江苏省2013年普通高校对口单招文化统考语文试卷网页版_高三试卷

江苏省2013年普通高校对口单曲招募文化统一考试语文试卷页版_高三试卷在绝密生效之前江苏省2013年普通高校对口单招文化统考语文试卷本试卷分为第I卷(客观问题)和第ii卷(主观问题)。 卷l页至10页，卷11页至16页。 两卷满分150分。 考试时间是150分钟。第I卷(共70分)注意事项：1 .回答第I卷前，考生必须按规定填写答题卡名称、考证号等项目。用2.2b铅笔把答案卡的相应标题号码的正确答案的标签涂黑。 答案没有写在答题卡上是无效的。一、基础知识的个别选择问题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)。 在以下主题中： 请选择正确答案，将回答卡中选择的字母符号涂黑)。1 .以下各组标点符号的读音之所以不同a .薄薄的/流水潺潺地来访/不冷栗子侍奉/有机会行动顺遂/半身不遂船舷/得到故玄虚和分/掉身卷宗/胜券握着篆书/例如垂木巨笔的血气渗透/血口喷人市价/脍炙人口扁平/一叶扁舟歩/佩屈听牙2 .下列没有错字的句子是：a .新建的街道心花园五彩缤纷，喷泉流光溢彩，为市民增添了许多乐趣。b .那渗出的油彩逐渐散开，圆越来越大，颜色也越来越淡。 远海涌来的浪花，把它举起来，摇动着旧丝绸布。c .特别是西屏鹿山，白天像僧侣，和霭一样容易亲近，这时叠起法相，堂堂正正。d到家旁边，崔西回家拿起用小竹子做的双重锁，让祖父坐在船头吹娘送女首歌，她和黄狗一起躺在门前的大岩石阴影下看天空云。3 .以下词语的解释全部正确的是：a .拖拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉(勤奋)流浪的遗骸(身体)苦心孤诣(学业等的成就度)b .无学无术(学习)不见人(远)逸兴横飞(逸乐豪放的意兴)固执己见的人，指责天小(轻视)南辕北辙(车轮被摁的痕迹)缘木求鱼(探求)轩峻壮丽(高个子)面包大国(形容气魄大)4 .在下文中加入的措辞正确的是：a .汽主越来越时尚，连最保守的德国人也对汽车的外形设计做出了开口的变化。b .污水流经数百年来昼夜被这座群山包围的湘西镇，给镇上带来无限的活力，这里真的被称为水木清华、钟灵毓秀。c .优秀的学生在上课时集中注意力盯着黑板，认真听课，往往不受外界干扰。下午，我一个人穿过花丛的小路，突然被蝴蝶吻了脸颊，一瞬间，心灵掠过了一丝诗意。5 .在下列句子的横线上按顺序填写相关词： 最合适的是万物作用于其他东西，_相反后者也作用于前者，_常常忘记这多方面的运动和相互作用，_妨碍我们自然研究者看到最简单的东西。a .然后b .然后c .和d .以及6 .按顺序填写下列句子的横线单词最合适天空渐渐变大，地面渐渐变大，突然有几只海鸥，白得像雪一样，快得像闪电一样，在船首变圆，消失了。听您说。 “雪积了十丈，吓得我看到广陵涛了。”由危滩和江流组成的主旋律竟然是_！a .飞来画去雄壮而激烈的b .漂来画去激烈c .摇摇晃晃的d .飞来的雄壮逸乐7 .以下没有措辞的句子是：a .作为名人频繁出现在聚光灯下的生活，让沉浸在自己文字中的莫言痛苦，不会成为障碍。 我想回到桌子上写作品。为切实防控H7N9禽流感，江苏有关部门将继续加强疫情监测，严格执行疫情报告，及时调整监测与对策。c .团队有效性的重要因素被认为不仅仅是个人贡献的单纯增加，还是团队行为一致、能够合作的团队合作技能。d .据美国媒体报道，着名排行网站“海选”选出世界十大湖，九寨沟五花海成为“最美最惊人”的唯一中国湖泊。8 .下列句子中标点符号正确的是：a .漂浮飞翔的“飘飘的，委婉的”时隐时现，分开时分开。我是故乡榎木我在你的绿荫抱中长大的。 如果你有知觉的话，你知道我在遥远的异乡很怀念你吗c .全国人民当然也要为了包括自己在内的的幸福，我们每个人都要畏惧并努力工作。d .桃花开了，火红的梨花开了，雪白的郁金香也开了，黄色和紫色交织着闪闪发光。 美好的紫千红灿烂的春光。9 .在下面的句子中列举运州的修辞手法，判断为错误的是a .他总是一副冷冰冰的表情，看得见害怕。 (通感)b .敌人夹着尾巴逃跑了。 (仿物)c .不能一览的青山绿水，马远夏圭的长幅横穿，任风吹，任鹰飞。 (借用费)d .芝麻粒大，不必介意。 (夸张)10 .对于下面的句子中使用的表达方式，判断为错误的是a .吝斋鬼、野心家、所有的执着者，他们的感情总是集中在象征他们痴情的某些东西上。 (讨论)b .荔枝的大小。 通常是直径三十四厘米，重十克到二十克。 (说明)c .它的根像巨大的章鱼脚爪，缠绕在沙丘的曲折边缘。 (描写)d这个天地就像我一样我也超越了普通的自己，去了别的世界。 (叙述)关于应用文知识的表现，不正确的是a .信的结尾词也称为祝贺词，也可以继续写正文，或者在另一行写上空白的“这个一致”，在另一行写上可以写上“敬礼”的另一行写上空白的“祝你健康”等。b .新闻的基本结构有倒金字塔式和编年体式两种。 其中编年体式的特征是，以新闻事实中最重要的内容为开头，按照事物的开始、发展、高潮、结局的顺序书写。c .说明书是一种广泛应用的实用文体，常见形式有短文式和条款式两种。 推荐商品短文式的说明书很多。d .目标、程序、措施是计划内容三要素，其中程序是计划的主要内容，包括工作程序和时间安排和要求等。12 .以下作品、人物、文体投稿者的对应不正确的是：A. 西厢记崔莺莺元杂剧王实甫B. 哈姆莱特奥非利亚方案莎士比亚C. 包身工小福报告文学夏回D. 最后一片叶子琼西小说契诃夫关于文学常识的表现，不正确的是a .小说语言包括人物语言和叙述人语言。 其中人物语言要符合登场人物的身份，体现人物性恪的特征。 那和作家自己的语言不同，不会盖上作者的语言习惯的印记。b .古典诗歌音韵菱主要出现在格律中，格律是诗词在字数、句数、平仄、对偶、押韵等方面的形式和规律。c .散文中，理念与诗情的结合、想象与现实的融合、观点与形象的统一，都是用语言完成的。d .读鉴赏剧本，认识剧本的舞台性、集中性特征，善于在高度集中的场景和场景中抓住剧烈的冲突，在剧的冲突中分析人物形象，从人物形象中挖掘剧本的主题。14 .关于读法的表达。 正确的是a .文章的主旨比较复杂，理解主旨要考虑文章内容的各个方面，避免单纯化、单方面化、浅表化。b .查字典时，要把握使用方法，慎重筛选，适当选择，根据读过的文本内容进行合理的解释。c .引用式的体会是原文所得到的启发、收获，重点是对原文思想内容的解释、阐明、发掘原文中的意义、感情等。d .圆圈符号最好线条简洁明显。 关于用什么符号表示什么意思，有严格的规定。15 .关于文本的表达，正确的是：A. 拿来主义句先破台，主要用比喻的方法进行讲解讨论，深人浅见。B. 再别康桥在一首诗中，作者不仅咏唱康桥迷人的自然风景，还融化了恋人的景色，谈吐，向康桥表达了惜别之情。C. 林黛玉进贾府对封建大家庭中的许多人物及其生活环境展开了全景描写人物描写与环境描写交叉进行，与自然和谐表扬。D. 邓稼先文章的“我走不动”部分，从“不太知道”的角度，全面介绍了邓小平的光辉一生。二、理解单独选题本大题共三大题，十二小题，每小题两分，共二十四分。 请为下面的每个小问题选择正确答案。 请用黑色填充回答卡上选择的字母符号)。(1)瑜整理服装冠，请人们教，都是锦衣花帽，前后聚集出来。 蒋干领着青衣的孩子，气昂昂的来了。 瑜拜迎之。 “公瑾不来，你没事吧？ ”瑜说道。 “子翼良苦：远涉江湖，为曹氏劝客？ ”干愕然地说：“我走了好久，特别是老话，为什么要说服我成为客人？” 瑜笑着说。 “我虽不及师广，但听弦歌知雅意。 干部说：“在脚下等待死者，请退却”。 瑜笑着挽着胳膊说。 “我哥哥为曹先生做了客耳。 既然没有这颗心，怎么赶呢？ “然后记帐。 叙礼命令江左英杰和子翼坐下见面。分钟后，文官武将，穿着锦织表，帐下有利的军官，披上银盔，分成两列进来。 瑜教了见面，所以坐在附近。 张饕餮，奏军胜利之乐，轮流饮酒。 瑜对官员说：“这我的同窗权利者也。 从江北来到这里，并不是曹家说服客人。 公开等急于怀疑。 然后解除佩剑付给太史慈。 “公把我的剑当监酒，今天在宴会上喝酒，叙利亚朋友的友谊，如果有说曹操和东吴军旅的人，就砍掉它。” 