福建省宁化城东中学八年级政治上册 第五课《多元文化地球村》同步检测（无答案） 新人教版

第五课多元文化“地球村”一、单项选择题分析下列图片，回答12题。1看了上述图片，你先后想到的国家是（ ）A中国、法国、美国、巴西B中国、意大利、美国、西班牙C日本、意大利、英国、西班牙D中国、意大利、美国、巴西2.通过对第一题的解答，我们会发现（ ）A世界文化具有多样性和丰富性 B世界各国的文化没有优劣之分C世界各国的文化各具特点，由于语言不同，所以无法实现沟通D中国文化是世界上最优秀的文化3文化的多样性和丰富性往往通过_表现出来。（ ）A各具特色的文化习俗B共同的民族理想C不同的生活领域D相同的民族礼仪4.近几年，一些中国人开始过西方的节日。圣诞节、母亲节、父亲节、情人节等节日受到许多中国人的喜爱。这表明（ ） A.世界各国文化上的差异已不存在 B.中国人和西方人的文化习俗基本相同 C.世界文化具有相互交融性 D.经济全球化使各国文化趋于统一5一群中国学生到德国访问。欢迎宴会上，外国同学个个穿得美观，大方，而中国同学却统一穿着大红色的运动服，这令德国同学们都很奇怪，一片红色进入礼堂，更是引来一阵议论。到了互赠礼物的环节，德国同学便主动开口要礼物，而中国同学却很含蓄，我对德国同学的行为感到没礼貌，而事后我才得知，我们收到礼物后没有赞美也让德国同学产生反感。理解正确的是（ ）A这说明我们中国学生的素质不高 B不同文化之间是相互排斥的C不同的文化背景，会有不同的待人接物的方式D世界经济的全球化需要各国文化逐渐走向单一6一位自命“中国通”的洋教授，向学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等；但有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人所以，你和他都不是东西，我自然也不是东西。”这反映了（ ）A中华文化博大精深，外国人是不可能理解的B世界各国应该使用同一种语言，以避免可能出现的误解C汉语是世界上最难理解的语言 D中国与外国在语言上的差异7汉语在长期的发展过程中，吸取了大量的外来语，如“罗汉”“石榴”“芭蕾”“摩登”等，同时汉语的词语也被其它民族吸收，如“武术”“瓷器”“茶”等，汉字还传入日本、朝鲜（韩国）、越南等国。这说明（ ）文化没有区别文化相互融合文化相互促进外国文化源于中国文A B C D8.近几年来，中国和韩国“世界文化遗产申遗”之战愈演愈烈。继 “端午节”被韩国抢注后，近来，韩国又计划将中国的“风水”、“中医”甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的是（ ）A要减少与国外的文化交流，以免文化泄露B在现代化建设中我们要注意保护本民族的传统文化C文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓D对韩国的行为不要介意，这样才能显示我们开放的胸怀和全球意识9.第28届奥运会闭幕式上，中国舞蹈千手观音和民歌茉莉花等精彩、独特的表演，给了人们强烈的震撼，受到了希腊以至世界观众的欢迎。这说明：（ ）任何民族的文化精华，都是全世界的中国民族文化受到世界人民的尊重当今世界日益开放，世界文化呈现出多元和谐的局面中国文化比世界上的其他任何国家的文化都更具有魅力 A.B.C.D.10近年来，在我国许多年轻人中，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日被淡忘，相反愚人节、情人节、圣诞节等节日却十分流行，我国现在将清明节、端午节、中秋节定为法定节日。对待外来文化，我们应当（ ）A全部吸收，以便更好地与世界接触 B认识到我国文化的灿烂辉煌，不注重外来文化C尊重珍惜和保护，将其全部变成自己的D以我为主，为我所用，去其糟粕，取其精华11面对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现了不同的态度，正确的是（ ）A小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能与韩国相比B小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人C小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻D小明有个英国朋友Henry，小明跟他学英语，同时教Henry说汉语12当前在我们的学生当中出现了“哈韩族”和“哈日族”。“哈日”、“哈韩”是近年兴起的时髦词汇。它最早来自台湾，指的是盲目崇尚、追逐、模仿日本、韩国时尚的流行文化。“哈韩族”和“哈日族”的做法（ ）A是值得提倡的，只有这样我们才能更快的赶超先进国家B是现代人开放意识的体现，有利于我们吸收国外的先进文化C是一种偏激行为，容易在文化的潮流中迷失自我，丢失民族特色D有利于增长知识，开阔视野，促进青少年的健康成长13我国相继举办了“中法文化年”“中俄文化年”“中意文化年”，让世界文化进入中国，同时“中国文化之旅”系列活动也让中国文化走向世界。这说明（ ）我国以开放的心态尊重不同的文化 我国加强东西方民族文化的交流抓住机遇，学习和吸收外国一切文化成果 世界各国文化已经融为一体，不同民族的本土文化在淡化A.B.C.D.二、非选择题14.【多彩世界】说到中国，人们会想到长城、京剧、武术谈起美国，人们会想到好莱坞提及法国，人们会想到埃菲尔铁塔在中国，对某事、某人表示赞赏，我们会跷起大拇指，但在伊朗，这个手势是对人的侮辱，不能随便使用。在我国一般摇头表示不赞同，但在尼泊尔正相反，摇头表示很高兴、很赞同，他一晃脑袋你就知道他很高兴。（1）以上材料说明了什么问题？（2）面对文化差异，我们应该采取什么态度？15.小明说：“如果语言和文化上的差异不复存在，世界将会变得更美好。” 小军说：“中国文化和外国文化在很多方面存在差异，交往起来有很多障碍，我们应该大力发展中国文化，而阻碍外国文化的进入。”以上两位同学的观点正确吗？请说明理由。 16.诺贝尔文学奖获得者莫言说：“作家离开本民族传统是无法写作的。”他认为一个优秀作家，必须不断从本民族的传统中汲取营养。 （1）“作家离开本民族传统是无法写作的。”给我们什么启示？（2）弘扬优秀传统文化是我们的责任。请你就弘扬中华文化，向大家发出倡议17.阅读下边漫画忘本，回答问题 （1）“本”含有根源、根本的意思，对于我们来说，这“本”指的是什么？ （2）结合所学知识，说说为什么我们不能忘记此“本”？（3）针对上述漫画所反映的问题，说说我们应当怎样做才能不忘本？（4）请评析甲父子的行为。（我们应以如何面对外来文化？）（5）假如你被选为中国文化大使，你将如何做一名友好往来的的使者？