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文档简介

LJR,分类,这就是我的家了，大家请进！,我有一个整洁的家！很棒吧？,真的要参观我的家吗？,这就是我的家了！,谁能帮帮我呀？,好乱哦！真丢脸,把同类的东西放在一起就叫做分类。,学习目标,（1）通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。（2）通过操作学会分类的方法，并对分的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。,自主学习,观察下面的图片是怎么分类的？,超市分类,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,这么多气球可以怎样分类呢？,合作探究一,问题：还可以怎样分？,你们真棒！我的家真整洁呀！谢谢大家！,个数,3,4,5,蓝色,黄色,个数,4,5,合作探究二,按大人、孩子分,按性别分,认表,问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？,人数,大人,孩子,8,4,按大人、孩子分,介绍：我们可以把数的结果填写出来。,返回,按性别分,人数,男,女,6,6,返回,介绍：我们可以把数的结果填写出来。,（三）认识简单统计表,二、分类计数，认识简单统计表,按性别分,按大人、孩子分,人数,大人,孩子,8,4,人数,男,女,6,6,（四）分类整理，巩固认识,二、分类计数，认识简单统计表,人数,左,右,6,6,问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。,2.观察统计表，你都知道了什么？,自我评价,这节课我学会了（）。我觉得我的表现（）,（二）动脑筋，做一做,问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？,2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？,人数,男,女,3.观察统计表，你都知
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