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文档简介

初中历史导言课,和同学们谈历史,1四大文明古国是哪几个国家？古巴比伦、古埃及、古印度、古中国2、你能说出中国几位皇帝的名字？秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙.3、万里长城是谁下令修筑的？秦始皇4、我国古代四大发明是什么？火药，指南针，造纸术，活字印刷术。,试一试,一、什么是“历史”？,历史就是过去发生的事,我们日常生活中的历史,立足历史的电影和电视剧,黄庭坚（北宋）砥柱铭,八大山人（清）孤禽图,历史与古玩,书中的历史,二、为什么要学习历史?,1、探究历史秘密,金字塔和狮身人面像,“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”-李世民,2、汲取历史智慧,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。弗朗西斯培根（英）,开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟人的影响之大。,3、传承民族文化,龚自珍在定庵续集卷二古史钩沈二中说：“灭人之国，必先去其史。”,用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。百家讲坛,4、提高个人修养,中国国家足球队的可耻一幕！,二、为什么要学习历史?,1.探究历史秘密2.汲取历史智慧3.传承人类文明4.提高个人修养5.生活中需要历史(旅游收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考),三、怎么学历史？,合作探究:在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？,历史图片,三、怎样学习历史?,1、通过哪些途径了解历史,课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物,2：方法建议1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角2)记:动脑记忆、思考3)听:先预习，然后上课有针对性地听4)写:做好课堂笔记5)讲:上课集中探讨,大胆发言6)温：课后认真复习,四、初中历史学些什么,七年级：中国古代史八年级：中国近、现代史九年级：世界古代史、世界近、现代史,公元年,公元前年,300,公元前年,为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：,公元前年,100,公元年,100,公元前1世纪,公元1世纪,每10年叫做一个“年代”，每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。,公元年,192,1,1,中国古代朝代更替,夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏蜀吴两晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完,老师对同学们的几点要求：,1、课前准备：人到、心到、书本导学案到2、课堂要求：笔记记在书上，积极讨论发言。3、课后巩固：完成导学案，完成同步，及
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