八上第六课网络交往新空间检测题一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供_便捷的条件。 ( )了解时事 学习知识 与人沟通 休闲娱乐A B C D2.网民、网虫、网恋、网校、网上购物、电子商务等已经成为日常用语。表明（ ）A.网络扩大了我们交往的领域 B.网络是一把双刃剑，具有两面性B.网络交往是我们生活的全部 D.不管是什么人，只有上网就会成瘾3.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，因为网络交往（）A.超越了时间 B.改变了角色 C.超越了空间 D.改变了对象4.一名16岁的女学生，在网上结识了一名自称20岁的男网友。后来在现实中见面时她却大呼上当，原来此网友竟然是一位年过40岁的中年妇女。此事告诉我们（ ）A.在网络的虚拟世界，什么东西都不可信 B.网络交往对象具有虚拟性和隐蔽性C.学生的主要任务是学习，不应该上网 D.上网成瘾常与自身某些心理因素有关5互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息，浏览新闻，寻医问药，甚至在线购物，进行网上股票交易这表明（ ）A.互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式B.有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现C.离开互联网，人们的生活就会陷入一片混乱D.互联网改变了世界，已成为我们生活的全部6.右边的漫画告诉我们（ ）A.要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络B.中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降C.青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长D.网络是一把双刃剑，弊大于利7.我们要充分发挥网络交往的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，应做到（ ）注重浏览、与学习工作有关的信息善于“信息节食”，抵御网络的不良诱惑善于利用网络技术，解决学习生活中的问题把无关信息或者无聊信息作为自己生活的补充A.BC.D.8下列关于学生上网的说法不正确的是（ ）A网络交往对象具有虚拟性，我们不能完全相信网络上的东西B网络交往对象具有虚拟性，不能随意约会网友C网络交往的对象具有间接性，看不到对方，可以想说什么就说什么，不受任何限D网络交往的对象具有隐蔽性，但网上交际也要讲诚信9网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（ ）虚拟性间接性隐蔽性可靠性真实性A B C D8对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（ ） 网络交往对象看不见，摸不着网友善解人意，或许是真的，或许是伪装的网友都不可信 网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A B C D10网络交往的对象看不见，摸不着，我们在网络交往时（ ）A网友的要求都可以接受 B要用假话去欺骗网友C要有安全防范意识，学会自我保护 D可以和每个网友见面11在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可以受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（ ）A我们要正确认识网络，用其所长，避其所短B我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网C我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网D我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害12网络文明公约提出：“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。”要求我们在网络交往中（ ）A.不得自由地选择交往对象 B.必须如实地公布自己的所有信息C.要遵守道德和法律 D.必须面对面与他人交往13. 网络是我们共有的生活空间，网络交往要遵守网络文明公约，因为（ ）A.网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点B.现代社会，网络交往已经是我们生活的全部C.我们共负建设文明、健康的网络环境的责任D.网络交往不受限制，可自由地选择交往对象14. 网络信息良莠不齐。作为网络游客，我们要：（ ）提高辨别觉察能力 提高自己的抗诱惑能力善于把自己伪装起来 绝不在网络上交朋友A.B. .15.右图告诫我们（ ）A.未成年人要健康成长，就必须远离互联网B.未成年人要提高辨别觉察能力，抵制不良诱惑C.未成年人要专心致志地学习，不能看电视D.未成年人只要上网，就会走上违法犯罪道路16网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。我国法律禁止的行为有：（ ）在网上恶意意传播流言在网上进行诈骗活动在网上制造、传播病毒在网上泄露国家机密在网上与同学、朋友聊天A. B. C. D.17互联网技术与社会文化结合催生出全新的文化形态网络文化，为当代青少年拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是（ ）自觉遵守网络道德和法律 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要拒绝网络 增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A B C D二、非选择题 18.阅读漫画网络时代的猫咪，回答问题。 （1）漫画反映了网络交往对象具有什么特点？ （2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？（3）为了享受健康的网络交往，你将怎样学会自我保护？19、材料一：中学生小王由于沉迷于网上聊天、交友、游戏，影响了学习。后来在老师和家长的帮助下，他摆脱游戏、聊天的诱惑，利用电脑方面的优势，成为电脑网页制作的校园小明星。材料二：“救我” 结合上述材料，回答下列问题真过瘾救我!小明网络游戏小明（1）材料一说明了什么？ （2）小王与小明不同的经历对你有什么启发？（3）在网络交友