家长会发言稿：家长做对了孩子就优秀

家长发言说如果适合孩子的话是优秀的一、规定好“好孩子”的测量标准在大家眼里，什么样的孩子才是好孩子？a .健康b .品格优良c .成绩优秀如果这是多选题，大家很快就会选出所有三个答案。 但是，把这三个答案排列起来看，大家是怎样排列的呢？没有人会犹豫地按照abc的顺序排列，首先需要好的身体，今后一定要在品格优秀之后再追求成绩。 但是，请想想，我们真的是按照这个顺序实行孩子的成长吗？其实，在我的教育生活中，我经常遇到很多家长，他们对我如何关心孩子的成绩，应该怎样提高孩子的成绩，应该找一个更好的补习班，如何划分弱科目，如何提前升学，其实这个孩子的态度和习惯和品行也有很大的问题。 如果这些问题没有解决的话，就不懂教育，感觉自己和自己的孩子都很痛苦。当然，这不能只是去责难的监护人。 我们整个教育系统从上到下，评价标准单一，一直停留在分数上，所以不论是领导、教师、家长还是孩子自己，都不能一个接一个地陷入考试的泥潭中，最终我们对自己的孩子只有一个评价标准：分数获胜，名次优秀！然而，分数总是相对的概念。 第一名总是一个，第一名总是只有十个人，本来很多孩子都学得很好，但是一上了名，就变得不顺利了。 老师焦虑，家长焦虑，孩子也焦虑。 最后，家长们似乎进入了共同的误区“乖孩子”。 因为考上了班级第一名，所以担心年级排名，满足于这次的排名，担心下一个排名，还有一个不争的事实。 上学期初三的中学考试，总是前十名的三个孩子，竟然没有拿到6a，而且只有3a3b。 这种心情，必然会使孩子的成长过程不幸。那么，什么样的孩子才是“好孩子”呢？前几天，我认真拜读了中国当代着名教育家郑委的很多作品。 我非常赞同他给好孩子的定义。基本德行：不伤害，不打扰。外部表现：铜头铁口橡胶腹部飞脚，凹凸与身体美丽相关。首先，孩子是个社会人，他有自己的生存环境。 那是对于他在的环境，不能妨碍别人，不能伤害别人，那个孩子有归属感，有自我实现的愿望，这是人的“理论必要”中最高的追求。还有，希望你用这个调子记住。 我们很难理解“铜头”具有抗挫折的能力，随时可以迎壁，具有抗壁的心理素质。 这个能力有什么重要的？ 如果你的孩子遇到困难时退缩，他能做什么呢？他有什么信心？他能锻炼什么本事，我们要站在孩子后面，不要怀疑他，而是要相信他。“铁嘴”是指敢于表达，善于表达。 我最喜欢的是战国春秋时代的学者们，那个时候他们的思想是自由的，所有领域的学者都必修了“雄辩术”课，也就是说必须会说。 中国的文化和哲学，基本上是当时建立起来的，影响了孔子的儒家、老子的道家、战国时代的屈原、苏秦、张仪等社会。 至今，孔子对世界文化形态的影响很深，世界上有孔子学院，韩国总统朴晋惠也热爱中国儒家文化。 另外，在美国，评价好孩子的重要标准是有热情。 我觉得有热情的人。 他一定很会表达。善于表达的人，一定很有思想，有思想的人，一定很有个性，很优秀“橡皮肚”是指有一颗豁达宽容的心。 不要为别人着想，不能容忍别人的意见，心胸狭窄的人，他的人际关系一定很混乱。 他既没有朋友，也找不到归属感，长时间容易生气，心情变得异常，这孩子肯定也不幸福。 法国着名诗人雨果说：“世界上最宽的是大海，比大海更宽的是天空，比天空更宽的是人的心”。 大度是上，只要具备大方的尺度，人才就会像海一样笑百川，像高山一样高耸，以人生为荣，格斗未来。“韦駄足”是指更快更好地实践自己的目标，实际上很勤奋。 后述的“有凹凸”其实是指高次谐波工作，低调的人再次强调“橡胶肚子”和“脚飞”的理论。 “身体美”是催促自己多锻炼身体，不容忽视。 锻炼不仅增强体质，更重要的是调节心理，给孩子更好的能量和更好的心情去学习。作为监护人，我也和这里的监护人有着同样的困惑，我也不知道如何给予“好孩子”这个比较全面、科学的概念。 但是，有了这个理论后，我觉得教育有方向性。 我讲这个理念，让我的孩子自己对照，自己分析。 她很乐意按照这个标准进行自我评价，总结了自己最坏的事情。 