语文人教版七年级下册观舞记ppt.ppt

yympnccnzhchn咿呀静穆颦蹙粲然褶裙嗔视chzhxiyn叱咤风云浑身解数尽态极妍yngxunximnsu珠缨炫转星宿摇花鬘斗薮龙蛇动,读准字音,印度，是世界四大文明古国之一，也是中国的近邻。但是它对大多数中国人来说，是那么神秘、陌生、传奇。印度文化在世界上曾经产生过巨大影响，有着举足轻重的作用。今天，就让我们随着冰心去感受印度文化，领略印度舞蹈的魅力。首先我们来了解一下印度的文化,观记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,冰心,了解印度文化,印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分。印度几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩。,印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。,湿婆由于掌管毁灭,所以形象恐怖。他出现的时候经常伴随着死亡的种种征兆。他的座骑是一头青牛,湿婆的身上经常涂有死人的骨灰,散发着恐怖.但是这并不是说湿婆就因此而不受人们的敬仰,相反的,湿婆在印度教中依然占据着重要地位。,印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。,整体感知,文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？,表达感受-观赏舞蹈-赞美感谢(1-10)-(11-18)-(19-22),初读课文，发现“美”,课文所描述的印度舞，给你留下了怎样的印象？,阅读品析一、卡拉玛姐妹的舞蹈给“我”最强烈的感受是什么？,飞动的“美”,飞动的美,身体服饰神态心灵,二、作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？,三、作者用了哪些词、句描写这动态的美？,1、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转2、我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；3、写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！,四、“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。”如何理解？卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。,五、作者运用了哪些语言技巧？,1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。,六、文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从侧面描写观众的反映。,我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！,七、怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”？,印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。,观舞记与安塞腰鼓,同：1、题材相同，都是描写舞蹈2、都写了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原；观舞记卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术）3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异：1、在舞蹈风格上安塞腰鼓表现了阳刚之美；观舞记表现的是阴柔之美。2、安塞腰鼓没有用侧面描写，观舞记除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映