2020年幼儿园大班上学期班主任工作总结4篇

上学期幼儿园大班班主任工作总结四则时光飞逝。转眼间，幼儿园的最后一学期就这样结束了。以下是上学期为你精心准备的幼儿园班主任，仅供参考，欢迎阅读，希望能对你有所帮助。上学期幼儿园课结束了。这学期，进一步深入学习程序分析，并将程序精神贯穿于为期一天的活动中，通过程序指导自己的教学工作，从实际课中鼓励孩子自立、自理，让孩子在活动中愉快、独立地接受新知识。这概括如下：在活动中，继续引导幼儿保持良好的生活和健康习惯，安排值日学生和小助手上课，督促和纠正幼儿，形成幼儿相互监督的习惯。并要求儿童在活动中自觉遵守。孩子们的自理能力有了很大的提高，特别是当他们值勤时，他们可以帮忙分发餐具、摆放桌椅、收拾教室、挂毛巾等。在日常活动中渗透儿童安全意识和自我保护能力的培养，从儿童身边发生的事例或相关教育材料中进行科学有效的教育，让儿童懂得如何保护自己，爱他人，避免活动中的危险事故。在季节转换期间，应注意根据班级中儿童的情况提醒儿童适当的饮用水和衣服，并应特别注意生病和有困难的儿童。平时，积极鼓励孩子们参加各种体育活动，以增强体质。注重班级消毒，加强儿童健康教育，儿童学会了正确洗手，良好的卫生习惯有了很大改善。这学期，根据班级的常规情况，进行了适当的调整，统一了各个环节组织的音乐，让孩子们自己讨论并形成各种常规规则，每天在班级中选一名班长，共同督促孩子们自觉遵守。重点放在生活各方面的自我护理能力的指导上，儿童保健工作是与护士一起完成的。利用早上的谈话和午餐前的时间向孩子们介绍自我保护行为的简单常识。要求家长相互合作，对儿童进行自我保护和安全保护教育。孩子们在各种活动中通常活泼、活跃、思维敏捷。在体育活动中，幼儿充满情感，掌握了攀爬、拍打、投掷和跳跃、平衡等技能。他们已经学会了几种击球方法。他们的动作协调而敏感。这学期，结合主题的孩子们也掌握了各种运动器材活动。大班的孩子渴望学习，他们的知识在不断扩展，并且他们能快速吸收新知识。在教育教学中，先探究后解释的教学模式极大地激发了儿童学习的积极性和主动性，尤其是在计算方面。从操作物理卡片到小的数字卡片，孩子们已经掌握了单变量加、减、双变量加、减的练习。到目前为止，孩子们可以完全脱离实物，用心练习十位数的加减运算。儿童的数学思维能力得到了更大程度的发展。有时候，我们也让孩子们互相检查作业。这样，孩子们又有了一次练习的机会，他们的热情被激发了。学会通过视觉观察和自然测量来比较物体的高度、厚度、宽度、距离和厚度。重要的是，幼儿要学会将这些知识应用到生活中，能够区分各种形式，学会平等分配，并进一步理解整体和部分之间的包容关系。孩子们喜欢更仔细地探索和观察事物。通过了解家乡和祖国的变化，他们知道如何去爱和保护环境。他们有初步的环保意识，热爱自己的家乡和祖国。在老师的指导下，幼儿学习尝试简单的科学实验，如“磁铁的特性”、“弹性”和“声音”，以了解常见的自然科学现象及其与人的关系。他们具有初步的动手操作能力，也获得了成功的经验。利用艺术节活动开展故事、歌唱等活动，极大地提高了儿童的美术手技能，如剪、折、捏、贴等。他们知道如何用学到的艺术技巧完成作品，并与老师一起制作主题壁饰。孩子们的绘画技能明显提高了。画线更加连贯和流畅。他们能很好地组织和安排画面，这初步显示了他们在绘画方面的创造力。这学期的重点是“年轻的融合”。通过邀请小学教师到园上课、组织儿童参观小学、带儿童到小学与小学生一起上课，鼓励家长在如何做好幼小衔接前做好心理准备，激发儿童的入学欲望。与家长合作，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解孩子的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册使家长能够了解儿童在公园的表现，对儿童的问题及时进行家访和打电话，与家长交谈，并讨论更积极有效的教育方法，以促进儿童的发展。在每次主题活动前，我们根据儿童的兴趣点，调查儿童对主题内容的原始掌握情况，并通过家长问卷和儿童测试等多种方法挖掘儿童产生的新主题。我们以儿童想象的方式与儿童一起设计主题网络图。同时，我们在家庭栏目中向家长介绍主题信息，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需求。