她说肚子不是“橡皮”，有点窄。 她有吃饭时喜欢占座位的缺点。 即使很多人不多，她坐在最容易上菜的地方，有时候也坐不下那个座位，会很不愉快。 趁这个机会，我向她提出了这个问题，我家孩子很快就红了脸。 以前我也跟她谈过这个问题，她没有接受过，但在用这个理论和她交流后，她就不再占领那个地方了。 人多的时候，她夹菜，把饭吃到沙发和角落去。 被夹住就被夹住，不被夹住她也不会不高兴。 以前她一动也不动，现在她生气的时候，我指着她的肚子做拉橡皮筋的动作，她破涕为笑。 她有点胖，我希望她周末去小区舞蹈教育机构跳舞，但她不愿意。 但是，她知道了“身材之美”本来就是个好孩子的标准，所以答应喜欢去跳舞。 然后星期六和星期天都跳了2个小时，不是过度，而是完全锻炼身体。对我们班的孩子们，我也使用这个理论进行教育。 我很明显，上课的时候喜欢举手的孩子越来越多，好几个肚子有点小的孩子明显变得宽容了，班级基本上没有这种人高的现象，班级很温暖，很和谐，我处理过我们班孩子之间发生的矛盾因为他们之间没有矛盾。 孩子们的学习热情高涨，不断加入“飞脚”行列，即使受挫也能正确面对。让我举几个例子。 我们班有个叫潘章毅的年轻人，很可爱。 特别积极。 但是，他有别人不能和他开玩笑的缺点，和同学交往时，非常认真，自然的人际关系有点紧张。 那一天，我正好讲了这个“好孩子”的标准，让自己反省了。 他站起来后，自主说自己肚子的“弹性”不够，需要改善。 之后，我跟踪了同学们，大家都觉得他变了，他渐渐能感受到别人对他的友好，自己也变得很幸福，人有了归属感，自然就什么都想干。 有个叫吴宗泓的年轻人，我也站起来让他在大家面前反省。 他在自己人格方面有点高昂，觉得为班级服务时很安静。 他自己说，以后一定要改掉。 后来，我看到他有意识地换了座位，自愿离开了健谈的同学，无论和谁交往，自己都不那么认为。 现在他在我放学后，坐着能好好听我说话。 而且，每次我讲述人类的道理时，都会思考些什么，明白些什么。 我也很高兴。 这些孩子，没有什么大缺点，但细想起来，总觉得有很多值得改进的地方，最高兴的是他们能听从我的意见。 我感觉不到8年级的现象，也感觉不到他们的反抗，我感觉到的很棒。 我想他们将来每个人都有出息。 我们不应该过于简化成功的标准。 你家那个淘气鬼的出息可能比别人大得多。二、孩子们到底最需要什么？孩子们最需要什么？ 长期想要运动鞋，是带功能性的手机，还是能解开所有引起食欲的座位？ 父母们，这些物品，孩子们不会买你的帐，你以为是他的救世主，但他知道你是他的束缚。 那么，为什么对我们说“好吃，好吃，好穿，只要经常看书就不看书呢？”对我们说，“那时候，我连饭都吃不完，连学费也付不起，我得想办法学习，为什么不好读呢其他家长自己辛苦勤劳，确实管理孩子的能力不大。 自己希望孩子多读书，将来不辛苦，但孩子学习不努力，他把责任全推给孩子。但是我们必须明白，孩子毕竟是孩子，他不能按照你的想法思考问题。 他小的时候，即使把自己的意志强加在他身上，他也会勉强妥协，但他长大的时候，也就是我们说的“青春期”你还是用自己的意志左右着他，他会生气的，面对你吧！那么，我们为孩子最高兴的父母们，到底是哪里惹恼了我们的“宝物”呢？孩子们到底需要什么呢讲故事很久以前，有个国王，生了一个很漂亮的公主，他很高兴，当然很爱这个女儿。 他把自己王国里最好的东西都给了这个姑娘，这个姑娘还很忧郁。 更可怕的是，除了国王的女儿，其他所有人的女儿都得了这种可怕的忧郁症。 国王很无聊，让他家老翁想办法。 家翁说森林里住着巫女，她知道女人最需要的东西。 于是，国王和家翁一起去了森林。 他们终于找到了巫女，但发现巫女有一张可怕的脸，王立刻离开。 家翁认为既然见到了她，就应该和她商量，向她致敬。 巫女说。 “我想知道这个答案，可以说只要你的公主有这个，就会很幸福。 但是我有条件。 我必须和妻子结婚。 国王一听，吓得差点跑了。 家翁拉着国王，说既然来了，就能得到我们的答案。 