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文档简介

巢湖市烔炀镇中心小学教师辅导学生记录教师姓名_董平丽_班 级_二1_ 2015 / 2016 学年度第_二_学期班 级 辅 导 计 划 二年级下册语文辅导计划 为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素质和语文成绩。 二、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在75分以上，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。三、辅导内容： 培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。个别辅导记录时间辅导内容被辅导学生姓名辅导方法及措施效果备注1读书指导李奥博读书良好2汉语拼音李运辰听写良好3写字指导花明宇书写良好4课文朗读何天昊读书良好5汉语拼音李欣洁听写良好6汉字笔顺李运辰书写良好7写字指导李文敏听写良好8课文朗读汤维雅读书良好9汉语拼音杨玉凤听写良好10读书指导方明慧读书良好11汉语拼音蒋奥菲听写良好12写字指导花明宇书写良好13课文朗读李奥博读书良好14汉语拼音何天昊听写良好15读书指导李欣洁读书良好16汉语拼音李运辰听写良好17写字指导汤维雅书写良好集体辅导记录时间辅导内容辅导地点学生数效果备注1汉语拼音二（1）班67良好2汉字笔顺二（1）班67良好3写字指导二（1）班67良好4课文朗读二（1）班67良好5汉语拼音二（1）班67良好6读书指导二（1）班67良好7汉语拼音二（1）班67良好8写字指导二（1）班67良好9课文朗读二（1）班67良好10汉语拼音二（1）班67良好11读书指导二（1）班67良好12汉语拼音二（1）班67良好13读书指导二（1）班67良好14汉语拼
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