2020年幼儿园教师的优秀个人工作总结范文

幼儿园教师优秀个人工作总结今年的工作已经基本完成。在一年的教学过程中，孩子们经历了质和量的变化，他们的接受能力很快。我们用眼睛看着孩子们的进步，心里很高兴。孩子们的父母对他们的儿子成龙成凤的期待更是不言而喻。首先，孩子的进步！由于年龄的增长，孩子们的能力也逐渐提高，从在小班里打翻食物到现在哭喊着要老师收拾桌椅。从我上小班的时候起，我就不能穿鞋子，焦虑得满脸通红，直到现在，我穿上鞋子，向别人求助。从小班竞争玩具到现在一起玩。从小班的乱七八糟的床上用品到他们现在正在做自己的床上用品.这都是他们的进步！在学习方面，中产阶级后一天课程增加了一节甚至两节课，时间也延长了。孩子们接受和调整自己的能力得到了加强。再一次，共同适应！从小班到中班，教师人数从三人到两人，工作量和负担都要大得多，责任更重。从不适合到喜欢花了很长时间。现在孩子们长大了，老师也长大了。在渴望一次又一次成长的孩子们眼里，我们老师已经“长大”了很多。孩子们和我们相处得很好。我们融入了中学二班，努力向上，坚强不屈！还有，父母的支持与合作。在这学期，我们举行了两次家长会，一次是家长开放日，一次是老人“重阳节”，一次是“庆祝元旦家庭聚会”，一次是儿童“手册展”，一次是儿童一段时间的表演分配表，一次是儿童体重记录申报表，此外还有电话交流、家访、早间活动等，并开展了大量的家庭联系工作。有时候，父母来幼儿园抱怨，孩子们怎么样，我们需要教育他们，其他孩子来幼儿园抱怨他们的父母。经过交谈，我们需要父母的支持和合作，这使得我们的工作更加顺利和有序。环境的创造。在儿童的学习和生活环境中，环境布局、材料和氛围是重要的影响因素。我们的花园是一所新建的幼儿园。在环境布局方面，我们根据儿童数量和部分年龄段儿童的兴趣，结合少数民族同志的生产生活特点，设计了幼儿园的总体布局。与去年的旧花园教室相比，它提高了质量、趣味性和科学性。我们在整个活动室的一侧并排放置了六张桌子，一个开放的绘图区，以及更多的大积木作为半开放的建筑区，从而增加了儿童的相对面积。在玩偶之家、小型超市和动手拼图区，放置学习工具、穿线板和动物拼图，玻璃球所用的材料，如手指、小勺子和筷子等，以渐进和有序的方式及时更换。孩子们不愿意从早操到早操离开这个地区。由于环境的创造，幼儿的出勤率得到了提高，我们班绝大多数幼儿都提前来到公园，从而提高了活动的效率。此外，教师的成长。进入中学班级，课程的增加使我们两位老师的工作快得多。今天，我们为明天准备了一天的课，并及时制作了教具。他们中的一些人需要父母的合作，从而提高我们与父母沟通的能力。教师工作的变化不仅是工作量的增加，也是自我意识、自我管理和组织能力的提高。没有小班教师的配合，教师不仅要完成教学，还要观察和倾听四面八方，确保孩子的安全。另外，利用中午的值日时间，看书，经常把一点有用的东西贴在外面，和父母一起提高。在工作保证的基础上，主动学习也纠正了教师的认知态度和自我修养。工作的结果。在这学期里，我们积极地完成了在公园和课堂上的工作，并积极地参加了各种活动。在卫生方面，我们注重环境的布局，儿童用品的消毒和用品的摆放，使教室看起来干净和无忧。小睡时，要注意每个孩子，保证孩子的安全，并定期晒被褥，这样才能保证孩子的出勤率。在儿童才艺展示中，只有通过与父母的良好沟通，才能充分展示儿童的才华。当然，在这