你应该重视大局。 只有你才能拯救我们的国家。 国王没办法，答应巫女。 举行婚礼后，国王打开了女巫的头，发现这是无与伦比的美女。 国王喜欢向外看，巫婆说：尊敬的陛下，我一天只有24小时，美丽的只有12小时。 你想让我白天美丽吗，夜晚美丽吗，国王想，我的国王，不是美人，而是为了我的脸，当然让你白天美丽，夜晚，总之谁也看不到。 当他试图说出这个答案时，他的家翁立刻出现，他说：“美丽的太太，你是最有智慧的女神，白天美丽白天美丽，夜晚美丽，夜晚美丽。” 这个巫婆听了很高兴地说：“你这么尊敬我，我白天也很美，夜晚也很美，你知道公主为了幸福需要什么吗？ 王听了，茅塞顿开了，呵呵，他一直把美丽的公主当作棕榈顶珠，从此没有征求公主的意见，从此他就吩咐国家的所有人民，要给自己的孩子最宝贵的东西，这才是尊重！亲爱的家长们，我们也总是想把自己的孩子强加于自己的私有财产，自己的附属物，当然也想强加于自己的意志吗？ 高兴的时候，我们用物质来满足孩子的需求，不高兴的时候，我们又冷淡他们呢？我们到了星期天就对孩子说：“今天要做什么作业呢？ 你必须上哪个班？当孩子不服从的时候，你千方百计地说服孩子？ 你是不是发现你这样做，经常辛苦，孩子就像你一样，一百个不高兴？ 其实，你不足的是对孩子的尊敬。 孩子长大了，是个独立的个人，他特别需要认识，希望自己一个人能够，但是我们的监护人没有给他们机会。 我们考虑一下吧。 如果你的上司用这样的语气和你说话，用这种想法工作的话，他也一定会因为费用不满意，谁也买不到他的人情。 这样试着忍耐一两次，总是这样的话，只有两个结果。 你要么离开，要么上司退场。是吗？ 我们可以这样和孩子交流。 “孩子，你今天有什么安排？ 我说。 你用可靠的眼光看着他，他一定回答说：“妈妈，今天必须完成作业，对了，下午有训练，那就必须参加。” 顺便说一句：“听说孩子真有计划。 你什么时候回来，妈妈有去买东西的朋友，可能会晚点回来。 我可以做饭吗？ 妈妈顺便买菜，今晚来我们家买锅吗？ 我说。 孩子一听，就好了。 吃火锅的时候，重点是自己参加了料理队伍，他觉得母亲很信任他。 也许他感觉好些了，“妈妈，跟朋友来晚了”，妈妈又补充道，“儿子啊，别记得了，请抽时间带我去小区打篮球。” 请回去看看。 绝对如此。到了期中考试，在找孩子心情好的时候说：“考试了，在班里学习很紧张吗？ ”“紧张！ “无论多么紧张，心情都很好。 老师希望你制定目标和计划吗？ 我说。 “制定了。 爸爸，过目吗？ “好吧，让爸爸学习！ 你的孩子一定很高兴拿走了，或者说“再改一次，再见”。其实孩子没有写，但是受到你这样的艺术注意，他沿着棍子，真的是朝着你的期望做的。 这时，不要说“你做就行，爸爸相信你，不看也行”。不看他也没有压力，没有方向，效果不那么好。 如果孩子忙得不可开交的话，请说“需要期中考试，儿子，做个学习计划给我看”。孩子一定是白眼看着你，看不到我忙，真的是想做个什么计划给你看每次问孩子问题，都要用什么样的语调，用什么样的语言，找什么样的机会，预测能取得什么样的效果。 不用脑子的话，随便说比较好，不要说话。 教育孩子，往往“沉默是金钱”。 我们很多母亲，嘴确实很多，不停地唠叨着。 大多数情况下，不是教育孩子，而是发泄自己的不满。 你觉得你会喜欢孩子还是可靠？ 我们有的父母看不到孩子的优点，只是在小孩子的缺点上发牢骚，在孩子心里认真地认为“好孩子很多，但都是别人的家”。 如果你知道尊重孩子，绝对不会。 想一想。 如果你丈夫总是在你面前回答说：“看着谁的妻子，有多英俊，谁家的妻子，有多温柔，我觉得你早就丢掉了手上的工作。” 其实我们的孩子心里也是这样想的。 好孩子都是别人的家，所以你去别人家的孩子叫妈妈了。 因此，这种破碎的教育是最不利的孩子的成长，他在你的威胁下坐在桌子上，其实他没有安静地学习。 他的心一直在抱怨，一直在反抗。 他为了缓和自己的感情，必须采取小动作，小差别的方法。 长期以来，养成