家长会发言稿：如何与孩子相处让孩子信服_0

家长发言说“如何和孩子友好相处让孩子接受”和孩子在一起，不是件简单的事情，也不是很快就能达到我们希望的效果。 但是，我们先看着自己，自己寻找原因，改变什么，付诸行动，不问结果就会发生奇迹！因为只有白天的时间，所以我要整理好自己不成熟的心得和大家分享，有什么不妥的地方请朋友们原谅和修正。 你根据自己孩子的特点进行取舍，发挥抛砖引玉的作用，希望我们能和孩子友好相处，和孩子一起成长！ (增长是所有年龄段的人都面对的)一、理念：孝顺的孩子是毫无疑问的这是我们教育孩子的根本，是家长朋友应该具有的最根本的理念，其他后者的理念的前提，一个家庭的根基，像大树的根基，如果我们的根基有问题，这棵树叶不能茂盛，不能结出甜蜜的果实。在我们每个家庭里，老人是我们的根，我们是树枝，孩子是花和果实，我们应该给根养分而不是花和果实。具体做法：除了总是对老人有爱之外，我和父亲在生日时，会给双方老人买东西，特别吃饭，聊天。老人总是说同样的话，但每次都是第一次听到，适时地将“那时是这样啊”“你真辛苦啊”“现在的家庭里没有你的强大和忍耐吗”“你是我的功臣啊”等话语和表情结合起来，老人能够在心里说些什么。我们是原件，孩子是复印件，请牢记我们怎么对待老人，孩子怎么对待我们。孝顺父母的孩子没错，是不懂孝顺父母的孩子，成绩更好也是被动的水，不懂孝顺父母的孩子的成绩越好就越看不起父母。 话说回来，孝顺的孩子的成绩并不坏。 有时也只是时间的问题。二、理念：在孩子面前，只做父母，不做老师，让孩子自己走自己的路天赋给我们的角色是父母，我们必须和老师的角色区别开来(父母因为经验，所以喜欢把孩子当老师)，学校老师应该做的工作很充分，回家后我们不会告诉你，多交流，这样放下来，孩子就可以和我们说话了具体做法：每周认真听孩子说的话找个合适的时间和孩子交流。 我每周五一收到孩子就自然开始。 当孩子听到班级、卧室、老师、同学说自己的事情、倾听、喜悦的事情时，不要惊讶于他，当他听到我们觉得不太好。 更不要中断“你怎么办”“你怎么想”等批评和中断的评价。在这方面我们不能听到完全前因的结果。 更重要的是，孩子失去了和你交流的热情，什么也听不见了。 很久以前，孩子和你都不能说话了。 你只是指点，听不懂，所以可以恰当地说“啊，是啊”“之后你怎么想的”“想的很周到啊”“你帮助了别人哦”“你告诉了我他看到的东西哦”。陪伴听对孩子和家长来说很重要，让孩子感受到父母的理解和爱，让家长看到孩子的成长，品味孩子无条件的信赖，品味天伦的乐趣。三、理念：母亲应及时树立“父亲”的“形象”这是大家的母亲们特别共有的，也是我们容易忽视的问题。 不如意的话，母亲的我们经常会抱怨：“因为你的父亲，每天都很忙，也不是我们的错。” 这样，父亲的形象就不能确立了。英国着名文学家哈佛说“父亲胜过100位校长”，中国教育专家也有同样的论断：教育孩子，母亲10人基本上和9人一样，父亲10人有不同的方式。 所以父亲的形象和影响对孩子很重要。 对于孩子来说，身边的示范例也是最直观的，看起来像是在摸。具体做法：1、及时在孩子面前肯定和称赞父亲。 (一般)2、告诉孩子他没看见或不认识的父亲的情况。 (因为孩子误解父亲的时候，几乎所有的父亲都无法用语言说明。)当然，父亲也要及时在孩子面前关怀母亲，一起做家务，称赞母亲做家务。 树立“爸爸”的形象是因为这个年龄层的孩子一般会理解母亲，偏向母亲，所以我们要有意识地培养孩子和父亲的关系，确立父亲的形象可以使孩子更加开阔，全面地看待。四、理念：给予孩子充分的信任，不仅仅是口头信任我们对孩子的信赖能激发孩子的积极性，发挥孩子的自信心。具体来说，周末孩子一个人在家的情况下，