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选定的文档第4课搜索引擎教科书浅析搜索引擎是浙江教育版小学四年级信息技术第二册第一单元第四课的内容。本单元主要使学生对互联网、每个网络的组成以及广域网和局域网的区别有一个初步的了解。并且可以使用浏览器来导航网络，并通过网络找到他们需要的信息，并进行分析、整理，最后使用找到的信息来制作图解文档。这节课主要是让学生理解搜索引擎的概念，并通过搜索引擎找到他们需要的信息，感受搜索引擎的力量和便利。教学目标知识和技能：1.理解搜索引擎的含义，了解搜索引擎的作用。2.知道常用词的搜索引擎。过程和方法：1.掌握搜索引擎使用的方法。2.通过搜索信息，初步学会观察搜索结果，找到你需要的信息。情感态度和价值观；通过搜索与零食相关的知识，了解零食的一些缺点，并在未来的生活中尝试选择健康的饮食。重点和难点焦点：搜索引擎的使用。困难：理解多个关键词。教学活动进口公司老师：孩子们，你们喜欢零食吗？健康：是的。老师展示一些常见的小吃：老师这里有两种小吃。他们的包装有什么不同？健康：不同的颜色，一个膨胀，一个塌陷.老师：为什么这袋薯片这么鼓？为什么它充满了空气？有人知道吗？请自己找出薯片包装的秘密。任务1找出薯片包装的秘密。评论(0)活动3讲座搜索引擎请一名学生上台演示如何完成任务一。1.老师：学生们真的很好。他们知道他们可以在网上搜索。老师发现大多数学生使用百度搜索。这是我们今天将要学习的“搜索引擎”之一。能够在互联网上找到并收集信息的网站被称为“搜索引擎”。让我们来看看什么搜索引擎是常用的。(板书：Google)百度雅虎搜狐)2.让我们分别打开这些搜索引擎，看看有什么相同点和不同点。如何打开它：(1)启动浏览器，在地址栏输入，然后按回车键进入搜索引擎。任务2请打开不同的搜索引擎进行比较。(使用一个搜索引擎找出其他可用的搜索引擎)，并找出最适合你自己使用的搜索引擎。讲座使用搜索引擎交流反馈和教师总结：都可以搜索。搜狐提供了一份详细的分类搜索目录。1.老师：在我们知道什么是搜索引擎之后，我们可以搜索为什么那袋薯片充满了空气。首先，我们选择一个搜索引擎(以百度为例)，让学生先观看老师的操作。老师在输入框中输入关键词：薯片包装桶，按回车键。注：搜索的结果通常很多。在正常情况下，搜索引擎会把最合格的排在前面。我们必须学会区分我们需要什么。2.老师：有些学生注意到老师刚才输入了哪些单词了吗？回答。3.老师：像这样在搜索引擎的输入框中输入的单词叫做关键词。只有通过选择合适的关键词，我们才能找到合适的信息。中间的几个关键词可以用空格键隔开任务3寻找老师手中的零食图片和资料。任务4搜索你喜欢吃的零食的制作过程和营养价值。学生总结总结搜索引擎的用法：(1)打开搜索引擎(2)确定准确简洁的关键词并输入。(3)提取有用的搜索结果。教师总结在这节课中，我们学习了如何使用搜索引擎。如果学生将来遇到任何问题，我们可以使用搜索引擎来解决。今天，我们也学到了很多关于小吃的知识。我们
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