2020年幼儿园教师的个人教育工作总结VIP

幼儿教师个人教育综述过去6年的工作生涯中，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，奉献的工作”为宗旨，得到了父母的好评和同事的认可。看着逐渐成长的孩子们，从他们身上感到了一种自豪感，一学期转眼过去了，孩子们刚进入中期的时候，耳朵也像鼓声一样响。通过一学期的工作和学习，通过园林指导、老教师的帮助、关心和支持，自己这个学期长了很多，回顾这个学期，镐的足迹也不断增长，成长也不断收获.现在：在工作中，我总是怀着“一心一意，半无草地走”的精神，爱年幼的孩子，以热爱幼儿园事业的高尚道德为准则，献身，热爱行业，热爱精英，教书育人，做教师。我每天的一举一动，一次微笑中包含了对孩子的爱。有时候，我和他们一起笑，玩，就像他们的朋友一样；有时，我教他们跳舞、唱歌，就像他们的大姐姐一样；有时候，我像慈母一样好好管教他们，孩子们喜欢我，我也深爱他们每一个人。在教育教学事业中，我可以在努力学习新的纲要精神的基础上，将纲要精神积极投入到日常教育事业中。我以1日活动为基础，以培养幼儿的创新精神和实践技能为核心，进一步提高了幼儿对手操作的兴趣，为每个幼儿提供了充分动手、开动脑筋的机会，孩子们在参与过程中学会了主动思考和实践，有效地提高了儿童的多种能力。在业余时间，我可以读很多教育书，不断更新教育概念，努力研究工作，积极参与教学和研究活动以及工作学习。可以积极创作教材，设计新颖，符合幼儿年龄特点的教育活动。我可以自愿遵守劳动纪律，不做与工作无关的事。虽然离幼儿园很远，但为了克服困难，早早来到幼儿园，做好了幼儿的早晨招待工作。在工作中，我服从领导的安排，恪守职责，尽职尽责，确保幼儿的安全。这学期我想我也有了很大的变化。组织户外体育活动等活动开始，准备活动、热身运动技术练习游戏对抗比赛放松，与孩子们相处，可以细心照顾孩子们的言行，所有的动作，引导孩子们健康的发展。孩子们发育充分，活泼开朗，喜欢运动。我对自己也越来越有信心。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的教学氛围。把目光集中在年幼的孩子身上，在年幼的孩子身上闪闪发光，点燃自信自立的明灯，我们帮助年幼的孩子发现自己优越的智力，培养自信和对集体的归属感。在课堂上运用各种生动形象的直观教具，激发孩子们的兴趣。最大限度地关注儿童的穿着、户外活动、活动前后的服装穿着等保育工作；准备孩子和擦汗的小毛巾等。在家长的事情上可以经常和父母沟通。与冯老师一起开展幼儿自我管理活动指导，活动也取得了很好的成果。我们还根据儿童的年龄特征、运动活动特征，为幼儿设计了语言角、微孔区、表演区、运营区等活动区，并准备了丰富的资料，让儿童自己选择、大胆使用和创作。让年幼的孩子成为环境的主人，用自己的作品和创造丰富环境，反映过程的进行，目标的变化，年幼的孩子平时发挥想象力，大胆绘画，手工创作等，他们的作品得到老师和同事的认可。孩子的快乐是对我工作的鼓励。父母的满意是对我工作的肯定。因此我们积极做好家庭沟通工作，与家长的互动效果直接影响班级运营的效果，教师和家长合作解决教育问题，共同分担教育责任。一起解决让我觉得自己不仅是孩子的老师，还是父母的朋友的困难。出现问题的话，第一次和家长联系很重要。让家长知道老师很重视问题，对幼儿发展很感兴趣。另外，如果给每位家长提供手机号码，家长可以更容易、更快地与老师联系，更好地关心子女的成长。在庭院内的半天活动中，家长们看到自己孩子的各种成果和进步，也接触到其他孩子的优点，帮助父母找出差距和不足的地方，找到引导继续教育的方向。这个学期，_ _取得了令人刮目相看的成绩，但我做了踏实的工