孩子们的兴趣激发了父母的热情。家长们很乐意参加我们的活动，并为我们的活动提供有力的帮助。例如，在“各界人士”的主题中，我们充分利用了家长和社区的资源，得到了家长的大力支持。我们邀请了几个有代表性的职业的父母来介绍他们的工作，这样孩子们就可以体验各种工作的艰辛。我们还举办了“鞋带系紧比赛”和“诗歌朗诵”比赛。在自然视角活动中，父母和孩子一起给我们的自然视角增添了许多植物，也满足了孩子们好奇探索的欲望。“我上小学”的主题活动是结合青少年和中学生的参与活动开展的。在与孩子和父母的互动中，我们深刻体会到家庭教育的有效整合。总结这学期的点点滴滴，我们的工作在繁忙时期又向前迈进了一大步。我们的孩子不仅在各个方面都得到了发展，而且我们也在他们身上取得了进步。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在欣喜的同时，我们也在反思自己的缺点。例如，教师在区域活动中的观察侧重于全面性，缺乏个性和深度。创造性游戏的发展很弱，儿童的自主性很差。单个孩子是惰性和依赖的。在今后的工作中，我们将根据上述不足进行认真反思和调整，学习先进经验和管理方法，扬长避短。每个总结都会哀叹时间过得太快。时间总是在我们的手指间悄悄流逝。大班的最后一学期马上结束了。对于孩子和老师来说，在一个学期的成长过程中，我们有很多得与失。为了在下学期的工作中取得有效的进展，我们将对这学期的工作做一个总结。这个班有xx个男生和xx个女生，男生比女生多。在一个小班级度过了一个学年的幼儿园生活，在一个中产阶级度过了一个学期之后，这个班级的常规得到了改善。这学期，我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子游戏和期末展示，给孩子们提供自我展示的机会，让孩子们更加自信、活泼。当然，由于孩子性格的差异，他们也相对内向。在正常的教学活动和一天的生活中，我们不刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方，不敢表现自己。中产阶级儿童的知识量、语言表达、自理能力和沟通能力都得到了极大的提高。我们班有两名代课老师和一名保护老师。我们三位老师分工合理，相处融洽。他们将根据自己的优势，结合园区领导布置的任务和有限的资源完成工作。他们会互相理解和交流。本着和谐统一的原则，他们将把组织的宗旨放在第一位。这学期我们把责任和爱放在我们工作的首位，大约在师风师德建设，结合公园的新文化。我们对自己的工作很乐观，不会退缩。这学期，我们班的老师张晓也被评为“教师道德模范”。幼儿园安全工作是所有幼儿园工作的基础工作。只有当安全工作做好了，其他工作才能得到保证。这学期，我们班从楼下搬到了楼上。刚刚上楼的孩子还很小，他们的安全意识还不够强，不足以导致轻微的安全事故。有三四起事故涉及跌倒和颠簸。我们及时反思和总结了应对这种情况的经验，并安全地对儿童进行了再教育。通过案例分析、推理、故事、安全演习等形式，让孩子们知道安全的重要性，到学期末，孩子们的安全意识也提高了。但它仍然不够好，需要关注。这学期，在校长、副校长和中层教师的领导和监督下，我们的教育教学工作也取得了一些进展。每堂课都可以在课前准备，课后反思。通过虚心接受评价教师的意见，学习高质量的课件，我们可以改进我们的教育教学工作。家长可以通过高质量的课堂来听取他们宝贵的意见和建议，反思自己的不足。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，他们的注意力、理解能力、社会经验和知识积累还不够丰富，他们需要在教学技能方面学习更多。本着相互尊重、平等相待的原则，我们将根据孩子的实际情况来引导家长，共同努力，让孩子健康成长。我们将通过以下方式与家长合作面对面的交流、家访、电话、学校通讯、公开课、家长开放日以及其他形式的与家长的交流。以诚待人服务父母为我们赢得了父母的一致好评和他们在各项工作中的大力支持。我们的工作会有起有落，成功的喜悦，挫折和失败。我们将乐观地接受它们。我们不在乎工作中的得失。我们将把班级工作放在第一位，把孩子的成长放在第一位。我们会不断地给自己充电，让自己更有魅力，让自己更充实，这样我们的孩子才能有更好的发展。