陕西省铜川矿务局第二中学七年级政治上册 3.1 世界因生命而精彩导学案（无答案） 鲁教版

世界因生命而精彩【学习目标】 通过欣赏、观察图片，总结出多彩的生命构成了缤纷的世界；通过分析地球上生命之间相互依存的关系，知道生命需要互相关爱，掌握分析问题的方法。【使用说明与学法指导】1.搜集有关自然界的资料和图片，收集一些植物的花和叶并仔细观察，对生命有初步感知。依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本上的知识点，熟记知识点。2.完成自学题目，自查记忆，将本课中不能解决的问题标记出来。【课型】综合课【自主学习】一、多彩的生命构成了缤纷的世界 生命存在的意义： _ 是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。二、生命需要相互关爱【合作探究】1、材料一：穿山甲、眼镜蛇、鹰.天上飞的，地上爬的，无论是国家级保护动物，还是有益的野生动物，一律照单全吃。据报道，仅海口市一年非法经营野生动物营业额就近4000万元，占海口餐饮业野味市场营业额的三分之一。材料二：西藏林业部门联合相关部门开展了依法查处非法经营野生动物产品及其制品活动，坚决打击破坏森林和野生动植物资源的违法犯罪行为。 请结合材料，运用所学内容回答下列问题： 材料一主要说明了什么？ 采取材料二中有关措施的目的是什么？ 针对这种情况，你想对人们说些什么？2、据2020年中国教育报，教育部、公安部对我国10个省市联合调查，结果显示：平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等伤害事件，全国每年仅因交通事故死亡的中小学生就达4000多人。（1）目前，校园安全为什么会引起国家和社会的普遍关注？（2）请从自身角度出发为创建安全校园提出建议。（3）青少年如何在平时的日常生活中维护自身安全。【达标检测】1、不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（ ）A. 人生价值只在于是否绚丽 B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的C.每种生命都有其存在的意义与价值 D.人生价值只在于是否平凡2、毛泽东在沁园春 中写道：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。这主要说明（ ）A.毛泽东具有远大的理想和抱负 B.毛泽东具有博大的胸怀C.生命世界是丰富多彩的 D.生命世界充满了残酷的竞争3、从玉树地震、舟曲泥石流，到利比亚撤侨，赴日救援，中国政府全力救人，赢得了各方一致的好评。这表明（ ）A.世界因生命的存在而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心B. 每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命C. 中国在国际舞台上的地位日益提高，发挥着最重要的作用 5、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”。这里“生命延长”指的是 （ ） A.对社会的贡献 B.珍惜生命，延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命【知识链接】1993年12月19日，国际生物多样性公约正式生效。从2001年起，根据第55届联合国大会第201号决议，“国际生物多样性日”由原来的每年12月19 日改为5月22日。2020年“国际生物多样性日”主题是