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文档简介
精选英语教案-第二课教学目标和要求：1 .能理解能说出这一课的对话。2 .能听、读、写。整个句子和它的单词。3 .能正确读字母“e ”,读开放音节的i :和封闭音节的e,并能根据这个发音规则拼写课文语音部分的单词。教学重点：1 .能理解能说出这一课的对话。教学难点：1 .能正确读字母“e ”,读开放音节的i :和封闭音节的e,并能根据这个发音规则拼写课文语音部分的单词。教学时间：2小时教学过程：第一节课一。回顾1 .组织学生唱英文歌晨歌2 .复习第一课的对话。两个。介绍新的语言项目和教学方法a .会话教学首先，教好这个词。老师指着自己对学生说：“我今天很好。”用表达来表示你今天很好。在黑板上写下“好”这个词，用中文向学生解释“好”这个词意味着健康。2 .老师仔细地重复了这个单词，并检查了学生的发音。3 .老师向一个学生问好。然后指出黑板上的单词fine，并启发学生回答：fine，谢谢或谢谢。4 .老师重复了和另一个学生的对话。5 .让学生向老师问好并向他打招呼，例如：你好，小姐你好吗？很好，谢谢。然后老师问候学生：你如何激励他们回答，同时教得很好，谢谢。6 .老师带走了韦列韦尔。把它写在黑板上。解释说韦韦维尔意味着健康。7 .老师朗读韦列韦尔并检查学生的发音。8 .师生之间的问候，如早上好，孩子们。先生，早上好.锣.你好吗？很好，谢谢。你好吗？很好，谢谢你。9 .练习对话前后，两个人坐在同一张桌子上。10 .听对话，模仿发音和语调。b .词汇教学。在第四课中，你能掌握的单词是你好，你好，以及你好的句子。需要正确的拼写
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