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文档简介

一、复习导入,问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。,解方程。x3.24.61.6x6.4x1.84x41.6,x1.4,x4,x5.8,x6.4,二、引入问题，探究新知,问题：1.请你试着用不同的方法解这个方程。,（一）合作交流，解决问题,解方程20x9,2.你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。,二、引入问题，探究新知,问题：1.观察解方程的每一步，找找问题的原因。,（一）合作交流，解决问题,（提示：可以想20几9，口算x是多少。）,2.怎样调整？,二、引入问题，探究新知,问题：1.第一步为什么要在方程两边加x？,（一）合作交流，解决问题,3.第二步与第三步有什么不同？为什么要这样做？,4.x11是方程的解吗？请你检验一下。,2.第四步方程两边为什么不减x？而是减9？,20x9,x11,解：20xx9x,209x,9x20,9x9209,等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等。,方程左边20x20119方程右边所以，x11是方程的解。,二、引入问题，探究新知,问题：1.今天学的解方程与以前解决的方程进行比较，有什么不同？,（二）对比反思，总结方法,20x9,x11,解：20xx9x,209x,9x20,9x9209,2.你认为在解这样的方程时需要注意什么？,x1.84,x5.8,解：x1.81.841.8,三、巩固练习，提升认识,问题：上节课在根据数量关系列出方程时，有的同学是这样列的，当时不太会解。你现在会用等式的性质解这个方程了吗？请你试一试。,18x12,1.解方程。,1.解方程。18x12,问题：1.为什么解方程的第一步两边要乘x？,三、巩固练习，提升认识,2.你学会解方程了吗？和同学讨论一下，解方程时要注意什么？,2.列方程并解答。,问题：请你根据数量关系列出不同的方程，并解答。,三、巩固练习，提升
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