下学期来吧！时间过得真快！转眼间，幼儿园上学期结束了。回顾这学期，虽然很忙，但很充实，也很愉快。在我们三位老师的共同努力下，孩子们不断进步，教学水平也有了基本的提高。总结如下：我们班有27个孩子，17个男孩和11个女孩。经过这学期的学习和生活，孩子们在原有的基础上取得了不同程度的进步。(1)优势表现：1.我们班的大多数孩子都很快乐、活泼、快乐。他们能积极地与他人交流，并愿意以各种方式表达自己的感受。2、好奇心强，乐于表现。我喜欢帮助老师做事，敢于做一名小老师。3.我特别喜欢游戏活动。我对游戏非常好奇。我喜欢探索和思考。4.这学期，我们班的孩子们进一步增强了他们的规则意识。大多数孩子能够意识到他们已经长大，知道如何帮助别人，并且清楚地知道什么是错的，什么是对的。5.对人非常礼貌，问候你认识的人，乐于帮助别人。(2)表现不佳；1.班上有些小孩在陌生人面前还是有点害羞。与此同时，一些小孩有不良的阅读习惯，需要在下学期进一步培养。2.不良的课堂习惯。3.午餐习惯需要加强。1、认真写好月度周计划。2.坚持每天晨检，并做好详细记录。3.没有错误的饮食或丢失的药物，没有错误的接收或丢失的孩子。这学期，教学也变了。小学学习是不允许的。很多时间花在户外游戏上。孩子们非常感兴趣并且快乐。然而，父母们很担心，总是责怪他们没有做作业和写作。虽然我们为他们做了很多工作，解释了小学教育带来的危害，但大多数家长还是接受了，但也有一些家长仍然固执己见。这需要我们在今后的工作中做出更多的努力来影响他们。这学期也开展了许多活动，如健美操比赛、户外亲子活动和最后的戏剧表演。最让我感动的是“最后的表演”。当会上说到排练节目时，张老师在排练中做了很多，从排练到表演，鼓励胆小的孩子参加活动，让每个孩子都参加活动。通过我们的努力，孩子们表现得更好了。1.我们的老师认真打扫教室，每天给毛巾消毒，每周给教室消毒一次，还打扫桌椅。2.每周给宿舍消毒一次，每月打扫一次被子。3、随时注意天气变化，给孩子加衣服或脱衣服，发现生病的孩子立即联系父母。4、户外活动时随时触摸孩子的背部以分离汗水，及时给孩子喝水。5.告诉孩子们在饭前和排便后洗手。为了让父母理解我们的工作，赢得他们的理解和信任，我们积极利用我们来公园和离开公园的时间与父母交流。在这学期的家长会上，我们与家长进行了互动交流，我们的工作得到了他们的理解和支持。这学期，在我们班三位老师的共同努力下，我们班的课业已经圆满完成，孩子们在身体、智力、道德、审美和劳动方面也有不同程度的提高。在未来，我们将一如既往地团结合作，为我们班更好的工作而奋斗，让我们的孩子成长得更活泼更快乐！转眼间又到了学期结束，回顾过去六个月的工作，我深深地感到，教师的生活必须愿意真实，愿意默默无闻，愿意做一名辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出灿烂的“花朵”。回顾过去几年的点点滴滴，我记录了孩子们和父母的欢笑和幸福，以及孩子们的努力和汗水。为了在今后的工作中取得一些进步，提高我的能力，我现在将从以下几个方面对我这学期的工作做一个总结：我们班有38个孩子。这学期我们班有十多名新生。我教的课程包括语言、数学、音乐、识字、安全教育等。工作总结如下：在语言方面，我结合实际开展了“中秋节”、“国庆节”、“元旦”等主题活动，极大地提高了儿童的语言表达能力、社交能力、艺术审美能力和实际操作能力。孩子们几乎能脱口而出我们学过的儿歌，大多数孩子会讲故事。只有几个通常不经常张嘴的孩子能够用一点提示完整地告诉他们。总的来说，形势仍然很好。读写能力：在学习了一些简单的单词和笔画后，孩子们写得很好。许多孩子听漂亮的单词。只有那些新来的人才不会在家写作。我们的老师只能让他在学校多写点东西。我们每天都有体育课，引导孩子们积极锻炼。这学期以来，孩子们的身体素质有了很大的提高。根据我们班活泼好动的孩子们的特点，我试着做以下几件事来培养孩子们的良好习惯：1.严格管理，强调“养成教育”，在思想和行动上认真贯彻“一切为了孩子，一切为了孩子”的方针，努力做到认真负责、一丝不苟、不怕苦、不怕累、不怕困难，始终保持快乐、敬业、积极的精神状态。2.以身作则，以身作则，严格要求孩子的言行，及时教育和纠正不良行为。3