太史慈应诺，用剑坐在座位上。 蒋干吓了一跳，没有多说话。 周瑜说。 “我从领班以来就没有喝酒，今天见到了故人，又该忌讳了，喝得酩酊大醉。 说完，笑着喝。 客厅里拥挤不堪。 喝了半醉，瑜伽牵着手，同时外出。 左右军士站着，抱着戈黛，装上所有的胶带。 瑜曰：“吾军士，甚雄壮？ “真熊虎之士也！ 瑜又看了看会计之后，粮草堆积如山。 瑜曰。 “我的粮草，准备得很好吗？ 树干说：“兵精粮足，名不传。 瑜假装喝醉了笑道：“周瑜和子翼的同学想工作的时候，没想到会有今天。”“凭着我哥哥的才能，决不过分。 ”瑜执行董事日：“大丈夫处世，遇到好朋友主，外托君臣义结亲恩，说盐行，计必服，祸福共存。 苏秦、张仪、陆贾、英生活复活，嘴巴像悬念，舌头像锋利的刀刃，能打动我的心吗？ “笑了。 蒋干面像土色。 瑜再次计入，珠江指着将要再喝的珠江说：“这都是江东的荚杰。 今天的会议被命名为“群英会”。 他说选自罗贯中群英会蒋干中计16 .选文对周瑜三次“笑”的理解之所以错误a .选文中的“笑”是周瑜鄙视蒋干，缓和紧张，稳定蒋干。b .选文中的“笑”体现了周瑜夸耀自己的成果、地位，从侧面停止蒋干说的下降。c .选文所处的“笑”，表明丁周忠于东吴的坚定立场，从旁拒绝蒋干的劝说。d .三度笑容体现了周瑜勇敢战斗、机智、年轻聪明、豪爽自信的性格特征。17 .理解“外托君臣之义、内结肉之恩”一词最恰当的是a .外有君臣之间的义气，内深骨肉情感。b .表面上是君臣的名分，实际上彼此有亲人般的恩情。c .外为君臣关系，家为亲戚关系。d外人看起来像君臣关系，其实有亲人般的爱情。18 .关于选文的理解，正确的是：a .文章中蒋干“昂然来”的意图描写蒋干气宇昂，充满自信。b .蒋干“吃惊，不多说话”是因为吴军实力强，心胆怯。蒋干“颜如土色”震惊周瑜的决心，感到不能期待游说活动。d .周瑜列举苏秦、张仪、陆贾、英生，旨在赞美蒋干的辩词。19 .联系文本，以下表达方式错误的是：本文摘自中国第一部章回体长篇小说三国演义。b .从情节上看，故事的结尾是周瑜巧施反问计.蒋干计。c .文本善于在环境气氛中凸显人物形象。d文本用人物自己的言行和态度来表现他们性格的特征。(2)在这种态度下，应用马列主义理论和方法，仔细调查和研究周围环境。 不仅仅是热情工作，正如斯大林所说，革命的气概和现实的精神相结合。 这种态度是不能断绝历史的。 不仅了解希腊，也了解中国。不仅了解外国革命史，还了解中国革命史，不仅仅是中国的今天，杨也了解中国的昨天和前天。 在这种态度下，有目的地研究马列主义理论，将马列主义理论与中国革命的实际运动相结合，就是为解决中国革命的理论问题和策略问题寻找其立场、寻找观点和方法。 这种态度，是一种放心的态度。 的”是中国革命，“箭”是马列主义。 我们中国共产党人之所以寻找这支“箭”，是为了射中国革命和东洋革命这一“的”。 这种态度，是切合事实的态度。 “事实”是客观存在的一切，“是”是客观事物的内部联系，即规律性，“求”是我们研究的。 我们必须从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况中，引出固有的规律性，而不是推测，即找到周围事件的内部联系，作为我们行动的导向。 这样做需要在马列主义一般原理的指导下从这些资料中得出正确的结论，详细地占据资料，而不是主观想象，而不是暂时的热情，而是客观存在的事实。 这样的结论不是罗列甲乙丙丁的现象，也不是夸夸其谈的荒唐文章，是科学的结论。 这种态度，有根据事实追求的意义，没有每一章的宠爱之心。 这种态度是党的表现，是理论和实际统一的马克思列宁王义的作风。 这是共产主义者至少应该具备的态度。 如果有这样的态度，不是“头沉脚浅”，也不是“嘴尖的肚子饿”。选自毛泽东改造我们的学习20 .据文意，以下不是马列主义学风的表现不要打破历史，不仅要了解外国的革命史，还要了解中国的革命史。b .有目的地研究马列主义理论，结合实际，解决中国革命的理论问题和策略问题。c .不在意客观状况的研究，只有热情，以感想为政策。d .运用马列主义理论和方法，对周围环境进行