八下30诗五首PPT课件.ppt

诗歌赏析,1怎样读诗,2诗歌分类,3孟浩然,4过故人庄,5陶渊明,6归园田居,诗歌分类,古诗按体裁分现代诗,古体风（格律较宽）近体诗（格律严整）律诗（8句）绝句（4句）,叙事诗（有完整的人物和故事情节）按表达方式分抒情诗（用写景感怀等直接抒发感情,按作者分：文人创作的诗民歌,诗,从文学角度看，诗词曲都是属于诗歌。诗歌发展最高峰是唐朝。,怎样读诗,一意境美通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含的情感。二音乐美通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。三语言美通过仔细的品味，体会诗歌凝烁集中而形象的语言。四要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。,回,节奏本来是音乐中交替出现的有规则的强弱，长短现象。诗人则通过构成诗句的词的字数和字的声调来体现诗歌的节奏，使诗句出现有规律的高低、强弱、长短，显得抑扬顿挫，悦耳动听。朗读诗要注意节奏，正确表达诗人的思想感情。感情：轻松愉快节奏：明快朗畅激愤昂扬急促有力哀怨悲伤低沉缓慢,节奏可以按音节兼顾意义来划分，一般五言诗的节奏是二三拍（2/3，2/2/1，2/1/2），七言诗是四三拍（4/3，2/2/1/2，2/2/2/1）例：“床前/明月光”或“床前/明月/光”“两个黄鹂/鸣翠柳”或“两个/黄鹂/鸣/翠柳”,韵,韵律主要是指诗歌中的押韵规则和古典诗词中的平仄格式。1押韵，就是为了把音调和谐而把韵母相同或相近的字放在某些诗句的末尾，故又叫“韵脚”。一般来说“一三五不论，二四六分明。”例：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。此诗押“ang”韵,2平仄是指声调，平声指阴平、阳平，仄声指上声、去声、入声，诗歌的每两句往往是平声和仄声相对，特别是绝句的三四句和律诗的三四句、五六句。古诗一般以平声收尾。例：海上生明月，天涯共此时。仄仄平平仄，平平仄仄平。,回,孟浩然，唐代襄阳人，早年隐居鹿门山。诗与王维齐名，并称“王孟”。孟浩然的诗长于写景，以平淡自然的语言描绘优美的山水田园风光，给开元诗坛来了新鲜气息，并得到时人的倾慕。李白称颂他“高山安可仰，徒此揖清芬”，杜甫礼赞他“清诗句句尽堪传”，可见他在当时即享有盛名。但其诗多反映隐逸生活，有消极倾向。有孟浩然集。,隐居地鹿门山,一情真意切，盛情款待二景色开阔，清幽恬静。三对窗赏景，把酒闲谈。四感情融洽，相约再聚。,回,表现了诗人的田园情趣，体现了他悠然闲适的诗风。是诗人山水田园诗代表之作。,东晋著名诗人。名潜，字元亮，自号“五柳先生”，基于他一生高风亮节，世称“靖节先生”。少有“大济苍生”的壮志,后青年为官，但在当时老庄思想和隐逸风气盛行的影响下，早有爱慕自然，企羡归隐之心。他仕途不得志，更欲归隐。为彭泽令时，一身正气，“不为五斗米折腰向乡里小儿。”即日解职而归田，洁身而守志。在此期间，他写了大量有关田园风光和农家生活的诗文，抒发对大自然的热爱和对污浊时世、官场的厌恶，开创了田园诗一体。著名作品有归园田居（五首）、归去来辞桃花源诗并记。,何时到彭泽，狂歌五柳前李白我诗慕渊明，恨不造其微陆游,陶渊明,种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,归园田居,1,回,诗中哪一句体现了农家生活的艰辛？,诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？,诗中哪一句体现了全诗的主旨？点明了作者的志趣？,1,表现了诗人愉快恬淡的心情和对归隐生活的满足。,用语平淡自然，朴素如口语，不见丝毫修饰，