三年级英语上册 Unit 8 LessonThree教案 重大版

Lesson Three教学目标: 1听录音，学习本单元词语。 2能将文字与图片联系在一起。 3能根据文字信息找出相应的图片。 4能根据听到的信息选出正确的答案。 5能正确书写大小字母。教学内容: 1、词语学习：，ice-cream，water，tea。 2、复习词汇：milk，egg，biscuit，cake，bread，chocolate，cola ，banana，pear，apple，jam，pie等。 3、语言点复习： A) What do you like? B) What does he like? 4、字母书写的笔画顺序及格式。 5、儿歌和歌曲复习。教学重点、难点： 11ike的单数第三人称形式及用法复习。 2单词与图画之间的意义联系。 3学习书写字母Jj、K k、Ll、Mm。教学用具： 1本单元词汇图片。2录音机、磁带。：教学过程 一：warm up1: Lets sing 2: Duty Activity： Teacher：Class begins Pupil on duty：Stand up，please Teacher：Good morning，class! The class：Good morning，Miss Jin!Pupil on duty：Sit down，please二：Preview 1儿歌复习检查。 A)个别朗读； B)分组朗读； C)背诵比赛； D)挑战赛，比一比看谁说得又快又好。 E)一气背诵从AM的字母儿歌： 奖励优胜者。 2字母复习检查。 A)教师先带领学生复习字母儿歌，然后将全班分成四个小组，每个组员上黑板写一个字母，四个组同时开始，看看哪一个组写得又快又正确。 3语言复习检查。 A)分组练习。让学生将自己带的画用作练习材料。 Pupil 1: Im hungry Pupil 2：(拿出图片)Do you like jam? Pupil 1：No，I dont Pupil 2：What do you like? Pupil 1：(指着另一张画)I like eggs Pupil 2：Here you are Pupil 1：Thank you B)朋友情况介绍。以上练习结束后，两个同学到台上相互介绍； Pupil 1：This is my English friend，JimmyHe doesnt like jamHe likes eggsPupil 2lThis is my Chinese friend，Huangyue She doesnt like waterShe likes cola 三：Presentations 1Listen and learn 听录音学词语。该练习的目的在于让学生通过听录音来学习和模仿正确的发音，在句子中学习单词，能自然而然地学会遣词造句，为将来的学习打好基础。1) Listen to the tape 2）重点学习icecream ,water , tea，3) 教师带领学生反复朗读生词，直到熟悉为止。 注意：一些表示食物，饮料的名词是不可数名词，既不能加a也不能加ses教师可以对学生简单讲讲 . 本单元中cola，milk，bread，tea，jam，icecream，water为不可数名词；cake，chocolate可用作可数名词也可用作不可数名词。 不可数名词的数量由量词加名词表示。 Example： a glassbottletin of cola一杯瓶听可乐 a glassbottle of milkwater一杯瓶牛奶水 two cups of teacoffee两杯茶咖啡 three pieces of breadcake三片面包三块蛋糕(一个蛋糕切成若干块) a littlesome jamice-cream一点儿一些果酱冰淇淋 Practice A)教师与全体学生一起练习。教师拿出一张图片： Teacher：Is this tea? The class：Yes，it is Teacher：Is this tea? The class：No，it isntIts cola 操练继续进行。 B)听音指认图片。教师读单词，学生指认图片。教师一边说，一边在教室中巡视，看看学生是否指认正确。 Teacher：Now，listen to me carefully and point to what you hear Point to the tea，quickly! The class：(Pointing to the picture of the tea)Here! Teacher：Point to the chocolate, quickly! The class：(Pointing to the picture of the chocolate) Here! 操练继续进行。 C)学会给别人给“合理”的建议。该练习目的在于检查学生的听说能力。当别人说饿了，你应该建议他吃喝什么；当别人感到口渴时，你应当建议他吃喝什么。 Eg: Pupil 1：Im thirsty Pupil 2：Have some water Pupil 3：Im hungry Pupil 4：Have some brea.2Look and tick 看图连线。该练习的目的在于检查学生能否在图与文字之间建立意义联系，检测学生的识字能力。 Key：(1)milk (2)cola(3)cake (4)tea(5)chocolate(6)water3Listen and circle 1） 听录音，圈出你听到的图。 2）师生共同订正3）教师可利用图表信息做信息转换练习。 Example： Teacher：What does Stanley like? The class：He likes biscuits，milk and cake Teacher：What doesnt he like? The class：He doesnt like bread 也可以鼓励学生用陈述的方式来表述： This is LucyShe likes eggs，milk and breadShe doesnt like cake4Trace and copy1）师指导学生看字母，熟悉字母2）师示范大小字母笔画笔顺（讲清它与汉语拼音的区别）3）生书空并描红。4）生根据笔画顺序抄写字母。师巡视示指导。 Miss Liu says: Work with your friend1：师指导学生看图，弄清题意2：在小组内开展此项活动。教师巡回各组，给一些启发。3： 各小组选派两名代表上台向全班汇报表演。第一个学生提出的问题已经设计好了，第二个学生的回答既不是规定的，也不是唯一的，而是开放性(open)的。 Suggested answers: 图一： A：Do you like cake? B：No，I dontNo，I dont like cake 图二： A：What do you like? B：IcecreamJamBananasMiss Liu Asks：Do you know? 1：师指导学生看图，弄清图意。2：师讲清中西文化差异。（注：在英语中，红茶被称作black tea）。3：生听录音，熟悉语言4：拓展活动英语中表示颜色的词在不同的语境下，有不同的含义，了解一些不同文化之间的差异，可以避免一些不必要的误会和麻烦。 注：以下这些用法不必一一给学生介绍，教师可以介绍几个简单常用的。a blue joke淫秽的玩笑 a blue movie黄色电影 His face was blue with cold他的脸冻得发紫。 She looks blue她看上去情绪低落。 befall in the blues情绪低落；无精打采；郁郁不乐 Im feeling rather blue today我今天觉得很沮丧。 The teacher seems to be feeling rather blue today今天老师的情绪好像不大好。四：总结 Teacher：Lets stop hereYou are required to re