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文档简介

题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,眼看朋辈成新鬼,怒向刀边觅小诗。鲁迅,(忍),(丛),春风又过江南岸，明月何时照我还。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,春风又到江南岸，明月何时照我还。,春风又入江南岸，明月何时照我还。,咬文嚼字,学习目标1、理清文章结构，培养筛选提炼整合信息的能力，把握并体会文章主旨；2、培养正确理解和运用语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”精神。,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质。,B.形容掉书袋或卖弄才学。,C.谓不重视实质，只在某些字句上纠缠强词夺理或狡辩。,咬文嚼字释义,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。,例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,贬义,默读课文，思考,文中的“咬文嚼字”是什么意思？作者的主要观点是什么？作者举了哪些例子？分别给我们的怎样的启示？,文中的“咬文嚼字”是什么意思？咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。作者的主要观点是什么？在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,事例1：郭沫若剧本屈原中的例子红楼梦中的例子郭沫若的援例,你是你这给我们的启示：句式不同，情感意味不同,一般叙述、有时假定语气,坚决判断、感情强烈、多半深恶痛绝,视之，石也。既知其为石。不能复入石矣。终不能入。给我们的启示：繁简不同，情感意味不同。,事例2：“李广射虎”的表述,惊讶,失望、无奈、放弃,推敲给我们的启示：字眼不同，情感意味不同,事例3：“推敲”的故事,步月独归,冷寂场合,月夜访友,热闹、温情,三个例子的关系：,1：郭沫若剧本屈原中的例子红楼梦中的例子郭沫若的援例,2：“李广射虎”的表述,1句式选择2繁简适宜3炼字炼意,3：“推敲”的故事,补充,三个方面,鲁迅祝福“祥林嫂，你放着罢！我来摆”四婶慌忙的说。“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。,句式选择,生活北岛网,鲁迅在写祥林嫂讲述阿毛的故事时，几乎同样的语言一写再写。,繁简适宜,朱自清荷塘月色第5段写月色:“月光如流水般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘
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