2020年小学班主任的班级德育工作总结

小学班主任班级德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是学生才能的领导者，是学生灵魂的形成者。 班主任工作的核心是德育工作。 我当了多年班主任，现在谈谈班主任如何做德育工作的几点体会。“教师应是心理医生”是现代教育对教师的新要求。 现代教育的发展要求教师：“不仅是人类文化的传达者，更应该是学生心理的形成者，也应该是学生心理健康的维护者。” 作为心理保健人员，也许不是班主任，但作为班主任，能否以科学有效的方式把握学生的心理，以势利的方式促进不同类型学生的健康成长，对教育工作的成败起着决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确进行心理辅导和指导，培养学生的健康心理和健全人格？ 我的做法是1、开锁打开钥匙。每个学生的素质、才能、知识、个性、兴趣等都有差异。 受不同自然环境的影响，对某些具体问题、具体事物也有不同的看法，希望班主任老师深入学生之间，与学生交朋友，熟悉学生的情况。 及时理解学生之间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，根据不同的人不同的时间做思想政治工作，做到“锁一把钥匙”。 班主任要从事德育工作，具体分析具体问题，掌握学生思想脉搏，进行对症治疗，做好“心理医生”工作，做好工作，做细致的工作，达到教人的目的和效果。2 .循循善诱。班主任不能帮助后进的学生加紧成功。 要尊敬和爱护暂时落后的学生。 要保护苦口婆心，顺从好诱惑，教育学生要有爱心，懂道理，不伤害学生自尊心，要达到教育目的。 对于后进者，不仅要指出他们的不足，还要找到他们的闪光点，鼓励他们进步。 如果我班唐启彪有一次和别人吵架，班里失去了学校的流动红旗，拖班后腿。 斥责指出了他总结教训、提高认识、努力的方向。 最后，我真挚地对他说。 “你知道你的心也很难过，因为吵架影响了班级的荣誉，拖着后腿。 但是，我在你眼里，发现你在努力恢复班级的名誉”我接下来问道“你不敢向全班同学保证吗？ ”回答肯定，效果理想，班主任教育学生应该把良好愿望与正确的德育方法结合起来，特别是遵循心理规律，重视心理指导，通过教育、指导和启发，解决学生的思想问题。3 .重视心理健康，成为学生的心理“医生”。一些学生由于心理素质脆弱而引起各种各样的存在：学习上的紧张、焦虑、恐怖人际关系中出现的疑虑、孤独、嫉妒_中出现的自卑感、丧失、冷漠甚至失去生活乐趣、学习、生活等受挫时，会感到沮丧、不安或消极态度。 针对这些现象，平时开展培养学生心理素质的活动。 例如“学雷锋，献爱”社区服务，勤奋学习等社会实践活动，使他们在课外活动和社会实践中建立理论联系，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和忍耐劳苦的精神，提高社交能力、创新能力和忍受挫折的能力，让他们在集体交流中融洽，维持正常心境主题班融合思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性，教音乐，陶治学生情操，转变和提高学生思想认识。 我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，结合学生实际，各种类型的主题班会课对提高学生的思想道德、艺术审美能力和心理素质有很大的推动作用。这学期我策划了很多主题团队活动。 如爱护我们可爱的家地球，通过这次活动，我们知道我们所爱的家乡地球生态环境被破坏，威胁人类生存，学生热爱地球感情，培养学生与自然和谐的绿色文明意识，让学生从小树立环境意识，从小开始，从自己开始，积极参与环境保护行动班主任要根据新时期德育工作中出现的新问题、新情况，日益发展，探索新方法1、以人师表、示范为榜样的力量是无限的。 班主任的模范行为总是影响着学生。 因为学生不仅要听其言，而且要看其行为。 要求学生能做到。 班主任只有教师培养人才能以自己的人格能力影响学生，培养学生的高尚道德情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2、感情用事的人，对学生怀有爱心，做好学生德育工作，必须把学生的思想、学生的焦虑、心情与心理作比较，更换心理。 经济困难的学生，生病的学生，班主任很在意照顾，组织学生，解决实际困难和具体问题，解决思想政治工作和学生实际困难，我们班的生活委员是一个集体，热爱工作责任的好女儿，但是她的父母离婚了，她从小就和祖母一起生活，缺乏父母的爱。 她看到其他同学的父母关心他们，听到时，她很伤心，有一种失落感，一个人静静地流下了眼泪。 我知道了她的情况后，亲切地和她说话，我听了她的心声，知道了她的家。我引导她：大人的事情是改变不了的。 父母可能有他们的困难，但艰苦的环境必须有更加锻炼人，使自己坚强不懈的精神。 还有同学和老师的爱，你没有孤立。 在生活中，我尽量是感情用事的人，感情用事的人，把德育工作丢在了现场。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化、量化管理，建立完善的德育评价机制和规章制度。 我在班主任工作中逐步完善定量管理制度，其主要内容是以小学生的规范、日常行为道德等，建立学生的训练评价制度，根据每天学习、生活的各项活动情况进行评价，加以鼓励、惩罚，严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规