,乘积是1的两个数互为倒数。,乘积是1,互为,两个数,判断并说出理由,（1）0.25的倒数是4。（）（2）=（）,求一个倒数的方法：先转化为分数，再交换分子分母的位置。,练习,（1）的倒数是多少?（2）3的倒数是多少？（3）0和1的倒数是多少？,0没有倒数，1的倒数是1,训练达标,把互为倒数的两个数连线。,9,0.7,训练达标,在（）里填上合适的数,(),(),=,1,(),(),=,5,7,10,17,6()=()()=1,1,1,训练达标,3.判断题。（1）得数是1的两个数互为倒数。（）（2）因为，所以与互为倒数。（）（3）一个数的倒数都比原数小。（）（4）1的倒数是1,0的倒数是0。（）（5）因为a和b互为倒数，所以。（）（6）是倒
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