人教版九年级第一学期第16周12月历史试卷

人教版九年级第一学期第16周12月历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 习近平总书记指出：“优秀传统文化包含丰富的法治思想，为我们推进社会主义核心价值观融入法治建设提供了重要借鉴。”世界近代资本主义制度的初步确立中，英、美、法资产阶级在革命中都颁布了一系列法律性文献：权利法案独立宣言人权宣言。这些文献追求的共同核心是A反对君主专制、建立共和制度B限制王权、实行君主立宪制C反对殖民压迫、实现民族独立D建立资产阶级民主政治2 . 1760年,英国5万-10万人口的城市只有1个,1851年达到13个;1851年10万人以上的大 城市已经有7个。特别是新兴工业城市发展迅速,如曼彻斯特、格拉斯哥等。1851年,英国 的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口,城市人口比重达到50.2%。这段材 料直接体现出的历史信息是 （ ）A工业革命加速了英国城市化进程B农业经济的发展促进了社会进步C人口流动有效地缓解了就业压力D工业革命带来了环境污染等问题3 . 世界上广泛应用的“阿拉伯数字系统”、世界性的宗教佛教等文明成果起源的地区是ABCD4 . 罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争，被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的是（ ）A称霸意大利半岛B称霸欧洲C维护民主制度D争夺地中海霸权5 . 14世纪中叶以后，西欧农村出现租地农场。经营租地农场的是A领主B富裕农民C武士D骑士6 . 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，逢同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”材料主要说明了拿破仑的对外战争A损害了被侵略国家人民的利益B把法国大革命推向了高潮C扩张了法国的领土D打击了欧洲的封建势力7 . 646年，日本的大化改新使日本（ ）A从封建国家转变为资本主义国家B从奴隶制国家转变为资本主义国家C从奴隶制国家转变为封建国家D从封建国家转变为奴隶制国家8 . 苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，他的很多名言和故事具有启迪意义，下列观点出自于苏格拉底的是万物是由原子构成求得知识的最好办法是有系统的问和答“人应该认识你自己”“吾爱吾师，吾更爱真理”ABCD9 . 英国学者皮尔森指出：“(他）将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他取得了成功。”他的主要贡献是A提出了万有引力定律B建立了量子力学理论C创立了生物进化论D创立了相对论10 . “什一税”就是要求教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，从而使教会变得富起来。“什一税”的设置与下列哪一人物有关A法兰克王国克洛维B罗马帝国克洛维C法兰克王国查理D东罗马查士丁尼11 . 1638年油画大师凡代克的作品画的是一位英国国王的行猎图，现藏巴黎卢浮宫。画中国王在1649年被推上断头台。该皇帝是（ ）A查理一世B查理二世C路易十四D路易十六12 . 欧洲历史上第一部系统完备的法典是A汉谟拉比法典B十二铜表法典C查士丁尼法典D拿破伦法典13 . 美国独立战争爆发的标志是（ ）A波士顿倾茶事件B来克星顿的枪声C萨拉托加战役D独立宣言的发表14 . “三角贸易”的中程运送的商品是A奴隶B烟草C枪支D杂物15 . 16世纪前后，人类历史上发生了重大转折，这一转折的实质是（ ）A世界各地的联系开始加强B西欧殖民者开始早期扩张C农业文明向工业文明转变D封建主义向资本主义过渡16 . 在14世纪意大利的城市中，形成了关注现实生活和个人发展的风气。这种风气体现了（ ）的时代精神。A理性主义B禁欲主义C人文主义D共产主义17 . 如下图所示疆域反映罗马处于（ ）A建城时期B共和国时期C帝国时期D分裂时期18 . “在他领导下形成的民主政治制度.（其意义)远远超出古希腊文明的范围而遍及其他地区。”“他”是指A伯里克利B屋大维C穆罕默德D亚历山大19 . 下列事件按时间顺序,排列正确的是 （ ） 非洲独立年 巴拿马人民收回巴拿马运河的全部主权 章西女王领导印度反英民族大起义 玻利瓦尔领导拉美独立运动胜利 美国独立战争爆发ABCD20 . 比较法是学习历史的重要方法之一，某校九年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是A改革前两国同处半殖民地半封建社会B改革都实现了农奴的“解放”C改革后都建立了民主共和政体D都是资产阶级性质的改革21 . 阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视知识有关阿拉伯文化具有鲜明的特点，这与阿拉伯帝国当时地跨亚、欧、非三大洲有关帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地ABCD22 . “13-16世纪曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者中，有153名英国人、苏格兰人和爱尔人，200名德国人，56名荷兰人109名意大利人，44名西班牙和葡萄牙人，41名斯堪的纳维亚人，41名斯拉夫人匈牙利人和希腊人从上述资料可以看出巴黎大学具有的特点是A多学科综合性B拥有自主办学权C宗教特色浓厚D国际化程度较高23 . 某学者评价说；“无它论是从西伯利亚到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领，是全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作。”文中“最国际性的”著作A揭示了封建社会被资本主义代替的客观规律B标志着马克思主义的诞生C指导了宪章运动D标志着国际共产主义者同盟成立24 . 如图是哥伦布远航后世界交流的情景。根据所学判断图片中“新世界”是A亚洲B美洲C欧洲D非洲25 . “首陀罗的职责只有一个，那就是服从于其他三个种姓”。材料反映的是A古印度种姓制度B汉谟拉比法典C古埃及奴隶制度D西欧封建等级制度二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：交通工具的发展见证了人类社会的进步，促进了世界经济，政治，文化以及科技等领域的交流与发展，进而促进整个人类社会的繁荣进步。五年间，四川省巴中市在交通建设方面取得辉煌成就国道通车里程达到570公里，省道由662公里增加到1240公里，新建4条高速公路，通车里程达到291公里；新建巴达铁路投入运行；并开工建设巴中恩阳机场。摘自网络新闻材料二：自1995年我国实现与国际互联网联网以来，互联网的普及程度有很大提高。2001年，我国中小学信息技术教有也取得长足发展，中小学计算机拥有量已从1999年的平均121人一台提高到2002年的51人一台。 川教版初中历史九年级下册教材(1)铁路的修筑开始于工业革命中蒸汽机的出现，图一这种交通工具是谁发明的？这次工业革命开始的标志是什么？ (2)公路的出现是第几次工业革命带来的变化？图二这种交通工具使用的主要动力是什么？这次工业革命的主要标志是什么？(3)根据材料和所学知识第三次科技革命最突出的核心技术是什么？ (4)交通工具、信息技术等的出现会带来一些社会问题，请举一例并结合所学知识，谈谈我们应该如何看待科技发展带来的变化？27 . “解放”本意是指解除束缚，得到自由或发展，自欧洲资本主义萌芽，新航路开辟，人类突破各自封闭的地理单元，加强勾通联系后，追求解放的步伐就一发而不可收拾。 16世纪的意大利开启了人性的解放；17世纪的英国实现了资产阶级的解放；18世纪的美国赢得了民族的解放；19世纪的日本获得了生产力的解放；20世纪初的俄国取得了无产阶级的解放世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。要求：结合所